仙居縣教育局關(guān)于公開(kāi)選調(diào)局機(jī)關(guān)事業(yè)編制工作人員的公告
各中小學(xué)、幼兒園、下屬單位:
根據(jù)工作需要,經(jīng)研究,決定在教育系統(tǒng)內(nèi)部公開(kāi)選調(diào)局機(jī)關(guān)事業(yè)編制工作人員5名,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、資格條件
1.政治思想素質(zhì)過(guò)硬,事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),近五年未受過(guò)黨政紀(jì)處分。
2.本科及以上學(xué)歷,年齡35周歲及以下(1985年7月31日以后出生,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及機(jī)關(guān)掛職人員不受年齡限制),教齡3周年以上。
3.具有與選調(diào)崗位相匹配的專業(yè)知識(shí)、綜合文字和組織協(xié)調(diào)溝通能力,且具備熟練的計(jì)算機(jī)操作能力。
4.身體健康。
二、選調(diào)崗位及要求
崗位名稱 | 崗位類別 | 人數(shù) | 要 求 |
信息管理 | 管理崗 | 2 | 普通高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)。 |
綜合管理 | 管理崗 | 3 | 具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織調(diào)控能力、寫(xiě)作和文字編輯能力。 |
三、選調(diào)方式及程序
報(bào)名采取組織推薦或個(gè)人自薦方式。通過(guò)資格初審、筆試、面試、考察等程序,擇優(yōu)確定選調(diào)對(duì)象。
1.報(bào)名
報(bào)名時(shí)間:2020年7月29日—30日上午8:00-11:30,下午2:00-5:30,逾期不再受理報(bào)名;
報(bào)名地點(diǎn):教育局人事科;
報(bào)名時(shí)所需材料:
(1)《仙居縣教育局選調(diào)機(jī)關(guān)工作人員登記表》(見(jiàn)附件);
(2)身份證、初始學(xué)歷及最高學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件1份;
(3)個(gè)人近期1寸彩色免冠照片1張;
(4)根據(jù)崗位需要提供相關(guān)材料,如計(jì)算機(jī)證書(shū)、發(fā)表的文章、相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)等。
2.資格審查:縣教育局將對(duì)報(bào)名者的資格條件進(jìn)行審查。經(jīng)審查合格的人員參加筆試。資格審查合格人數(shù)與選調(diào)崗位計(jì)劃數(shù)比例不足3:1的,則相應(yīng)核減該崗位選調(diào)名額。
3.筆試:筆試成績(jī)滿分為100分,筆試合格線為60分,考試時(shí)間、地點(diǎn)另定。
4.面試:在筆試合格人員中,根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分與選調(diào)崗位比3:1進(jìn)入面試,不足3:1比例的按實(shí)際入圍人數(shù)參加面試。面試成績(jī)滿分為100分,面試合格線為60分。面試不合格者,不得進(jìn)入考察。面試時(shí)間、地點(diǎn)另定。
5.考察公示:按總成績(jī)(筆試、面試各占50%)從高分到低分按1:1的比例確定考察對(duì)象??疾煊煽h教育局組織實(shí)施,對(duì)考察人選的基本素質(zhì)進(jìn)行全面了解??疾旖Y(jié)束后,考察合格人員為擬選聘人員,擬選聘人員將公示5個(gè)工作日。公示期滿后,對(duì)沒(méi)有異議的擬選聘人員,按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。
四、其他事項(xiàng)
1.請(qǐng)各學(xué)校積極推薦和鼓勵(lì)本單位符合條件的教師參加本次公開(kāi)選調(diào)工作。
2.報(bào)名人員所提供資料務(wù)必真實(shí)有效,若發(fā)現(xiàn)報(bào)名信息虛假,則取消選調(diào)資格。
3.本次選調(diào)工作時(shí)間緊、涉及面廣,各校務(wù)必要引起高度重視,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)程序和要求,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,努力將最合適的教師推薦到選調(diào)崗位,確保此次選調(diào)工作順利圓滿完成。
4.未盡事宜,以縣教育局解釋為準(zhǔn)。
附件:仙居縣教育局選調(diào)機(jī)關(guān)工作人員登記表.docx
仙居縣教育局
2020年7月22日
信息來(lái)源:http://www.zjxj.gov.cn/art/2020/7/22/art_1637285_52050899.html