概 況

本專業(yè)在崗導(dǎo)師10人，包括教授9人，副教授1人，其中博導(dǎo)8人。

研究方向主要有人體機(jī)能評定、運(yùn)動適應(yīng)與線粒體調(diào)控、運(yùn)動和適應(yīng)、運(yùn)動與健康、體育運(yùn)動和身心健康、兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究、運(yùn)動與健康促進(jìn)的機(jī)理機(jī)制研究、抑郁癥的運(yùn)動干預(yù)、鍛煉的身心效益與機(jī)制、運(yùn)動適應(yīng)與神經(jīng)元興奮性調(diào)節(jié)、運(yùn)動控制機(jī)制的仿真模擬研究、運(yùn)動與腦可塑性、運(yùn)動認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、運(yùn)動適應(yīng)的生物學(xué)機(jī)制等。

開設(shè)的課程主要有細(xì)胞生物學(xué)、體育科學(xué)研究方法、心理生理學(xué)研究進(jìn)展、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)研究進(jìn)展、運(yùn)動生理學(xué)研究進(jìn)展、專業(yè)外語、學(xué)術(shù)前沿專題講座、體育統(tǒng)計、健康教育理論與方法等。

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的體育理論素養(yǎng)、了解國內(nèi)外有關(guān)的最新研究動態(tài)和發(fā)展趨勢、掌握體育研究的基本方法、具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立科研能力、有較強(qiáng)的運(yùn)用計算機(jī)的能力、能較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)、德才兼?zhèn)?、身心健康的高層次體育教學(xué)和科研人才。

主要研究方向

01人體機(jī)能評定

02運(yùn)動適應(yīng)與線粒體調(diào)控

03 運(yùn)動和適應(yīng)

04 運(yùn)動與健康

05 體育運(yùn)動和身心健康

06 運(yùn)動性疲勞的機(jī)制、恢復(fù)過程

07 兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究

08 運(yùn)動與健康促進(jìn)的機(jī)理機(jī)制研究

09 抑郁癥的運(yùn)動干預(yù)

10 鍛煉的身心效益與機(jī)制

11 運(yùn)動適應(yīng)與神經(jīng)元興奮性調(diào)節(jié)

12 運(yùn)動控制機(jī)制的仿真模擬研究

13 運(yùn)動與腦可塑性

14運(yùn)動認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

15運(yùn)動適應(yīng)的生物學(xué)機(jī)制

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

季瀏 李世昌 盧健 尹小儉 徐波 丁樹哲 劉微娜 陳彩珍 李琳

專業(yè)課程

細(xì)胞生物學(xué)

體育科學(xué)研究方法

心理生理學(xué)研究進(jìn)展

運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)

運(yùn)動生物化學(xué)研究進(jìn)展

運(yùn)動生理學(xué)研究進(jìn)展

專業(yè)外語

學(xué)術(shù)前沿專題講座

體育統(tǒng)計

健康教育理論與方法

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大中小學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位從事教學(xué)與科研等工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生