《教育公共基礎知識》考試大綱
第一章 教育政策法規(guī)
特別提示: 《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國高等教育法》《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)政策以最新修正后的版本為準。
第一節(jié) 國家教育政策法規(guī)
一、教育政策與教育法
教育政策的含義,教育法的含義,教育政策與教育法的關系,教育法的淵源、教育政策的體系。
二、國家教育政策法規(guī)
中華人民共和國教育法。立法背景,立法宗旨,主要內(nèi)容(教育基本制度、受教育者、其他內(nèi)容)。
中華人民共和國教師法。立法背景,立法宗旨,主要內(nèi)容(教師法律地位、教師的權利義務、教師資格制度、教師聘任制度、教師培養(yǎng)培訓制度、教師待遇制度)。
中華人民共和國義務教育法。立法背景,立法宗旨,義務教育的原則、新《義務教育法》的突破。
中華人民共和國高等教育法。立法背景,主要內(nèi)容(高等教育的含義與義務、高等教育基本制度、高等學校的學生)。
中華人民共和國未成年人保護法。立法背景,立法宗旨,主要內(nèi)容(保護未成年人的原則、未成年人的家庭保護、未成年人的學校保護、未成年人的社會保護、未成年人的司法保護)。
中華人民共和國預防未成年人犯罪法。立法宗旨,主要內(nèi)容(預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治)。
學生傷害事故處理辦法。立法宗旨,主要內(nèi)容(學生傷害事故的含義,學生傷害事故處理的原則,學校責任事故情形,學校無責任事故情形,學生或監(jiān)護人責任事故情形)。
中華人民共和國職業(yè)教育法。立法宗旨,主要內(nèi)容(職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的保障條件)。
國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)。指導思想和工作方針、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題、各類教育的發(fā)展任務、教育體制改革、保障措施。
第二節(jié) 地方教育政策法規(guī)
一、重慶市義務教育條例
重慶市義務教育條例的基本原則。
義務教育階段的學生。學校。教師。教育教學。法律責任。
二、重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)
背景。指導思想。重大戰(zhàn)略。基本理念和目標。城鄉(xiāng)教育。教育發(fā)展措施。
教育體制改革。加大教育保障力度。
第三節(jié) 教育政策法規(guī)的實施
一、教育政策法規(guī)的實施的概念
教育政策執(zhí)行,是將教育政策內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃F(xiàn)實的過程。
教育法的實施,是指教育法在現(xiàn)實社會中的實現(xiàn)。教育法實施的方式分為教育法的適用和教育法的遵守。
二、教育政策法規(guī)實施現(xiàn)狀
教育政策法規(guī)實施的成就。教育投入比例增大、全面推進素質(zhì)教育、“兩基”工作取得歷史性成就、推進教師專業(yè)化和教師隊伍建設規(guī)范化取得實效、高等教育大眾化進程成就顯著、終身教育體系逐步完善、職業(yè)教育質(zhì)量提高、社會力量辦學規(guī)模擴大。
教育政策法規(guī)實施的問題。教育政策執(zhí)行過程中的問題、教育法規(guī)實施過程中的問題。
三、教育政策法規(guī)實施措施
教育政策執(zhí)行問題的解決措施。
教育法實施問題的解決措施。
四、教育政策法規(guī)實施評估
教育政策評估。教育法的監(jiān)督。
第四章 教師職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范
一、教師職業(yè)道德
職業(yè)道德含義和特點
教師職業(yè)道德含義與結構
教師職業(yè)道德的特點
教師職業(yè)道德的功能和作用
教師職業(yè)道德評價
二、教師職業(yè)道德規(guī)范
教師職業(yè)道德規(guī)范的含義、特點和原則。
教師職業(yè)道德規(guī)范的意義。
教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。
教師職業(yè)道德規(guī)范的形成和培養(yǎng)。
第二節(jié) 教師專業(yè)結構、標準與發(fā)展
一、教師的素養(yǎng)結構
教師素養(yǎng)含義和內(nèi)容。優(yōu)秀教師的素養(yǎng)。
二、教師專業(yè)標準
教師專業(yè)標準的基本理念。教師專業(yè)標準的基本內(nèi)容。教師的專業(yè)發(fā)展。