一、考察目標《學校體育學》課程內(nèi)容主要包括學校體育學基本課程內(nèi)容，要求考生系統(tǒng)掌握學校體育學基本理論、基本知識和基本方法，并能較好運用相關知識、理論與方法分析解決學校體育實踐問題。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分150分，考試時間180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為：閉卷，筆試。

三、試卷題型、結構

1、名詞解釋：6小題，每題5分，共30分；

2、簡答題：4小題，每題10分，共40分；

3、論述題：2小題，每題15分，共30分；

4、實踐運用題：1小題，每題50分，共50分；

三、考察范圍

1、學校體育的歷史、發(fā)展，體育思想的形成、發(fā)展及未來學校體育思想的發(fā)展趨勢；

2、學校體育與社區(qū)體育、競技運動的區(qū)別、聯(lián)系；學校體育與素質教育、終生教育（體育）、健康第一的關系；

3、學校體育的功能、結構、目標；

4、體育課程資源的分類、特點，以及課程資源開發(fā)與利用的方法、途徑及實踐應用；

5、學校體育總目標、各階段目標及未來學校體育目標的改革方向與趨勢；

6、體育教學基本原則及實踐運用；

7、體育教學方法的概念、運用基本要求；

8、體育教學設計的基本原則、程序及教學設計撰寫的實踐運用；

9、體育教學評價的概念、分類及評價中的問題與發(fā)展趨勢；

10、學校課余體育、課余鍛煉、課余競賽、課余訓練的目標、意義及實踐操作；

11、體育教師的特點、基本條件及職責，學校體育管理的主要內(nèi)容；

12、學校體育環(huán)境的概念、功能、意義及設計應用；

13、新課程改革的基本理念、思想及實踐應用。

參考書目：《學校體育學》，周登嵩主編，人民體育出版社，最新版；《體育與健康課程標準》（2011版）。

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