一、專業(yè)概述

本專業(yè)注重計算機網絡知識的全面系統(tǒng)的學習和應用技能的培養(yǎng)，強調計算機網絡技術與通信技術的結合，體現(xiàn)“網絡就是計算機的主要發(fā)展方向”的專業(yè)培養(yǎng)理念，貫徹“穩(wěn)固基礎、靈活方向、專項發(fā)展、適應市場”專業(yè)培養(yǎng)思路，達到“基本掌握計算機理論基礎、突出計算機網絡應用技術、綜合培養(yǎng)職業(yè)素質”培養(yǎng)目標。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向基層，面向計算機網絡組成設計、維護管理和應用開發(fā)第一線，牢固掌握專業(yè)必要的文化科學基礎知識和計算機網絡專業(yè)知識，具有較強的動手操作能力，能進行網絡工程的設計、管理和應用，能進行網絡程序設計、應用軟件開發(fā)工作，能進行網頁設計、網站建設和管理維護以及能夠從事網絡軟硬件產品的安裝、調試及技術服務與網絡產品銷售等工的大學本科層次的計算機網絡系統(tǒng)的應用型高級技術人才。

三、培養(yǎng)特色

專業(yè)培養(yǎng)國際化與雙語教學相結合。堅持國際化的辦學理念，不斷吸收國內外知名高校軟件及信息學科的辦學經驗，優(yōu)化專業(yè)知識體系與課程結構，持續(xù)聘請專業(yè)外教和歸國留學人員來校任教，對主干專業(yè)課程實施多種形式的中英雙語教學，同時增加英文課程及專業(yè)英語課程的比重。

學歷教育與職業(yè)證書教育結合。以校內思科網絡實驗室為基地，參照國外計算機網絡人才培養(yǎng)模式，采用學歷教育與國內外職業(yè)證書培訓相結合的教學方法，將得到業(yè)界廣泛認可的IT技能認證培訓直接納入專業(yè)課程教學體系，建立靈活的學分評測與互換機制，鼓勵學生熟練掌握相關專業(yè)認證所需的技能要求。

四、主要課程介紹

1. C語言程序設計（課時：56 開課時間：第一學期）

主要任務是介紹C語言中的數據類型，運算，語句結構及其程序設計的基本方法。目的是使學生掌握一門高級程序設計語言，學會利用C語言解決一般應用問題，并為后續(xù)的專業(yè)課程奠定程序設計基礎?！禖語言程序設計》是一門實踐性很強的課程，必須通過上機操作才能掌握所學的知識。

2. 計算機系統(tǒng)組裝與維護（課時：48 開課時間：第二學期）

該課程介紹計算機硬件的結構特點，選購方法，組裝步驟和組裝方法，組裝后的檢查檢測等；計算機系統(tǒng)基本的軟硬件調試方法，包括BIOS設置，硬盤的分區(qū)格式化和操作系統(tǒng)的安裝；計算機系統(tǒng)軟硬件故障原因和分析思路以及維護維修手段和工具?！⒒镜挠布R與微機軟故障有機地結合起來，分析其產生的原因，建立起故障排除的基本思路，使學生能夠掌握最新而又實用的計算機軟硬件維護知識。

3、數據結構與算法（課時：64 開課時間：第三個學期）

該課程以基本數據結構和算法設計策略為知識單元，系統(tǒng)地介紹了數據結構的知識與應用、計算機算法的設計與分析方法，主要內容包括線性表、樹、圖和廣義表、算法設計策略以及查找與排序算法等。

4、計算機網絡基礎（課時：30 開課時間：第三個學期）

該課程系統(tǒng)地介紹了計算機網絡的基本知識和技術，內容包括計算機網絡概述、數據通信技術、網絡體系結構、局域網、網絡的互連、網絡操作系統(tǒng)、網絡服務技術等。

5、計算機組成原理（課時：48 開課時間：第四學期）

該課程以建立系統(tǒng)級的整機概念為目的，深入介紹了計算機各功能子系統(tǒng)的邏輯組成和工作機制

6. 局域網技術與組網工程（課時：56 開課時間：第五學期）

本課程以基本理論的應用為中心，比較全面地介紹了局域網技術與組網工程的主要內容，具體內容包括：局域網概述、局域網的硬件系統(tǒng)、局域網的軟件系統(tǒng)、局域網技術、綜合布線系統(tǒng)、Windows Server 2003服務器組網、局域網安全與管理、局域網規(guī)劃與設計、局域網解決方案案例、局域網故障排除。

