| 單位代碼 | 招聘單位 | 崗位代碼 | 崗位名稱 | 崗位職能簡介 | 試教內(nèi)容 | ||
| 13238 | 白云區(qū)第二中學 | 01 | 語文教師 | 高中語文教學 | 課題1：如果以“距離”為題寫議論文，可以從哪些角度來立論？教材：人教版（必修3冊）（第73-75頁） | 課題2：直譯并簡析《滕王閣序》中“披繡闥—聲斷衡陽之浦”一段。教材：人教版（必修5冊）（第29頁-32頁） | 課題3：分析《大堰河-我的保姆》一詩的思想感情。教材：人教版（必修1冊）（第10-14頁） |
| 02 | 物理教師 | 高中物理教學 | 課題1：勻變速直線運動的速度與時間的關系。教材：物理（必修一）人教版2010年3月第三版。教學內(nèi)容：第二章第二節(jié)（34-36頁）。 | 課題2：牛頓第三定律。教材：物理（必修一）人教版2010年3月第三版。教學內(nèi)容：第三章第五節(jié)（81-84頁）。 | 課題3：機械能守恒定律。教材：物理（必修二）人教版2010年4月第三版。教學內(nèi)容：第七章第八節(jié)（75-78頁）。 | ||
| 13239 | 白云區(qū)第六中學 | 01 | 語文教師 | 高中語文教學 | 課題1：如果以“距離”為題寫議論文，可以從哪些角度來立論？教材：人教版（必修3冊）（第73-75頁） | 課題2：直譯并簡析《滕王閣序》中“披繡闥—聲斷衡陽之浦”一段。教材：人教版（必修5冊）（第29頁-32頁） | 課題3：分析《大堰河-我的保姆》一詩的思想感情。教材：人教版（必修1冊）（第10-14頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 高中數(shù)學教學 | 課題1：1.1.1集合的含義與表示教材：人民教育出版社普通高中課程標準試驗教科書數(shù)學必修（1）2010年6月第一次印刷。教學內(nèi)容：普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修（1）第一章 集合與函數(shù)概念1.1集合 1.1.1集合的含義與表示（2-5頁）。 | 課題2：2.1.2空間中直線與直線之間的位置關系教材：人民教育出版社普通高中課程標準試驗教科書數(shù)學必修（2）2010年12月第二次印刷。教學內(nèi)容：普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修（2）第二章點、直線、平面之間的位置關系2.1空間點、直線、平面之間的位置關系2.1.2空間中直線與直線之間的位置關系（44-48頁）。 | 課題3：2.2.1直線與平面平行的判定教材：人民教育出版社普通高中課程標準試驗教科書數(shù)學必修（2）2010年10月第二次印刷。教學內(nèi)容：普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修（2）第二章點、直線、平面之間的位置關系2.2直線、平面平行的判定及其性質2.2.1直線與平面平行的判定（54-56頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 高中英語教學 | 課題1：Unit3 travel journal。教材：人教版 高中英語①。教學內(nèi)容：Journey jown the mekong Part2 A night in the mountains（第22頁-23頁） | 課題2：Unit2 Healthy eating 教材：人教版高中英語③。教學內(nèi)容：Come and eat here（1）（第10-11頁） | 課題3：Unit1 Cultural relics。教材：人教版高中英語②。教學內(nèi)容：Learning about language。（第3頁-4頁） | ||
| 04 | 歷史教師 | 高中歷史教學 | 課題1：必修一第一單元 古代中國的政治制度。教材：人教版（2007年1月第3版）。教學內(nèi)容：第4課 明清君主專制的加強（第16頁） | 課題2：必修二第三單元 近代中國經(jīng)濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展。教材：人教版（2007年1月第3版）。教學內(nèi)容：第9課 近代中國經(jīng)濟結構的變動（第40頁） | 課題3：必修三第五單元 近代中國的思想解放潮流。教材：人教版（2007年1月第3版）。教學內(nèi)容：第14課 從“師夷長技”到維新變法（第68頁） | ||
| 13240 | 白云區(qū)職業(yè)技術學校 | 01 | 語文教師 | 職高普通話教學 | 課題1：如果以“距離”為題寫議論文，可以從哪些角度來立論？教材：人教版（必修3冊）（第73-75頁） | 課題2：直譯并簡析《滕王閣序》中“披繡闥—聲斷衡陽之浦”一段。教材：人教版（必修5冊）（第29頁-32頁） | 課題3：分析《大堰河-我的保姆》一詩的思想感情。教材：人教版（必修1冊）（第10-14頁） |
| 02 | 英語教師 | 職高英語教學 | 課題1：Unit3 travel journal。教材：人教版 高中英語①。教學內(nèi)容：Journey jown the mekong Part2 A night in the mountains（第22頁-23頁） | 課題2：Unit2 Healthy eating 教材：人教版高中英語③。教學內(nèi)容：Come and eat here（1）（第10-11頁） | 課題3：Unit1 Cultural relics。教材：人教版高中英語②。教學內(nèi)容：Learning about language。（第3頁-4頁） | ||
| 03 | 體育教師 | 職高體育教學 | 課題1：跳高。教材：河北大學出版社。教學內(nèi)容：背躍式（42頁）。 | 課題2：足球。教材：河北大學出版社。教學內(nèi)容：基本技術（踢球）（64頁）。 | 課題3：跑。教材：河北大學出版社。教學內(nèi)容：中長跑（34頁）。 | ||
| 04 | 音樂教師 | 職高音樂教學 | 課題1：怎樣欣賞音樂。教材：中職教育系列教材（音樂欣賞）。北京郵電大學出版社。教學內(nèi)容：聽賞體驗：大提琴獨奏曲《天鵝》（第9-10頁） | 課題2：拉弦樂器。教材：中職教育系列教材（音樂欣賞）。北京郵電大學出版社。教學內(nèi)容：聽賞體驗：《二泉映月》（第79頁-82頁） | 課題3：民樂合奏曲欣賞教材：中職教育系列教材（音樂欣賞）北京郵電大學出版社。教材內(nèi)容：聽賞體驗三：春江花月夜（第89頁-90頁） | ||
