一、辦學(xué)性質(zhì)

答：南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院是2002年經(jīng)教育廳批準(zhǔn)成立的一所本科層次的公有民辦二級(jí)學(xué)院，2005年按教育部要求轉(zhuǎn)制為獨(dú)立學(xué)院，是一所以培養(yǎng)審計(jì)、會(huì)計(jì)、金融、學(xué)前教育人才為主，經(jīng)、管、工、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。

二、學(xué)院校區(qū)

答：學(xué)校位于仙林大學(xué)城仙林大道100號(hào)，與南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等十余所高校共享教育資源，文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，地鐵二號(hào)線(學(xué)則路)出口直達(dá)學(xué)院正門。

三、辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)

答、學(xué)校堅(jiān)持“特色、應(yīng)用、多元化”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的應(yīng)用型高級(jí)人才為目標(biāo)，堅(jiān)持審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等特色專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，通過模塊式教學(xué)滿足學(xué)生出國(guó)深造、考研、出國(guó)深造、就業(yè)等個(gè)性化發(fā)展需求，注重實(shí)習(xí)、實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)踐通修課、實(shí)踐選修課、實(shí)踐必修課三組模塊拓展學(xué)生的基本素質(zhì)，提升學(xué)生的專業(yè)技能。

學(xué)校著力打造最經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化教育模式。國(guó)際商學(xué)院全方位引進(jìn)新加坡教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和國(guó)際師資，全面負(fù)責(zé)教學(xué)和學(xué)生事務(wù)管理，50%的課程由外方師資采用全英文教學(xué)，60%的師資來自于中外企業(yè)高管。與英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、美國(guó)辛辛那提大學(xué)，加拿大圣瑪麗大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、新加坡特許科技學(xué)院、韓國(guó)釜慶大學(xué)等高校深度合作，為學(xué)生搭建了多樣化的國(guó)際交流和出國(guó)升學(xué)深造平臺(tái)。

四、招生計(jì)劃情況

答：我院2017年繼續(xù)面向全國(guó)包括江蘇31個(gè)省、市、自治區(qū)共計(jì)投放2400個(gè)本科招生計(jì)劃，其中江蘇省內(nèi)計(jì)劃招收新生1265名，省外計(jì)劃招收新生1115名，另有20個(gè)預(yù)留計(jì)劃。其中本二批次招生省份21個(gè)，涵蓋北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、遼寧、江蘇、安徽、福建、江西、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆。本三批次招生省份共計(jì)7個(gè)，涵蓋：吉林、黑龍江、湖南、陜西、甘肅、青海、寧夏。普通本科批3個(gè)：上海、浙江、山東。

在江蘇省內(nèi)招生批次分別為：藝術(shù)類本科(美術(shù)類)、文理科本科第二批次。其中文科計(jì)劃 498人，理科計(jì)劃 547 人;藝術(shù)類(美術(shù))計(jì)劃220人。

五、專業(yè)設(shè)置情況

答：學(xué)院設(shè)置會(huì)計(jì)與審計(jì)學(xué)院、金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、工學(xué)院、教師教育學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院 等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)立20個(gè)本科專業(yè)及方向，其中包括：

藝術(shù)類：環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì);

文理兼招類：審計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)(CIMA)、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)(CIMA)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、稅收學(xué)、工商管理、物流管理、行政管理、資產(chǎn)評(píng)估、學(xué)前教育;

理科類：工程管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)。

六、 省內(nèi)考生報(bào)考要求

答：文理科考生兩門選測(cè)科目等級(jí)需達(dá)到BC，必測(cè)科目測(cè)試等級(jí)需達(dá)到4C，技術(shù)科目等級(jí)需達(dá)到合格。

藝術(shù)類考生均須參加江蘇省考試院統(tǒng)一組織的專業(yè)測(cè)試, 必測(cè)科目等級(jí)中D級(jí)不超過三門(技術(shù)科目測(cè)試不合格視為D級(jí))。

七、 省內(nèi)進(jìn)檔考生如何安排專業(yè)

答：對(duì)第二批次文理科進(jìn)檔考生的選測(cè)科目等級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)分(AA加1分;A+加1分;AA+加2分;A+A+加4分)，在考生投檔分的基礎(chǔ)上加上獎(jiǎng)勵(lì)分后進(jìn)行排序，再采用“分?jǐn)?shù)清”的方式安排專業(yè)(即優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿)，同分情況下，理科考生按數(shù)學(xué)(含附加分)、外語兩門科目總分排序，兩門總分也相同則按數(shù)學(xué)分(含附加分)排序;文科考生按語文(含附加分)、外語兩門科目總分排序，兩門總分也相同則按語文分(含附加分)排序。

美術(shù)類專業(yè)按文化總分和專業(yè)總分相加成綜合分從高分到低分依次錄取。

審計(jì)學(xué)(CIMA)、會(huì)計(jì)學(xué)(CIMA)兩個(gè)專業(yè)只錄取有該專業(yè)志愿的考生，未填報(bào)審計(jì)學(xué)(CIMA)、會(huì)計(jì)學(xué)(CIMA)的考生不會(huì)被調(diào)劑到該專業(yè)。

