1.感受力。一個(gè)東西擺在這兒，我們有一種感覺(jué)。比如一個(gè)靜物、一個(gè)人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對(duì)這些都得有較好的、正確的感覺(jué)。

2.想像力。

3.記憶力。比如2005年的聯(lián)考，要求速寫(xiě)"彎腰掃地的人"，由現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)考老師擔(dān)任模特，監(jiān)考老師并非專(zhuān)業(yè)模特，因此有些老師的動(dòng)作堅(jiān)持沒(méi)多久就變動(dòng)了，為此很多考生就畫(huà)不了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，就需要考生富有記憶能力，記住老師的動(dòng)作畫(huà)面，把它"默寫(xiě)"下來(lái)。

4.理解力。觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。

5.審美力。即要有美感。比如比例、黃金分割等。

6.表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。

7.創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫(huà)真人時(shí)，必須進(jìn)行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。

8.應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，"變則通"同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005年中央美院有道題要求作畫(huà)"秋天的風(fēng)景"，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩？這時(shí)就要考生恰到好處地變通處理，比如畫(huà)中畫(huà)一些人，能通過(guò)人所穿的衣服來(lái)表現(xiàn)其他的色彩。