| 05 | 美術教師 | 職高美術教學 | 課題1：第一單元《素描》第二課《素描的基礎知識》。教材：東北師范大學出版社，21世紀中等職業(yè)教材系列。教學內(nèi)容：透視（第9頁-12頁） | 課題2：第三單元《中國畫》第一課《中國畫概述》。教材：東北師范大學出版社，21世紀中等職業(yè)教材系列。教學內(nèi)容：中國畫概述。1、中國畫的分類。2、工具材料。（第61-63頁） | 課題3：《圖案基礎》第二課《形式美的原則法則》。教材：東北師范大學出版社，21世紀中等職業(yè)教材系列。教學內(nèi)容：二、形式美術的基本法則。（第89-91頁） | ||
| 06 | 計算機應用教師 | 職高計算機應用教學 | 課題1：微型計算機的組成。教材：計算機應用基礎。教學內(nèi)容：計算機系統(tǒng)的構成介紹。（第6-7頁） | 課題2：了解因特網(wǎng)的概念及功能。教材：計算機應用基礎。教學內(nèi)容：了解因特網(wǎng)的概念及功能。（第72-73頁） | 課題3：多媒體常用設備及軟件。教材：計算機應用基礎。教學內(nèi)容：多媒體常用設備及軟件。（第189-192頁） | ||
| 07 | 心理學教師 | 職高心理學教學 | 課題1：影響兒童心理發(fā)展的因素。教材：北京師范大學出版社。（陳幗眉主編《幼兒心理學》）。教學內(nèi)容：第一章第二節(jié)（8-14頁）。 | 課題2：感知特性與幼兒活動。教材：北京師范大學出版社。（陳幗眉主編《幼兒心理學》）。教學內(nèi)容：第四章第二節(jié)（61-66頁）。 | 課題3：幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征。教材：北京師范大學出版社。（陳幗眉主編《幼兒心理學》）。教學內(nèi)容：第九章第二節(jié)（121-125頁）。 | ||
| 08 | 舞蹈教師 | 職高舞蹈教學 | 課題1：芭蕾舞手位、腳位。教材：中職教育系列教材（舞蹈）。東北師范大學出版社。教學內(nèi)容：腳位、手位（第27-29頁） | 課題2：藏族民間舞。教材：中職教育系列教材（舞蹈）。東北師范大學出版社。教學內(nèi)容：藏族舞蹈的基本動作練習。（第60頁-63頁） | 課題3：蒙古族民間舞蹈組合。教材：中職教育系列教材（舞蹈）。東北師范大學出版社。教學內(nèi)容：臂、腕組合。（第80頁-82頁） | ||
| 09 | 學前教育教師 | 職高學前教學教學 | 課題1：幼兒教育學基礎。教材：國家教育部規(guī)劃教材（北京師范大學出版社）。教學內(nèi)容：幼兒教育學基礎，第八章幼兒游戲第一節(jié)游戲是幼兒的基本活動；二、幼兒游戲的特點。（216-219頁）。 | 課題2：幼兒師范學校教科書，舞蹈。教材：國家教育部規(guī)劃教材（人民教育出版社。教學內(nèi)容：幼兒舞蹈部分、理論部分。四、幼兒園舞蹈教學方法提示（108-110頁）。 | 課題3：幼兒教育學基礎。教材：國家教育部規(guī)劃教材（北京師范大學出版社）。教學內(nèi)容：第九章幼兒園與小學的銜接第三節(jié)：幼兒園方面的幼小銜接工作。一、幼小銜接工作的主要內(nèi)容與方法。（240-244頁）。 | ||
| 10 | 物流服務與管理教師 | 職高物流服務與管理教學 | 課題1：供應鏈管理及物流管理。教材：現(xiàn)代物流基礎（河北大學出版社 2010年4月第一版）。教學內(nèi)容：1、供應鏈管理的內(nèi)容（定義：特征、內(nèi)容）；2、供應鏈管理與物流管理的關系區(qū)別、聯(lián)系。（第13-18頁） | 課題2：物流成本控制。教材：現(xiàn)代物流基礎（河北大學出版社 2010年4月第一版）。教學內(nèi)容：1、物流成本控制的原則；2、如何控制物流成本（第40-43頁） | 課題3：現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢。教材：現(xiàn)代物流基礎（河北大學出版社2010年4月第一版）。教學內(nèi)容：系統(tǒng)化、信息化、社會化、一體化（128-129頁） | ||
| 11 | 電子電器應用與維修教師 | 職高電子電器應用與維修教學 | 課題1：邏輯代數(shù)及其基本運算。教材：《電子技術基礎》西北工業(yè)大學出版社。教學內(nèi)容：1、邏輯代數(shù)及基本運算。2、邏輯函數(shù)。（第147-150頁） | 課題2：半導體三極管。教材：《電子技術基礎》西北工業(yè)大學出版社。教學內(nèi)容：1、三極管結構、類型和命名方法。2、三極管的電流放大作用。（第10頁-13頁） | 課題3：反饋的概念、分類及判別。教材：《電子技術基礎》西北工業(yè)大學出版社。教學內(nèi)容：1、基本概念。2、分類。3、判別。（第36-39頁） | ||
| 12 | 汽車運用與維修教師 | 職高汽車運用與維修教學 | |||||
| 13 | 實訓指導教師 | 汽車維修實訓指導 | 課題1：活塞連桿組。教材：中國勞動社會保障出版社，2004。汽車發(fā)動機構造與維修。教學內(nèi)容：活塞結構、作用（頂部、頭部、裙部）。（第30-31頁） | 課題2：配氣相位。教材：中國勞動社會保障出版社，2004。汽車發(fā)動機構造與維修。教學內(nèi)容：進氣相位、排氣相位、氣門疊開。（第68頁-69頁） | 課題3：柴油機燃料供給系。教材：中國勞動社會保障出版社，2004。汽車發(fā)動機構造與維修。教學內(nèi)容：柴油機燃料供給系的構造和工作原理。（第119頁-120頁） | ||
| 14 | 實訓指導教師 | 職高實訓指導 | 課題1：社會新聞的采訪。教材：專業(yè)新聞寫作概論。中國廣播電視出版社 2002年1月。教學內(nèi)容：1、社會新聞的來源渠道。2、社會新聞的內(nèi)容要求。3、社會新聞的選題角度。4、社會新聞的題材選擇。（第296頁-300頁） | 課題2：人物新聞的寫作要求。教材：專業(yè)新聞寫作概論 中國廣播電視出版社 2002年1月。 教學內(nèi)容：1、人物新聞的報道對象。2、人物新聞的新聞事實。3、人物新聞的人物形象。（第324-330頁） | 課題3：綜合消息的寫作。教材：消息寫作教程（修訂本）中國廣播電視出版社 2001年1月 教學內(nèi)容：1、綜合消息的類型。2、綜合消息的寫作要求。（第265頁-277頁） | ||