八、江蘇考生填報(bào)志愿應(yīng)該注意問題

答：今年我院除藝術(shù)類之外的18個(gè)專業(yè)(含方向)在江蘇省內(nèi)均在本二批次招生，因?yàn)槲以恨k學(xué)優(yōu)勢(shì)突出，專業(yè)特色強(qiáng)，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，根據(jù)招生咨詢情況來看，預(yù)計(jì)報(bào)考我院的考生比較多，今年江蘇省繼續(xù)實(shí)行平行志愿填報(bào)，且把院校志愿從五個(gè)增加到八個(gè)，這對(duì)考生選擇填報(bào)金審學(xué)院比較有利，考生可以放心大膽的A志愿填報(bào)金審學(xué)院各類專業(yè)，專業(yè)服從調(diào)劑，以免因?yàn)閷I(yè)不服從調(diào)劑被退檔。

九、新生入學(xué)后的轉(zhuǎn)專業(yè)政策

答：學(xué)院根據(jù)社會(huì)發(fā)展與人才市場(chǎng)的實(shí)際需求，兼顧學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能力、發(fā)展目標(biāo)與自我知識(shí)建構(gòu)的需要，依據(jù)《南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，所學(xué)課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)前20%的學(xué)生可于大一學(xué)年第二學(xué)期間提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核，在大二學(xué)年方可轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了拓寬學(xué)生的專業(yè)面，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校還開設(shè)了輔修專業(yè)。

另外，新生入學(xué)后，學(xué)院面向新生實(shí)行二次報(bào)名，設(shè)立三個(gè)本科專業(yè)方向班：

會(huì)計(jì)學(xué)(管理會(huì)計(jì)CIMA方向班)：本二批次填報(bào)

會(huì)計(jì)學(xué)(中澳“3+1”項(xiàng)目)：進(jìn)校后選拔。

審計(jì)學(xué)(“4+1”美國(guó)碩士直通班)：進(jìn)校后選拔

十、學(xué)生就業(yè)、升學(xué)政策情況

答：辦學(xué)以來。學(xué)院不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以優(yōu)異的人才培養(yǎng)質(zhì)量打造高層次就業(yè)的金審，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。多年來學(xué)院就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量居全省同類院校前列，每年近20%的畢業(yè)生出國(guó)、考取研究生和國(guó)家公務(wù)員;超過40%的畢業(yè)生在金融系統(tǒng)、大中型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)就職。

在江蘇省教育廳主管部門的就業(yè)檢查中各項(xiàng)指標(biāo)在全省同類院校中居前列，根據(jù)第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，我校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的工作與專業(yè)相關(guān)度、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度及職業(yè)期待吻合度均名列前茅。

十一、獎(jiǎng)學(xué)金和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策

答：學(xué)校具有一套完備的獎(jiǎng)、勤、貸、助學(xué)金制度。除教育部和江蘇省教育廳評(píng)定的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金外，對(duì)在校的優(yōu)秀學(xué)生設(shè)有特等、一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生開通“綠色通道”。報(bào)到入學(xué)時(shí)，經(jīng)審核經(jīng)濟(jì)困難無法繳納學(xué)雜費(fèi)用的，批準(zhǔn)暫緩繳納學(xué)雜費(fèi)，先給予注冊(cè)報(bào)到。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款。學(xué)校每學(xué)年設(shè)立圖書館、信息中心協(xié)管員等100多個(gè)勤工助學(xué)固定崗位，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難學(xué)生按照每月參加勤工助學(xué)活動(dòng)工作量領(lǐng)取相應(yīng)額度勤工助學(xué)費(fèi)。

對(duì)積極參加勤工助學(xué)但因家庭或個(gè)人突發(fā)變故造成短期生活困難者，學(xué)校視情況給予一定的臨時(shí)困難補(bǔ)助。對(duì)于無經(jīng)濟(jì)來源的孤兒學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力且無經(jīng)濟(jì)來源的身患?xì)埣矊W(xué)生、革命烈士或因公犧牲軍人子女，建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等，學(xué)校視情況予以減免部分學(xué)費(fèi)。

十二、豐富的校園文化生活

學(xué)校按照“牽頭、引領(lǐng)、把控、提升”八字方針，成立了涵蓋學(xué)術(shù)理論類、體育運(yùn)動(dòng)類、文體藝術(shù)類、公益服務(wù)類及實(shí)踐創(chuàng)新類五大類42個(gè)社團(tuán)。每年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)，“一院一品牌”、“一班一特色”、“一社一活動(dòng)”，定期舉辦各類競(jìng)賽、演出、講座等大量有益于學(xué)生身心健康的校園活動(dòng)，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、第二課堂建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)等方面發(fā)揮重要作用。