在我的潛意識(shí)中，初中的課堂是嚴(yán)肅緊張的，這樣的課堂也使我的心理壓力很大。直至我上了初中才知道，初中的課堂并不是我想象的那樣，初中的課堂是既輕松又有趣，把我學(xué)習(xí)的興趣提高了許多。

我在中學(xué)里最喜歡的科目要數(shù)語(yǔ)文了，特別是我們的語(yǔ)文老師——毛樹(shù)海老師，總是能把我們的語(yǔ)文課上的妙趣橫生。毛老師長(zhǎng)著一對(duì)深邃的眼睛，仿佛總能看透我們的心靈，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，能把復(fù)雜的文章講得簡(jiǎn)單易懂，這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)也就方便多了。

毛老師也是一位很負(fù)責(zé)任的老師，如果有同學(xué)在哪篇文章中出現(xiàn)了疑問(wèn)，到辦公室去找毛老師解答，毛老師總會(huì)仔仔細(xì)細(xì)給那個(gè)同學(xué)講一遍，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白為止。我也常常為此往老師的辦公室跑。我還記得，我有一次去老師辦公室請(qǐng)教英語(yǔ)老師一些問(wèn)題，出來(lái)時(shí)，撞見(jiàn)了毛老師，毛老師正在批改我們班級(jí)的作文，于是，我走過(guò)去想查看一下我的作文成績(jī)，毛老師見(jiàn)狀，把我的作文本交給我，順便給我細(xì)細(xì)的指導(dǎo)了一下。果然，在后面一次的作文中，我的成績(jī)大有提高，當(dāng)然，這和老師對(duì)于我的幫助是分不開(kāi)的。

毛老師的教學(xué)方式也和其他的老師大有不同，毛老師的課堂上永遠(yuǎn)充滿了歡笑，學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)也不覺(jué)的辛苦，反而覺(jué)得非常開(kāi)心?？赡苊蠋煹男睦?，覺(jué)得學(xué)習(xí)只要學(xué)得開(kāi)心，就能學(xué)的出色。

毛老師上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的，讓我們從第一次上他的課開(kāi)始，就留下了深刻的印象，讓我們對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也越來(lái)越有興趣了。

毛老師的笑容，就像是我們課堂上一顆永遠(yuǎn)金燦燦的太陽(yáng)。