7. 網絡工程（課時：56 開課時間：第五學期）

本課程是專業(yè)基礎課程，主要介紹了網絡的基本概念，數據的通信技術，網絡的硬件、網絡互聯(lián)設備和網絡操作系統(tǒng)，OSI/RM模型，局域網的相關知識，網絡的設計方案及組網工程，廣域網，互聯(lián)網，網絡安全基礎。

8、TCP/IP協(xié)議分析（雙語）（課時：32 開課時間：第六學期）

該課程是專業(yè)核心課程，系統(tǒng)地介紹基于TCP/IP的網絡應用程序開發(fā)方法，內容涉及TCP/IP體系結構、各層協(xié)議、套接字編程、MFC網絡編程、多播編程以及WinInet和MAPI編程等。

9、綜合布線（課時：48 開課時間：第六個學期）

本課程分別從布線標準、常用布線器材特點、布線工程設計、布線系統(tǒng)工程施工、布線系統(tǒng)的保護與安全隱患、工程測試與驗收、綜合布線案例、綜合布線常見問題解答和綜合布線產品選型等幾個方面來介紹綜合布線。

10、網絡設備配置與管理（課時：48 開課時間：第七學期）

本課程是專業(yè)基礎課程，詳細闡述了計算機網絡基礎知識，具體分析了OSI參考模型和TCP/IP參考模型的體系結構和相關層次網絡協(xié)議，系統(tǒng)地講解了路由器和交換機的工作原理和主要配置，簡要介紹了VoIP技術和WLAN技術的理論知識和配置方法，詳細介紹了IOS的安全問題，最后介紹了常見模擬器的使用。

五、師資情況

專業(yè)帶頭人

盧耀雄，副教授，廣西外國語學院網絡中心主任。畢業(yè)于，華中科技大學電氣電動化本科專業(yè)。長期致力于計算機教學與教育改革，學術造詣深，教學水平高，教學成果顯著。先后發(fā)表高等職業(yè)教育學術論文10篇，出版專著3部，2次獲省部級科研成果獎，主持參加區(qū)級的科研項目4項，校級的科研項目1項。

學校整合全校優(yōu)秀師資，形成由教授、高工、講師等組成的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師15人，其中副高以上職稱7人，中級職稱8人，具有博士學歷教師2人，研究生學歷教師11人，本科學歷教師2人，師資隊伍的知識結構、職稱結構和年齡結構合理，師資的學術功底扎實、治學嚴謹、思想活躍。

另外，學校引進了一批臺灣高校相關專業(yè)的博士、教授作為專任教師、客座教授擔任教學和專業(yè)建設指導工作。

六、就業(yè)前景

隨著我區(qū)信息化建設步伐的加快，結合《廣西國際區(qū)域性信息交流中心建設“十二五”規(guī)劃》，以及北部灣經濟區(qū)、中國東盟自由貿易區(qū)的發(fā)展，信息技術正逐步應用于經濟及社會的各個領域，從而產生了大量需要IT專業(yè)人員從事網站維護工程師、網絡維護工程師、網絡安全工程師、網絡架構工程師、系統(tǒng)架構工程師、網絡開發(fā)運營工程師等工作崗位。預計到2015年，網絡服務創(chuàng)造的經濟產值將達到1.2萬億元，占國民生產總值的1～2%；到2020年，網絡技術人員的數量將達到60—100萬人，未來的網絡行業(yè)將成為中國的“金領行業(yè)”。目前我區(qū)從事網絡服務人才不多,能從事基層網絡服務的技能型人才只占其中的小部分，而能擔任與東盟等國家進行信息交流的國際性復合技能型網絡人才更是少之又少，總體來說人才需求缺口很大。

就業(yè)方向：從事各級各類企事單位的業(yè)辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、網站建設開發(fā)、網站管理、IT營銷、計算機網絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

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