北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、西藏、陜西、新疆等省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財務(wù)局、人力資源社會保障局，深圳市教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局：

為全面貫徹黨的十九大精神，深入落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2016〕37號)，實施萬名教師支教計劃，在對口支援機(jī)制下，組織內(nèi)地優(yōu)秀教師到西藏、新疆支教，帶動和培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，幫助西藏、新疆整體提升教育發(fā)展水平，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)西藏新疆長治久安提供堅強(qiáng)保障。經(jīng)商中央組織部，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部研究制定了《援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

教育部 國家發(fā)展改革委

財政部 人力資源社會保障部

2017年12月15日

援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案

為全面貫徹黨的十九大精神，深入落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》，實施援藏援疆萬名教師支教計劃，充分利用對口支援省市優(yōu)質(zhì)教育資源，集中力量向西藏、新疆選派援藏援疆教師，帶動和培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，幫助西藏、新疆整體提升教育質(zhì)量，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)西藏新疆長治久安提供堅強(qiáng)保障。 現(xiàn)就實施援藏援疆萬名教師支教計劃制定如下工作方案。

一、 工作目標(biāo)

通過實施援藏援疆萬名教師支教計劃，建立西藏、新疆(含兵團(tuán)，下同)與內(nèi)地學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源的常態(tài)化機(jī)制，緩解西藏、新疆受援地優(yōu)秀教師不足的矛盾，輻射帶動西藏、新疆受援學(xué)校教育教學(xué)水平，切實加強(qiáng)西藏、新疆教師隊伍建設(shè)，提升西藏、新疆教育自給能力，全面提高西藏、新疆基礎(chǔ)教育質(zhì)量，為西藏、新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定和長治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、主要任務(wù)

按照“合理、可持續(xù)、可實現(xiàn)”的原則，每年從內(nèi)地學(xué)校選派一批優(yōu)秀教師(包含專任教師和教育管理人員)赴西藏、新疆支教。原則上以對口援藏援疆省市學(xué)校為主體，以理科教師為主、兼顧其他學(xué)科;以中學(xué)教師為主、兼顧小學(xué)學(xué)段，每10-20名教師組成1個工作小組，鼓勵組團(tuán)支援1所學(xué)校。

援藏援疆的專任教師主要承擔(dān)學(xué)科教學(xué)和班級管理任務(wù)，組織教研活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當(dāng)?shù)亟處熃M成教學(xué)團(tuán)隊，帶動受援學(xué)校整體提升學(xué)校理科教學(xué)水平和育人管理能力。援藏援疆的教育管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動受援學(xué)校全面提高教育教學(xué)和管理水平。受援學(xué)校要組織教師、管理人員與支教教師結(jié)對跟學(xué)。

每年置換出一批受援地教師在西藏、新疆范圍內(nèi)通過集中培訓(xùn)、專題研修、跟崗學(xué)習(xí)等多種方式，參與各項教育教學(xué)、教研和管理活動，撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會和培訓(xùn)總結(jié)，提高學(xué)科教學(xué)能力。

根據(jù)西藏、新疆需求，按照現(xiàn)有對口支援關(guān)系，援受雙方協(xié)商確定選派計劃(詳見附件)，具體選派方案、學(xué)科需求由西藏、新疆各地區(qū)、單位與對口援藏援疆省市銜接落實。

六、組織實施

(一)教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部等部門結(jié)合職能分工，做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)和跟蹤督查工作，共同組織實施援藏援疆萬名教師支教計劃。

對口援藏援疆省市和西藏、新疆結(jié)合職能分工具體負(fù)責(zé)組織實施，制定具體實施方案，創(chuàng)新選拔選派方式，做好人員選派工作，完善派出單位和受援地的績效考核評價機(jī)制，落實相關(guān)經(jīng)費(fèi)和激勵保障政策。受援地區(qū)、單位要為援藏援疆教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供必要的教學(xué)設(shè)備和生活條件，做好日常服務(wù)工作，落實相關(guān)待遇與保障措施。

(二)首批選派的援藏援疆教師于2018年春季開學(xué)前到位，確有困難的省份，經(jīng)援受雙方協(xié)商一致，可于2018年秋季開學(xué)前到位。

(三)參加培訓(xùn)的西藏、新疆當(dāng)?shù)亟處?，由西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)制定管理辦法，確定人員和時間，開展培訓(xùn)工作。