| 15 | 禮儀教師 | 職高禮儀教學 | 課題1：禮儀的作用與原則。教材：現(xiàn)代禮儀規(guī)范教程（河北大學出版社2009年版）。教學內(nèi)容：禮儀的作用 禮儀的基本原則。（第7—9頁） | 課題2：西服、領帶。教材：現(xiàn)代禮儀規(guī)范教程（河北大學出版社 2009年版）。教學內(nèi)容：西服 領帶。（第37-39頁） | 課題3：商務會務禮儀。教材：現(xiàn)代禮儀規(guī)范教程（河北大學出版社 2009年版)。教學內(nèi)容：展覽會禮儀 贊助會禮儀 發(fā)布會禮儀（第129-133頁） | ||
| 16 | 城市軌道交通運營管理教師 | 職高城市軌道交通運營管理教學 | |||||
| 17 | 計算機與游戲制作教師 | 職高計算機與游戲制作教學 | 課題1：操作二 幀的操作 教材：Flash cs3動畫制作 教學內(nèi)容：1、幀的類型；2、幀的標志狀態(tài)；3、幀的選擇。（第8—10頁）。 | 課題2：認識Action Script 教材：Flash cs3動畫制作 教學內(nèi)容：操作一、Action Script基本語法；操作二 認識變量。（第133—135頁） | 課題3： 常見文字效果制作 教材：Flash cs3動畫制作 教學內(nèi)容：操作— 制作空心字（第172—174頁）。 | ||
| 18 | 計算機網(wǎng)絡技術教師 | 職高計算機網(wǎng)絡技術教學 | 課題1：網(wǎng)頁文件的基本操作 教材：網(wǎng)頁制作基礎教程 教學內(nèi)容：1、創(chuàng)建網(wǎng)頁；2、打開網(wǎng)頁；3、保存文件（第24—26頁） | 課題2：CSS樣式概述 教材：網(wǎng)頁制作基礎教程教學內(nèi)容：1、CSS的特點；2、CSS的類型；3、CSS的存在方式（第188—190頁） | 課題3：動態(tài)網(wǎng)站概述教材：網(wǎng)頁制作基礎教程教學內(nèi)容：1、動態(tài)網(wǎng)頁技術；2、構建動態(tài)網(wǎng)站的基本流程。（第286—288頁） | ||
| 19 | 圖書信息管理教師 | 職高圖書信息管理教學 | 課題1：讀者工作科學管理的內(nèi)容。教材：圖書館管理學綱要（于鳴鏑，1986年版）。教學內(nèi)容：組織讀者與研究讀者、服務讀者、圖書宣傳和閱讀輔導（第184-194頁）。 | 課題2：圖書館藏書結構體系建設。教材：圖書館管理學綱要（于鳴鏑，1986年版）。教學內(nèi)容：最佳藏書體系的標志與條件；怎樣建立最佳藏書結構體系。（198-204頁） | 課題3：讀者工作的基本原則。教材；圖書館管理學綱要（于鳴鏑，1986年版）。教學內(nèi)容：充分服務原則、區(qū)別服務原則、科學服務原則、方便服務原則、有益服務原則、高效服務原則。（180-184頁)) | ||
| 20 | 市場營銷教師 | 職高市場營銷教學 | 課題1：營業(yè)員的語言技巧。教材：商品營銷技術周玉泉、魯繼紅主編，吉林科學技術出版社（2010年3月第2版）。教學內(nèi)容：1、營業(yè)員用語的基本原則；2、與顧客溝通的基本禮儀；3、營業(yè)員禮貌用語；4、營業(yè)員用語表達技巧。（第71-79頁） | 課題2：商品陳列。教材：商品營銷技術 吉林科學技術出版社（2010年3月第2版）。教學內(nèi)容：1、商品陳列的含義、原則、目標；2、陳列類型；3、陳列技巧；4、陳列維護。（第129-137頁）。 | 課題3：顧客異議的處理。教材：商品營銷技術，吉林科學技術出版社（2010年3月第2版）。教學內(nèi)容：1、顧客異議的含義；2、顧客異議產(chǎn)生的原因；3、顧客異議的類型；4、顧客異議處理的基本要求。（第148-150頁）。 | ||
| 21 | 數(shù)控技術教師 | 職高數(shù)控技術教學 | 課題1：程序編制中的指令代碼 教材： 數(shù)控機床操作與維護技術基礎（胡曉東主編） 教學內(nèi)容：程序編制中的指令代碼第（7-9頁） | 課題2： 數(shù)控銑床的操作面板 教材：數(shù)控機床操作與維護技術基礎（胡曉東主編） 教學內(nèi)容：數(shù)控銑床的操作面板第54—59頁。 | 課題3：數(shù)控機床故障處理的基本原則和方法教材：數(shù)控機床操作與維護技術基礎（胡曉東主編） 教學內(nèi)容：數(shù)控銑床的操作面板（第173-175頁）。 | ||
| 22 | 實訓指導教師 | 職高實訓指導 | 課題1：低頻信號電壓放大器。教材：通用電子實驗室設備實驗指導書。教學內(nèi)容：分析電路及原理，完成實驗的相關知識。（第4頁-第5頁） | 課題2：單結晶體管觸發(fā)電路。教材：通用電子實驗室設備實驗指導書。教學內(nèi)容：分析電路及原理，完成實驗的相關知識。（第10頁） | 課題3：555時基電路的應用（方波發(fā)生器）教材：通用電子實驗室設備實驗指導書。教學內(nèi)容：分析電路及原理，完成實驗相關知識。（第20頁） | ||
| 23 | 實訓指導教師 | 焊接、機械及材料實訓指導 | 課題1：氣割原理及條件。教材：焊工工藝與技能訓練。教學內(nèi)容：氣割及條件。1、氣割的原理和過程。2、氣割的條件。（第127頁） | 課題2：焊接的本質與分類。教材：焊工工藝與技能訓練。教學內(nèi)容：焊接的本質與分類。1、焊接的本質。2、焊接的分類。（第1頁） | 課題3：氣體火焰的種類與性質。教材：焊工工藝與技能訓練。教學內(nèi)容：氣體火焰的種類與性質。1、氧—乙炔焰。2、氧—液化石油氣火焰。（第118頁） | ||
| 24 | 實訓指導教師 | 數(shù)控設備實訓指導 | 課題1:數(shù)控車床的對刀。教材：數(shù)控車床加工實訓。教學內(nèi)容：二、對刀 1、相對刀補對刀；2、絕對刀補對刀。（16-18頁） | 課題2：圓弧加工訓練。教材：數(shù)控車床加工實訓。教學內(nèi)容：1、工藝分析；2、程序編制。（圖3-2零件圖）（80-82頁）。 | 課題3：簡單軸綜合訓練。教材：數(shù)控車床加工實訓。教學內(nèi)容：1、工藝分析；2、程序編制。（圖3-3零件圖）（83-85頁）。 | ||
| 25 | 建筑工程管理教師 | 職高建筑工程管理教學 | 課題1：硅酸鹽水泥的凝結與硬化。教材：建筑材料（2011年6月第一版，中國地質大學出版社）。教學內(nèi)容：1、硅酸鹽水泥的凝結與硬化分四個階段；2、每個階段的特點；3、每一個階段的反應過程的圖示說明（第21-22頁）。 | 課題2：混凝土配合池設計。教材：建筑材料（2011年6月第一版，中國地質大學出版社）。教學內(nèi)容：1、混凝土配合池設計的基本步驟；2、各步驟中的計算公式說明；3、水灰池選擇計算、砂率選擇等。（第101-103頁）。 | 課題3：砂漿的組成砂漿的基本性質材料與性質。教材：建筑材料（2011年6月第一版，中國地質大學出版社）。教學內(nèi)容：1、基本的組成材料；2、砂漿的基本性質、和易性、保水性。（129-130頁）。 | ||
