1．常州工學院是一所什么樣的高校？學校的辦學特色是什么？

常州工學院是一所地處江南歷史文化名城——常州的全日制本科高校。

學校地理位置優(yōu)越，比鄰常州市行政中心、常州市大劇院、常州奧林匹克體育中心和市民廣場，與常州市政治、經(jīng)濟、文化中心融為一體，校內(nèi)外環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。學校交通便利，離火車站、汽車站、高速公路以及常州市主要商業(yè)中心均只有不到10分鐘的車程。

學校設有理工科、文科、管理、經(jīng)濟、教育和藝術等幾大學科，各學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，是一所具有鮮明特色的、以培養(yǎng)應用型本科人才為主要目標的教學型本科高校。

多年來，學校立足于為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)急需的應用型人才，形成了特色鮮明的辦學理念和人才培養(yǎng)模式。

我們的辦學理念是“讓每一位學生都獲得成功”。學校十分關注每一位學生的學習和成長，為每個班級派出具有高級職稱和研究生學歷的班級導師，對學生的職業(yè)生涯設計、人生成長規(guī)劃、專業(yè)知識學習和校園生活安排進行引導和指導，幫助學生順利完成大學學業(yè)、走上工作崗位。

我們的人才培養(yǎng)模式是“以市場為導向、產(chǎn)學研有機結(jié)合培養(yǎng)應用型人才”。學校實行了融知識、能力和素質(zhì)為一體的應用型本科人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式，各專業(yè)在由學校和用人單位專家共同組成的專業(yè)建設委員會的指導下開展教學和實踐活動，培養(yǎng)的學生基礎理論扎實、專業(yè)技能強、行業(yè)針對性高，學生在校所學的知識與社會的實際需求結(jié)合緊密，畢業(yè)生具有較強的求職競爭能力、崗位適應能力和技術創(chuàng)新能力。

2.常州工學院去年招生錄取情況怎么樣？預計今年的錄取情況如何？

2012年我校在21個?。ㄖ陛犑校┱惺招律s3650余名，其中江蘇省3300余名。

普通類二本批次文科和理科的最低錄取分數(shù)均略超省控線，中外合作辦學（包括去年的國際課程實驗班）與大多數(shù)高校一樣，通過降分征求平行志愿后完成招生計劃，這部分生源的整體質(zhì)量還是比較好的，文、理科的最低錄取分數(shù)僅比省控線低4分和3分。因此，考分在二本省控線以上的考生可報考我校普通二本志愿、在省控線附近的考生可積極報考我校中外合作辦學班。

普通類三本批次的錄取中，去年我校的錄取分數(shù)較高（文、理科的最低錄取分數(shù)均高出省控線10多分），按照往年的情況（最低錄取分數(shù)略超出三本省控線）、再加上大小年因素，考分在三本省控線以上的考生可積極報考我校。

2013年我校在全國24個?。ㄖ陛犑校╊A計招生本科學生3850名，其中在江蘇招生各類考生3400名。

我們學校對考生選測科目的等級要求是：二本中的普通本科和中外合作辦學為1B1C、普通三本為2C、藝術類本科的學業(yè)水平測試D級不得超過三門。

我們學校的錄取原則是：考生進檔后，按照先分數(shù)后等級、遵循專業(yè)志愿的原則進行錄取，當投檔分數(shù)相同時，選測科目等級高者優(yōu)先；選測科目等級再相同時，則結(jié)合必測科目及綜合素質(zhì)評價等指標擇優(yōu)錄取。

要特別提醒有意報考我校藝術類專業(yè)的考生注意：所有藝術類考生均按照省考試院藝術類考試的錄取辦法進行投檔，然后再對進檔考生按“文化分＋專業(yè)分”排序，從高分到低分進行擇優(yōu)錄取，總分相同時以專業(yè)成績高者優(yōu)先，總分和專業(yè)成績再相同時則以語文成績高者優(yōu)先。

