福建師范大學(xué)2018年碩士研究生有機化學(xué)(A)考試大綱
來源:福建師范大學(xué) 閱讀:5824 次 日期:2017-09-27 16:36:54
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有機化學(xué)碩士入學(xué)考試大綱

考查目標(biāo)

考查學(xué)生對基礎(chǔ)有機化學(xué)知識的理解掌握程度,以及運用有機化學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項選擇題 10小題,每小題2分,共20分

完成反應(yīng)式 30小題,每小題1分,共30分

推測結(jié)構(gòu)題 5小題,每小題6分,共30分

合成題 5小題,每小題8分,共40分

機理題   5小題,每小題6分,共30分

考查范圍

1. 了解有機化學(xué)與有機化合物的發(fā)展歷史;共價鍵和分子結(jié)構(gòu);分子間作用力與有機化合物物理性質(zhì);有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

2. 掌握烷烴的命名,分子結(jié)構(gòu)、構(gòu)造異構(gòu)和構(gòu)象異構(gòu),烷烴的物理性質(zhì),烷烴的化學(xué)反應(yīng)。

3. 掌握環(huán)烷烴的分類和命名,單環(huán)烷烴的分子結(jié)構(gòu)和同分異構(gòu),單環(huán)烷烴的物理性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。

4. 掌握旋光活性與手征性;含手性碳原子的鏈狀化合物的旋光異構(gòu)現(xiàn)象;碳環(huán)化合物的旋光異構(gòu)現(xiàn)象;旋光異構(gòu)體的性質(zhì),相對構(gòu)型和絕對構(gòu)型的表示方法和命名。

5. 掌握鹵代烷的命名,分子結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì),一鹵代烷的反應(yīng),親核取代反應(yīng)歷程,消去反應(yīng)歷程,一鹵代烷的制備,有機金屬化合物。

6. 掌握烯烴的結(jié)構(gòu),異構(gòu)和命名,烯烴的制法,物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng),親電加成反應(yīng)歷程。

7. 掌握炔烴的結(jié)構(gòu)、異構(gòu)和物理性質(zhì),炔烴的反應(yīng),炔烴的制法,鹵代烯烴,二烯烴,電子離域和共軛體系。

8. 掌握芳烴異構(gòu)和命名,苯和常見稠環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu),苯及同系物的物理性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng),苯環(huán)上取代反應(yīng)的歷程、活化和鈍化、定位效應(yīng),多環(huán)芳烴的制備和反應(yīng),鹵代芳烴。

9. 了解紅外光譜,氫核磁共振譜和質(zhì)譜的基本原理,掌握它們的簡單應(yīng)用。

10. 掌握醇的命名,結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì),一元醇的反應(yīng)和制法,二元醇的反應(yīng)和制法,酚的命名,結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì),一元酚的反應(yīng)和制法。

11. 掌握醚的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì),醚的反應(yīng),醚的制法,環(huán)醚。

12. 掌握醛酮的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì),醛酮的化學(xué)反應(yīng),醛酮的制法,二羰基化合物。

13. 掌握α,β-不飽和醛酮;羥基醛酮;酚醛和酚酮的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

14. 掌握羧酸的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì);一元羧酸的酸性和化學(xué)反應(yīng);一元羧酸的制法;二元羧酸。

15. 掌握羧酸衍生物的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì);羧酸衍生物的反應(yīng);了解乙烯酮和過酸。

16. 掌握不飽和羧酸;取代酸;β-酮酸酯;乙酰乙酸乙酯合成法和丙二酸二乙酯合成法。

17. 掌握胺的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì);胺的反應(yīng);胺的制法;烯胺;季銨鹽和季銨堿,胺和銨鹽的立體異構(gòu)。

18. 掌握芳香族硝基化合物;重氮化合物;芳香族重氮鹽;偶氮化合物;疊氮化合物。

19. 熟悉含硫化合物;含磷化合物;葉立德反應(yīng),了解簡單五元、六元雜環(huán)化合物和重要雜環(huán)化合物的簡單性質(zhì)。

20. 熟悉糖、氨基酸的分類和簡單性質(zhì)。

21. 掌握周環(huán)反應(yīng):電環(huán)化反應(yīng);環(huán)加成反應(yīng);遷移反應(yīng)。

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