| 13241 | 白云區(qū)第一中學 | 01 | 語文教師 | 初中語文教學 | 課題1：分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。教材：人教版語文（七下）（第50頁-57頁） | 課題2：如果讓學生以“微笑著面對生活”為題寫演講稿，請作適當?shù)膶懽鲉l(fā)指導。教材：人教版語文（九上）（第50頁-52頁） | 課題3：怎樣正確把握動賓短語和主謂短語的不同特點。 |
| 02 | 數(shù)學教師 | 初中數(shù)學教學 | 課題1：為什么是0.618教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第二章一元二次方程第五節(jié)為什么是0.618第一課時（71-74頁）。 | 課題2：反比例函數(shù)的圖像與性質教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第五章反比例函數(shù)第二節(jié)反比例函數(shù)的圖像與性質第一課時（147-150頁）。 | 課題3：最大面積是多少教材：北京師范大學出版社九年級下冊2011年12月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級下冊第二章 二次函數(shù)第七節(jié) 最大面積是多少（67-69頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 初中英語教學 | 課題1：Do you like bananas？教材：新目標Go for it！七年級上冊。教學內(nèi)容：section A（第31-32頁） | 課題2：Unit10 Where did you go on vacation？教材：新目標Go for it！七年級下冊。教學內(nèi)容：scetion B（第62-63頁） | 課題3：Unit4 What would you do？教材：新目標Go for it！九年級。教學內(nèi)容：section A （第26-27頁） | ||
| 04 | 物理教師 | 初中物理教學 | 課題1：快與慢。教材：物理八年級（全一冊），上?？茖W技術出版社，2012年6月第一版。教學內(nèi)容：第二章第三節(jié)（23-28頁）。 | 課題2：物體的浮與沉。教材：物理八年級（全一冊），上?？茖W技術出版社，2012年6月第一版。教學內(nèi)容：第九章第三節(jié)（177-182頁）。 | 課題3：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)。教材：物理九年級上?？茖W技術出版社（2012年7月修訂）教學內(nèi)容：第十四章第四節(jié)（89-93頁）。 | ||
| 05 | 政治教師 | 初中政治教學 | 課題1：讓生命之花綻放教材：人民教育出版社七年級上冊《思想品德》2011年5月第1次印刷。教學內(nèi)容：第二單元第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放（29-32頁）。 | 課題2：競爭？合作？教材：人民教育出版社八年級上冊《思想品德》2011年5月第1次印刷。教學內(nèi)容：第四單元第八課競爭合作求雙贏第一框競爭？合作？（90-94頁）。 | 課題3：弘揚和培育民族精神教材：人民教育出版社九年級全一冊《思想品德》2011年5月第一次印刷。教學內(nèi)容：第二單元第五課中華文化與民族精神第二框弘揚和培育民族精神（68—71頁）。 | ||
| 06 | 歷史教師 | 初中歷史教學 | 課題1：中國歷史七年級下冊，第一單元 繁榮與開放的社會。教材：人教版（2001年12月第1版）。教學內(nèi)容：第4課 科舉制的創(chuàng)立（第15頁） | 課題2：中國歷史八年級上冊，第一單元 侵略與反抗。教材：人教版（2006年3月第2版）。教學內(nèi)容：第1課 鴉片戰(zhàn)爭。（第2頁） | 課題3：世界歷史九年級下冊 第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界。教材：人教版（2008年6月第2版）。教學內(nèi)容：第4課 經(jīng)濟大危機（第20頁） | ||
| 07 | 生物教師 | 初中生物教學 | 課題1：細菌。教材：人教版《生物學》八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)。教學內(nèi)容：細菌的發(fā)現(xiàn)；細菌的形態(tài)結構；細菌的生殖。（58-61頁）。 | 課題2：基因在親子代間的傳遞。教材：人教版《生物學》八年級下冊第七單元第二章第二節(jié)。教學內(nèi)容：基因和染色體；基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞。（28-31頁）。 | 課題3：生物進化的歷程。教材：人教版生物學八年級下冊第七單元第三章第二節(jié)。教學內(nèi)容：學習研究生物進化的方法；生物進化的大致歷程。（53-57頁）。 | ||
| 08 | 地理教師 | 初中地理教學 | 課題1：自然資源與我們。教材：義務教育課程標準試驗教科書八年級上冊地理（2001年初審通過）（第60頁-62頁） | 課題2：位置優(yōu)越。教材：義務教育課程標準試驗教科書八年級上冊地理（2001年初審通過）（第2-4頁） | 課題3：山區(qū)面積廣大。教材：義務教育課程標準試驗教科書八年級上冊地理（2001年初審通過）（第27頁-30頁） | ||
| 13242 | 白云區(qū)第三中學 | 01 | 語文教師 | 初中語文教學 | 課題1：分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。教材：人教版語文（七下）（第50頁-57頁） | 課題2：如果讓學生以“微笑著面對生活”為題寫演講稿，請作適當?shù)膶懽鲉l(fā)指導。教材：人教版語文（九上）（第50頁-52頁） | 課題3：怎樣正確把握動賓短語和主謂短語的不同特點。 |
