| 序號(hào) |
招生年 |
招生院系代碼及名稱(chēng) |
考試科目代碼級(jí)名稱(chēng) |
初試范圍 |
| 1 |
2018 |
156 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
101 思想政治理論 |
教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 2 |
2018 |
156 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
201 英語(yǔ)一 |
教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 3 |
2018 |
156 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
203 日語(yǔ) |
教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 4 |
2018 |
156 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
303 數(shù)學(xué)三 |
教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 5 |
2018 |
156 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
849 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)） |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：需求、供給與均衡價(jià)格；需求與供給的彈性；市場(chǎng)均衡；效用與邊際效用；無(wú)差異曲線與消費(fèi)者均衡；消費(fèi)者均衡的變動(dòng)；短期與長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)；規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)；成本的定義及分類(lèi)；短期與長(zhǎng)期成本函數(shù)；學(xué)習(xí)曲線；不同市場(chǎng)的價(jià)格與產(chǎn)量決定（短期與長(zhǎng)期）；價(jià)格歧視；不同市場(chǎng)類(lèi)型的效率比較；博弈的基本要素與分類(lèi)；完全信息靜態(tài)博弈； 完全信息動(dòng)態(tài)博弈；不完全信息博弈：靜態(tài)與動(dòng)態(tài)分析；要素價(jià)格與收入分配；信息經(jīng)濟(jì)學(xué)；微觀經(jīng)濟(jì)政策。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：國(guó)民收入的核算；國(guó)民收入的決定：收入-支出模型；國(guó)民收入的決定：IS -LM模型；國(guó)民收入的決定：總需求-總供給模型；失業(yè)的計(jì)量與類(lèi)型；失業(yè)的形成與代價(jià)；通貨膨脹的衡量與類(lèi)型；通貨膨脹效應(yīng)；通貨膨脹原因；通貨膨脹與失業(yè)的關(guān)系；財(cái)政政策與貨幣政策；國(guó)際收支與匯率；國(guó)際收支均衡曲線；內(nèi)部均衡與外部均衡；蒙代爾-弗萊明模型；制度與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；經(jīng)濟(jì)周期的類(lèi)型；實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論。 |
公考類(lèi)
招聘類(lèi)
各類(lèi)考試
公眾號(hào)
事業(yè)單位
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