3.常州工學院有哪些辦學優(yōu)勢、有哪些特色專業(yè)？

常州工學院的辦學優(yōu)勢主要有兩個方面：

一是，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求進行專業(yè)技術人才培養(yǎng)。學院始終堅持主動適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求、新特點，積極進行學科建設和專業(yè)建設。各專業(yè)均建有包括行業(yè)專業(yè)技術人員和專家在內(nèi)的專業(yè)建設委員會，共同探討、制定應用型本科人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，充分利用企業(yè)資源開展教學實踐活動，確保學生在校所學知識與社會生產(chǎn)實際的銜接、提高學生的專業(yè)核心競爭能力，真正實現(xiàn)教育和生產(chǎn)的“零距離”。

二是，學科、專業(yè)和課程建設特色鮮明。學校現(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，江蘇省“十二五”重點建設專業(yè)（類）5個；省級重點建設學科2個；省級實驗教學示范中心5個，省級工程實踐教育中心1個。學校建有江蘇省數(shù)字化電化學加工重點實驗室、江蘇省中小企業(yè)新能源產(chǎn)業(yè)公共技術平臺；建有6個常州市重點實驗室；與5家企業(yè)共建市級工程技術中心，并在8家企業(yè)共建了高水平專業(yè)實驗室。

學校的辦學成果得到了上級主管部門和社會的普遍認可，先后被教育部和江蘇省確定為卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校、江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點高校，并先后榮獲“江蘇省文明單位”和“江蘇省高等學校和諧校園”等省級榮譽。學校已成為促進周邊地區(qū)現(xiàn)代制造、信息工程、建筑、創(chuàng)意以及管理服務等主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要智力支撐。

4.常州工學院有哪些吸引考生的優(yōu)惠政策

我校在招生階段為學有專長的考生提供了優(yōu)先錄取的招生政策。如：對于在中學生奧林匹克相關科目競賽中獲得江蘇賽區(qū)三等獎以上的進檔考生，可在同批次中優(yōu)先錄取（請有這類獲獎并填報我校志愿的考生注意，務必在招生開始之前與我校招生就業(yè)處聯(lián)系）；對參加我校專業(yè)?？嫉慕K省藝術類進檔考生，專業(yè)成績在前三名者，可在同批次中優(yōu)先錄??；對于生源基地中學的進檔考生，同等條件下優(yōu)先錄取。

我校還專門為學有專長及德智體全面發(fā)展的所有優(yōu)秀新生設立了3000～10000元的“常州工學院新生獎學金”，學校每年發(fā)放新生獎學金約20萬元（具體的獎勵條件及標準請考生關注我校招生簡章）。

學生在讀期間，為了引導其樹立開拓精神、提高創(chuàng)新能力，我校以應用型人才培養(yǎng)為目標，鼓勵學生一專多能、學有專長，學校除設有優(yōu)秀學生獎學金、單項獎學金等多項獎助學金外，還設有校友、企事業(yè)單位或個人捐助的獎助學金以及赴美留學獎學金，以幫助學生完成學業(yè)、實現(xiàn)理想。

此外，為了能盡量滿足考生的專業(yè)要求，在以往的招生過程中，對個別不服從志愿調(diào)劑的進檔考生，我們會盡量與其交流、征求意見，最后才作出錄取或退檔的決定。因此，我校錄取學生的專業(yè)志愿滿足率始終保持在95%以上。

5.常州工學院畢業(yè)生近年來的就業(yè)情況如何？

由于我校緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要培養(yǎng)人才，設置的專業(yè)都是社會急需的專業(yè)，同時學校充分發(fā)揮專業(yè)建設委員會的作用，對所辦專業(yè)的知識點、技能點進行分析和總結(jié)，對教學內(nèi)容進行優(yōu)化組合，并通過產(chǎn)學研有機結(jié)合的方式培養(yǎng)學生的核心競爭能力。因此，我校培養(yǎng)的學生具有寬厚且結(jié)構(gòu)合理的基礎知識、較強的實踐動手能力，特別是具有運用所學知識解決工程實際問題的能力。畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在較高水平（畢業(yè)生離校時的合同就業(yè)率超過93%），連續(xù)多年在全省本科院校中名列前茅，并且畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量較高，有近90%的畢業(yè)生在長三角地工作。

