根據(jù)浙江省教育廳教師資格認定指導中心【2012】5號文件，2012年上半年教育部考試中心發(fā)放的全國中小學和幼兒教師資格考試合格證明時間比較晚，考慮到國家教師資格考試處于改革試點階段，浙江省教育廳研究決定給予一次補報名機會。具體有關事項公告如下：

一、認定范圍

金東區(qū)范圍內的“初級中學教師資格”、“小學教師資格”和“幼兒園教師資格”的認定。具有金東區(qū)戶籍的人員或戶籍不在本區(qū)但人事檔案掛靠本地人才交流中心的人員可向金東區(qū)教師資格認定機構提出認定申請；戶籍和人事檔案均不在本地的人員應回戶籍所在地申請。

二、認定對象

通過國家教師資格考試，并取得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》者，應在取得畢業(yè)證書后，（免教育教學基本能力測試）向認定機構申請相應的教師資格。

申請人在同一年份內只能申請一個種類的教師資格。

三、網(wǎng)上報名

金東區(qū)教師資格認定工作統(tǒng)一實行先網(wǎng)上申報，再現(xiàn)場確認。

網(wǎng)上補報時間:2012年10月25日——11月1日截止。

四、報名方式

登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://www.jszg.edu.cn）,點擊“資格認定網(wǎng)報”欄目，再點擊“參加全國統(tǒng)考申請人注冊”進入網(wǎng)報系統(tǒng)注冊。具體操作步驟如下：

1、進入系統(tǒng)“申報人必讀”欄目，申請人根據(jù)條件、范圍、等要求進行網(wǎng)報。

2、.閱讀“網(wǎng)上申報協(xié)議”確認服務條款欄目，根據(jù)提示填寫相關信息。

3、填報身份信息。申請人填寫與全國統(tǒng)考姓名、證件號碼、統(tǒng)考合格證編號相一致，必須真實、準確、無誤。

4、選擇申報相應的教師資格種類、認定省份和認定機構、“現(xiàn)場確認點”?，F(xiàn)場確認點選擇“金東區(qū)行政服務中心教育局窗口”。

5、閱讀網(wǎng)報“注意事項”。

6、填報信息。按要求填寫個人相關信息并進行核對。所填信息必須真實、準確、因錯報、瞞報而造成的后果由申請人自負。

7、提交信息。填寫完整個人信息并核對無誤后，點擊“提交”按鈕，即注冊成功。

8、修改信息。網(wǎng)報結束之前，點擊首頁“資格認定網(wǎng)報”，申請人可憑姓名、身份證號碼、密碼、“登錄”確認，方可進行“信息修改”（統(tǒng)考者姓名、證件號碼、資格種類和任教學科不可修改）修改完畢，點擊“提交”完成修改。

9、打印表格。申請人在網(wǎng)上自行打印《教師資格認定申請表》（用A3紙正反面打?。┖汀渡暾埲怂枷肫返妈b定表》（用A4紙打印）。

五、現(xiàn)場確認

1、確認時間：11月6日8：30－11：00和14：00－16：30?，F(xiàn)場確認網(wǎng)絡工作時間將于11月6日17：00關停，請申報人員注意務必備齊所需的所有材料、按期參加現(xiàn)場確認，逾期恕不受理。

2、確認地點：金東區(qū)行政服務中心教文體局窗口（光南路1329號金東區(qū)事業(yè)單位聯(lián)建樓2樓，電話：82181012）

六、現(xiàn)場確認考生攜帶資料

1.《教師資格申請表》一式兩份，A3正反面打?。ňW(wǎng)報后可直接由系統(tǒng)拉出，不需要手工填寫）；

2.身份證原件及復印件；戶口簿或人事檔案所在單位（人才交流中心）證明；（原件、復印件一份）

3.學歷證書原件及復印件一份；

4.普通話水平測試等級證書原件及復印件一份；

5.《思想品德鑒定表》（由申請人所在工作單位或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道填寫并蓋公章）；

6.與網(wǎng)報同一底版的2寸照片4張（其中2張請預先粘貼在個人申請表上）；

7、國家教師資格考試《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》原件及復印件一份。

七、集中體檢

通過現(xiàn)場確認的申請人員，均須參加在指定醫(yī)院集中進行的體檢(其中一項為X光胸透)，體檢具體安排在現(xiàn)場確認時通知。

八、結果及領證查詢

申請人可適時登陸“中國教師資格網(wǎng)”查看個人各個申請時段的狀態(tài)。申請狀態(tài)一般有6種，即“網(wǎng)報成功，等待現(xiàn)場確認”、“申請材料不全”、“已現(xiàn)場確認，等待資格審核”、“審核通過未編號”、“審核通過已編號”和“認定未通過”等。其中，“審核通過未編號”、“審核通過已編號”表示已通過教師資格認定。

咨詢電話和網(wǎng)址：

金東區(qū)教育網(wǎng)：http://www.jhjdedu.org

聯(lián)系電話：82181012

金東區(qū)教育局

2012年10月24日

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