| 02 | 數(shù)學教師 | 初中數(shù)學教學 | 課題1：為什么是0.618教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第二章一元二次方程第五節(jié)為什么是0.618第一課時（71-74頁）。 | 課題2：反比例函數(shù)的圖像與性質教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第五章反比例函數(shù)第二節(jié)反比例函數(shù)的圖像與性質第一課時（147-150頁）。 | 課題3：最大面積是多少教材：北京師范大學出版社九年級下冊2011年12月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級下冊第二章 二次函數(shù)第七節(jié) 最大面積是多少（67-69頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 初中英語教學 | 課題1：Do you like bananas？教材：新目標Go for it！七年級上冊。教學內(nèi)容：section A（第31-32頁） | 課題2：Unit10 Where did you go on vacation？教材：新目標Go for it！七年級下冊。教學內(nèi)容：scetion B（第62-63頁） | 課題3：Unit4 What would you do？教材：新目標Go for it！九年級。教學內(nèi)容：section A （第26-27頁） | ||
| 04 | 化學教師 | 初中化學教學 | 課題1：分子和原子（第1課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第三單元 課題2 （第49-54頁） | 課題2：離子（第1課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第四單元：課題3（第78頁-80頁） | 課題3：如何正確書寫化學方程式（第一課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第五單元 如何正確書寫化學方程式課題2（第96-99頁） | ||
| 13243 | 白云區(qū)第七中學 | 01 | 語文教師 | 初中語文教學 | 課題1：分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。教材：人教版語文（七下）（第50頁-57頁） | 課題2：如果讓學生以“微笑著面對生活”為題寫演講稿，請作適當?shù)膶懽鲉l(fā)指導。教材：人教版語文（九上）（第50頁-52頁） | 課題3：怎樣正確把握動賓短語和主謂短語的不同特點。 |
| 02 | 數(shù)學教師 | 初中數(shù)學教學 | 課題1：為什么是0.618教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第二章一元二次方程第五節(jié)為什么是0.618第一課時（71-74頁）。 | 課題2：反比例函數(shù)的圖像與性質教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第五章反比例函數(shù)第二節(jié)反比例函數(shù)的圖像與性質第一課時（147-150頁）。 | 課題3：最大面積是多少教材：北京師范大學出版社九年級下冊2011年12月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級下冊第二章 二次函數(shù)第七節(jié) 最大面積是多少（67-69頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 初中英語教學 | 課題1：Do you like bananas？教材：新目標Go for it！七年級上冊。教學內(nèi)容：section A（第31-32頁） | 課題2：Unit10 Where did you go on vacation？教材：新目標Go for it！七年級下冊。教學內(nèi)容：scetion B（第62-63頁） | 課題3：Unit4 What would you do？教材：新目標Go for it！九年級。教學內(nèi)容：section A （第26-27頁） | ||
| 04 | 化學教師 | 初中化學教學 | 課題1：分子和原子（第1課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第三單元 課題2 （第49-54頁） | 課題2：離子（第1課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第四單元：課題3（第78頁-80頁） | 課題3：如何正確書寫化學方程式（第一課時）。教材：人民教育出版社九年級化學上冊，2006年10月第2版。教學內(nèi)容：第五單元 如何正確書寫化學方程式課題2（第96-99頁） | ||
| 05 | 計算機教師 | 初中計算機教學 | 課題1： 計算機中的數(shù)據(jù)表示 教材：初中信息技術（七年級第一學期上海科技教育出版社） 教學內(nèi)容：計算機中的數(shù)據(jù)表示 第17—19頁。 | 課題2：設置邊框和底紋 教材：初中信息技術（七年級第二學期上?？萍冀逃霭嫔纾?教學內(nèi)容：設置邊框和底紋第46—50頁。 | 課題3：運用函數(shù) 教材：初中信息技術（八年級第一學期上?？萍冀逃霭嫔纾?教學內(nèi)容：運用函數(shù)第60—64頁。 | ||
| 13244 | 白云區(qū)沙文中學 | 01 | 數(shù)學教師 | 初中數(shù)學教學 | 課題1：為什么是0.618教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第二章一元二次方程第五節(jié)為什么是0.618第一課時（71-74頁）。 | 課題2：反比例函數(shù)的圖像與性質教材：北京師范大學出版社九年級上冊2011年6月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級上冊第五章反比例函數(shù)第二節(jié)反比例函數(shù)的圖像與性質第一課時（147-150頁）。 | 課題3：最大面積是多少教材：北京師范大學出版社九年級下冊2011年12月第五次印刷。教學內(nèi)容：九年級下冊第二章 二次函數(shù)第七節(jié) 最大面積是多少（67-69頁）。 |