畢業(yè)生就業(yè)渠道的通暢，除了畢業(yè)生本人具有較強的就業(yè)競爭能力外，與學校極為關注畢業(yè)生就業(yè)、積極開拓就業(yè)市場的工作效果密不可分。我校招生就業(yè)處有7位同志專門從事畢業(yè)生就業(yè)工作，確保學校與企業(yè)建立良好的人才合作關系。我校與眾多地方城市人事局（即人力資源和社會保障局）簽訂了人才合作培養(yǎng)協(xié)議，與百余家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了建立畢業(yè)生就業(yè)基地的協(xié)議，因而及時掌握了地方與用人單位的人才需求信息。近年來，每年都有600余家企事業(yè)單位來校招聘應屆畢業(yè)生，學校每年為應屆畢業(yè)生人均提供3～4個就業(yè)崗位。

6.常州工學院有哪些中外合作辦學項目？

從1999年起，我校先后與美國、加拿大、英國、法國等國家的20多所高校建立了友好合作關系，開展了眾多專業(yè)領域的教育合作項目。學校每年均聘請30余名外籍專家來校授課講學，并招收來自亞洲、歐洲、美洲等30多個國家的留學生，學校每年都有一批學生通過教育合作項目赴國外合作學校留學【近3年有百余名學生通過教育合作項目出國（境）留學和交流】。另外，美國俄勒岡西南社區(qū)學院從2005年起在我校設立了專門的獎學金，通過免除學費的途徑資助我校符合條件的學生赴美進行專業(yè)學習，至今已有近20名同學接受獎學金赴美深造。

2013年在全省招生“軟件工程”和“學前教育”兩個中外合作辦學專業(yè)。

與國外高校聯(lián)合辦學的模式，引進了國際先進的教學理念，培養(yǎng)出來的學生，經(jīng)過中西文化的熏陶，知識結(jié)構(gòu)新、業(yè)務素質(zhì)高、競爭能力強、就業(yè)前景廣，符合二十一世紀社會和經(jīng)濟發(fā)展所需的外向型、復合型和應用型人才標準，學生受到業(yè)界的歡迎。

7.常州工學院的校園文化建設情況如何？

常州工學院遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，努力營造優(yōu)良的文化學術氛圍和育人環(huán)境，建造了一系列富有教育意義的人文景點。如：紀念常州籍政治家、革命家、文學家瞿秋白的“秋白園”；匯集常州籍院士人生感悟、治學格言及對后學寄語的“院士語林”；紀念常州籍語言學家、音樂家、科學家趙元任先生的趙元任塑像等，大大提升了校園文化的內(nèi)涵。

學校積極開展深受學生歡迎、內(nèi)容豐富、形式多樣的課外科技文化活動，開設“院士論壇”等高層次講座，定期邀請各方面的專家學者來校講學；設立大學生學術科技與創(chuàng)新基金，加大對學生科技實踐創(chuàng)新活動的資助和指導；實行實驗室開放制度并成立大學生科技實踐創(chuàng)新中心，鼓勵和資助學生走進實驗室、開展課外文化科技活動等。學校還設立了學生社團建設專項經(jīng)費（每個社團資助經(jīng)費金額為1000元，各類優(yōu)秀社團另外增加500-1000元資助），以鼓勵和幫助學生自主開展豐富多彩的課外活動。我校目共前建有學生社團90多個，擁有兩個江蘇省省級大學生藝術團，并有1個社團（新綠文學社）入選首屆“全國大學生百強人文社團”、1個社團（陽湖劇社）被評為“江蘇省高校百佳學生社團”。豐富多彩的人文社科活動，吸引著廣大學生，不但使學生在參與中陶冶了情操、提升了素質(zhì)，同時也為學校在國際、國家和省級學術科技競賽中爭得了數(shù)百個獎項。

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