IEEE 試點班取名源于國際上最大的專業(yè)協(xié)會——IEEE (Instituteof Electrical and Electronics Engineers)，它致力于人類的科技創(chuàng)新與技術進步，涉及電子電氣工程、通訊、計算機科學與工程的研究與教育。IEEE 試點班旨在培養(yǎng)電氣電子技術與信息科學的科學家和工程師。IEEE 班辦學理念是來自IEEE所代表的“國際化，高水平，求創(chuàng)新，重實踐”。 國際化視野是指站在交大輻射全球，思維國際化，旅行國際，行萬里路。高水平代表高水平學生，高水平師資，高水平成果。創(chuàng)新代表我們追求不斷創(chuàng)新，不僅辦學模式創(chuàng)新，而且培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。重實踐代表IEEE 是個工程學會，意味著制作工程改變世界，因此我們注重最后落實到實踐當中。當然實踐包括理論實踐和工程實踐。實踐是檢驗真理的標準。

電子信息類(IEEE 試點班)隸屬上海交通大學電子信息與電氣工程學院。學院涵蓋電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全、軟件工程、信息與通信工程、電子科學與技術和儀器科學與技術等8個國家一級學科，其中有2個國家一級重點學科，有2個國家重點實驗室、3個國家工程實驗室、2個國家研發(fā)中心、1個國家工科基礎課程電工電子教學基地、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家集成電路人才培養(yǎng)基地、1個國家示范性微電子學院和1個網(wǎng)絡空間安全一級學科人才培養(yǎng)基地，以及6個教育部重點實驗室、3個上海市重點實驗室和2個上海市工程研究中心。眾多學科及其強大實力使學院在電氣電子技術與信息科學人才培養(yǎng)方面彰顯出強大的優(yōu)勢，覆蓋了IEEE 的專業(yè)領域。

電子信息類(IEEE 試點班)參照享有“世界理工大學之最”盛名的美國麻省理工學院(MIT)模式，崇尚“做中學、探中學”的教育理念及“交叉·融合·體驗·自主”的指導思想，即：打破七個一級學科的界限(交叉);大電類課程的全方位整合(融合);貫穿做中學、探中學的理念(體驗);層次化組合式的選課機制(自主)。

采用“四制”培養(yǎng)模式：

導師制(由IEEE 高級/ 普通會員及資深教授擔任導師);

方向制(設定方向- 自主選擇- 按需培養(yǎng));

參賽制(學生加入IEEE 學生會員，鼓勵參加相關學術活動及學科競賽);

淘汰制(充分調動學生的學習主動性)。

目前，電子信息類(IEEE 試點班)在本科階段設置若干方向，包括電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電機技術;網(wǎng)絡系統(tǒng)與控制、智能機器人、圖像信息處理與模式分析;網(wǎng)絡計算、數(shù)據(jù)工程、機器學習;多媒體信號處理、通信與信號傳輸、計算機網(wǎng)絡與安全;應用電路設計、微波射頻系統(tǒng)分析、半導體材料與顯示照明;傳感器與檢測技術、現(xiàn)代儀器技術、導航與定位。學生可以選擇自己感興趣的方向，修滿其相應課程，獲得相應本科學位(電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、軟件工程、信息工程、電子科學與技術、測控技術與儀器)。凡滿足直升碩士研究生資格者，可繼續(xù)攻讀碩士學位。對成績優(yōu)異者，學院將優(yōu)先推薦其攻讀博士學位。為了保障教學質量，創(chuàng)造良好學習環(huán)境， 不斷拓寬學生視野和提高學生的綜合競爭力，學院采用如下措施：1)選派具有海外留學經(jīng)歷的教師、資深教授擔任主講教師;2)選用國際最新或主流教材;3)積極推薦品學兼優(yōu)的學生參與海外留學.交換計劃(包括美國卡內基梅隆大學、佐治亞理工大學、新墨西哥大學、弗吉尼亞大學，俄亥俄州立大學，日本早稻田大學，德國柏林工業(yè)大學，法國里昂國立應用科學學院，瑞士H SR 等大學);4)與國內外知名企業(yè)實施聯(lián)合培養(yǎng)。

電子信息類(IEEE試點班)歡迎有志于投身電氣電子技術與信息科學事業(yè)，志向遠大、勇于創(chuàng)新、綜合素質高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀學生報考。