| 02 | 英語教師 | 初中英語教學 | 課題1：Do you like bananas？教材：新目標Go for it！七年級上冊。教學內(nèi)容：section A（第31-32頁） | 課題2：Unit10 Where did you go on vacation？教材：新目標Go for it！七年級下冊。教學內(nèi)容：scetion B（第62-63頁） | 課題3：Unit4 What would you do？教材：新目標Go for it！九年級。教學內(nèi)容：section A （第26-27頁） | ||
| 03 | 歷史教師 | 初中歷史教學 | 課題1：中國歷史七年級下冊，第一單元 繁榮與開放的社會。教材：人教版（2001年12月第1版）。教學內(nèi)容：第4課 科舉制的創(chuàng)立（第15頁） | 課題2：中國歷史八年級上冊，第一單元 侵略與反抗。教材：人教版（2006年3月第2版）。教學內(nèi)容：第1課 鴉片戰(zhàn)爭。（第2頁） | 課題3：世界歷史九年級下冊 第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界。教材：人教版（2008年6月第2版）。教學內(nèi)容：第4課 經(jīng)濟大危機（第20頁） | ||
| 13245 | 白云區(qū)沙文小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 13246 | 白云區(qū)高山小學 | 01 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 |
| 02 | 英語教師 | 小學英語教學 | 課題1：Unit6 Meat my family！教材：PEP 四年級上冊。教學內(nèi)容：B部分（第73頁-74頁） | 課題2：Unit5 Look at the monkeys 教材：PEP 五年級下冊。教學內(nèi)容：A部分（第58頁-59頁） | 課題3：Unit2 Where is the science museum？教材：PEP 六年級上冊。教學內(nèi)容：let's read（第18頁） | ||
| 03 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 04 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 | ||
| 13247 | 白云區(qū)擺茅小學 | 01 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題1：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題2：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題3：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） |
| 02 | 計算機教師 | 小學計算機教學 | 課題1：神奇的計算機 教材：信息技術(小學三年級上冊)貴州科技出版社 教學內(nèi)容：神奇的計算機第5—8頁 | 課題2：認識電子郵件 教材：信息技術（小學五年級下冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：認識電子郵件第26—28頁 | 課題3：讓字動起來 教材：信息技術（小學六年級上冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：讓字動起來第15—17頁 | ||
| 13248 | 白云區(qū)第一小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 政治教師 | 小學政治教學 | 課題1：成功一定有方法教材：教育科學出版社四年級上冊《品德與社會》2009年5月第7次印刷教學內(nèi)容：第一單元有困難 我不怕第二課成功一定有方法（6-11頁）。 | 課題2：爸爸媽媽我想對您說教材：江蘇教育出版社五年級下冊《品德與社會》2009年12月第6次印刷。教學內(nèi)容：第一單元家家有本難念的經(jīng)第三課爸爸媽媽我想對您說（15-21頁）。 | 課題3：大自然的訴說教材：教育科學出版社六年級下冊《品德與社會》2009年10月第5次印刷。教學內(nèi)容：第四單元只有一個地球第13課大自然的訴說（72-80頁）。 | ||
| 04 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 | ||
| 05 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） | ||
| 06 | 計算機教師 | 小學計算機教學 | 課題1：神奇的計算機 教材：信息技術(小學三年級上冊)貴州科技出版社 教學內(nèi)容：神奇的計算機第5—8頁 | 課題2：認識電子郵件 教材：信息技術（小學五年級下冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：認識電子郵件第26—28頁 | 課題3：讓字動起來 教材：信息技術（小學六年級上冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：讓字動起來第15—17頁 | ||
| 07 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 08 | 科學教師 | 小學科學教學 | 課題1：我們周圍的空氣。教材：教育科學出版社三年級上冊。教學內(nèi)容：水和空氣單元之5、我們周圍的空氣。（75-77頁）。 | 課題2：肺和呼吸。教材：江蘇教育出版社五年級上冊。教學內(nèi)容：四單元呼吸和血液循環(huán)之2、肺和呼吸（49-51頁）。 | 課題3：有趣的食物鏈。教材：江蘇教育出版社六年級下冊。教學內(nèi)容：四單元共同的家園之3、有趣的食物鏈（44-46頁）。 | ||
| 13249 | 白云區(qū)第七小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 計算機教師 | 小學計算機教學 | 課題1：神奇的計算機 教材：信息技術(小學三年級上冊)貴州科技出版社 教學內(nèi)容：神奇的計算機第5—8頁 | 課題2：認識電子郵件 教材：信息技術（小學五年級下冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：認識電子郵件第26—28頁 | 課題3：讓字動起來 教材：信息技術（小學六年級上冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：讓字動起來第15—17頁 | ||
| 13250 | 白云區(qū)第八小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 英語教師 | 小學英語教學 | 課題1：Unit6 Meat my family！教材：PEP 四年級上冊。教學內(nèi)容：B部分（第73頁-74頁） | 課題2：Unit5 Look at the monkeys 教材：PEP 五年級下冊。教學內(nèi)容：A部分（第58頁-59頁） | 課題3：Unit2 Where is the science museum？教材：PEP 六年級上冊。教學內(nèi)容：let's read（第18頁） | ||
| 03 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題1：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題2：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題3：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） | ||
| 13251 | 白云區(qū)第九小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 小學英語教學 | 課題1：Unit6 Meat my family！教材：PEP 四年級上冊。教學內(nèi)容：B部分（第73頁-74頁） | 課題2：Unit5 Look at the monkeys 教材：PEP 五年級下冊。教學內(nèi)容：A部分（第58頁-59頁） | 課題3：Unit2 Where is the science museum？教材：PEP 六年級上冊。教學內(nèi)容：let's read（第18頁） | ||
| 04 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 | ||
| 05 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 13252 | 白云區(qū)第十小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 04 | 科學教師 | 小學科學教學 | 課題1：我們周圍的空氣。教材：教育科學出版社三年級上冊。教學內(nèi)容：水和空氣單元之5、我們周圍的空氣。（75-77頁）。 | 課題2：肺和呼吸。教材：江蘇教育出版社五年級上冊。教學內(nèi)容：四單元呼吸和血液循環(huán)之2、肺和呼吸（49-51頁）。 | 課題3：有趣的食物鏈。教材：江蘇教育出版社六年級下冊。教學內(nèi)容：四單元共同的家園之3、有趣的食物鏈（44-46頁）。 | ||
| 13253 | 白云區(qū)火石坡小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 13254 | 白云五中小學部 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 計算機教師 | 小學計算機教學 | 課題1：神奇的計算機 教材：信息技術(小學三年級上冊)貴州科技出版社 教學內(nèi)容：神奇的計算機第5—8頁 | 課題2：認識電子郵件 教材：信息技術（小學五年級下冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：認識電子郵件第26—28頁 | 課題3：讓字動起來 教材：信息技術（小學六年級上冊）貴州科技出版社教學內(nèi)容：讓字動起來第15—17頁 | ||
| 13255 | 白云區(qū)第二小學 | 01 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 |
| 02 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 03 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題1：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題2：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題3：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） | ||
| 04 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 | ||
| 13256 | 白云區(qū)第四小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 13257 | 白云區(qū)艷山紅小學 | 01 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 |
| 02 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題1：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題2：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題3：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） | ||
| 13258 | 白云區(qū)劉莊小學 | 01 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 |
| 13259 | 白云區(qū)程關小學 | 01 | 英語教師 | 小學英語教學 | 課題1：Unit6 Meat my family！教材：PEP 四年級上冊。教學內(nèi)容：B部分（第73頁-74頁） | 課題2：Unit5 Look at the monkeys 教材：PEP 五年級下冊。教學內(nèi)容：A部分（第58頁-59頁） | 課題3：Unit2 Where is the science museum？教材：PEP 六年級上冊。教學內(nèi)容：let's read（第18頁） |
| 13260 | 白云區(qū)第三小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 英語教師 | 小學英語教學 | 課題1：Unit6 Meat my family！教材：PEP 四年級上冊。教學內(nèi)容：B部分（第73頁-74頁） | 課題2：Unit5 Look at the monkeys 教材：PEP 五年級下冊。教學內(nèi)容：A部分（第58頁-59頁） | 課題3：Unit2 Where is the science museum？教材：PEP 六年級上冊。教學內(nèi)容：let's read（第18頁） | ||
| 13261 | 白云區(qū)第五小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 體育教師 | 小學體育教學 | 課題1：滾翻。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（1-2年級）。教學內(nèi)容：各種方式（前后左右）滾動（第84頁）。 | 課題2：投擲與游戲。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（3-4年級）。教學內(nèi)容：發(fā)展拋擲、推擲能力的游戲。（第80頁） | 課題3：跑。教材：人民教育出版社（2001年初審通過）（5-6年級）。教學內(nèi)容：跑（發(fā)展快速跑能力的練習-障礙賽跑）（第35頁）。 | ||
| 04 | 音樂教師 | 小學音樂教學 | 課題1：山野童趣。教材：湘教版三年級上冊。教學內(nèi)容：捉泥鰍（13頁）。 | 課題2：團圓。教材：湘教版四年級下冊。 教學內(nèi)容：葦葉船（49頁）。 | 課題3:大家園。教材：湘教版六年級下冊。教學內(nèi)容：甜甜的大家園。（18-19頁）。 | ||
| 13262 | 白云區(qū)馬堰小學 | 01 | 語文教師 | 小學語文教學 | 課題1：“語文園地”（五）中“我會認”“我會填”兩部分的教學。教材：人教版語文（二上）（第100頁） | 課題2：《去年的樹》一課的課文分析。教材：人教版語文（四上）（第51頁-53頁） | 課題3：以“怎樣正確寫書信”為題的課堂教學。教材：人教版語文（六下）（第172頁） |
| 02 | 數(shù)學教師 | 小學數(shù)學教學 | 課題1：除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 一除法 除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算第一課時（1-2頁）。 | 課題2：角的認識和度量教材：江蘇教育出版社四年級上冊2011年6月貴州第五次印刷。教學內(nèi)容：四年級上冊 二角 角的認識和度量第一課時（16-17頁）。 | 課題3：圖形的對稱教材：江蘇教育出版社四年級下冊2011年10月貴州第七次印刷。教學內(nèi)容：四年級下冊 八、對稱 平移和旋轉——圖形的對稱（62-63頁）。 | ||
| 03 | 美術教師 | 小學美術教學 | 課題1：第二課《點、線、面》。教材：人教版二年級下冊。（第2頁-3頁） | 課題2：第一課《水墨游戲》。教材：人教版三年級下冊。（第1頁） | 課題3：第二課《色彩的和諧》。教材：人教版五年級上冊（第2-3頁） | ||
| 13263 | 白云區(qū)第一幼兒園 | 01 | 幼兒教師 | 幼兒教學 | 課題1：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：小班（上）語言：小鈴鐺（5-9頁）。 | 課題2：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）社會：秋克的故事（8-13頁）。 | 課題3：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）數(shù)學：找規(guī)律（14-15頁）。 |
| 02 | 幼兒教師 | 幼兒教學 | 課題1：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：小班（上）語言：小鈴鐺（5-10頁）。 | 課題2：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）社會：秋克的故事（8-14頁）。 | 課題3：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）數(shù)學：找規(guī)律（14-16頁）。 | ||
| 13264 | 白云區(qū)劉莊幼兒園 | 01 | 幼兒教師 | 幼兒教學 | 課題1：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：小班（上）語言：小鈴鐺（5-11頁）。 | 課題2：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）社會：秋克的故事（8-15頁）。 | 課題3：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）數(shù)學：找規(guī)律（14-17頁）。 |
| 13265 | 白云區(qū)曹關幼兒園 | 01 | 幼兒教師 | 幼兒教學 | 課題1：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：小班（上）語言：小鈴鐺（5-12頁）。 | 課題2：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）社會：秋克的故事（8-16頁）。 | 課題3：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）數(shù)學：找規(guī)律（14-18頁）。 |
| 13266 | 白云區(qū)沙文幼兒園 | 01 | 幼兒教師 | 幼兒教學 | 課題1：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：小班（上）語言：小鈴鐺（5-13頁）。 | 課題2：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）社會：秋克的故事（8-17頁）。 | 課題3：幼兒園。教材：教育科學出版社（中國教育科學研究所早期教育研究中心編）。教學內(nèi)容：中班（下）數(shù)學：找規(guī)律（14-19頁）。 |
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