尊敬的老師：

您好，向您遞交這份上課不遵守紀律玩游戲的檢討書，以反省自己上課不恪守課堂紀律的錯誤行為。我在電腦課上玩小游戲，起因是因為看到了網(wǎng)頁上面有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務。

首先我要對于我上課玩小游戲做一個檢討，上課時間是我們學習各種科學文化知識的時間。是人人應該遵守紀律、努力聽講的時間，而我卻嚴重的蔑視了上課紀律，居然看著電腦玩起了網(wǎng)頁小游戲，而且是內容不大健康的網(wǎng)頁小游戲。雖然老師曾經(jīng)在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩游戲，一旦發(fā)現(xiàn)就嚴厲處罰。

此刻，我對本人的上課玩游戲的錯誤行為感到十分的對不起。關于我上課不該有的行為，則是由于我年少任性，長期以來不斷沒有認識并反省自我招致了我關于教師的不尊重。在此，我為本人給教師帶來的費事說一聲：“十分負疚，請原諒我的任性”?；貞涍@次上課玩游戲的錯誤行為，本人客觀錯誤在于忽視課堂紀律。首先要曉得，身為一名學生，課堂是萬分嚴肅與嚴肅的中央。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而在學習的課堂上玩游戲，不僅影響自己，而且影響他人。此次反省，我認識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不只影響本人的學習，更會招致本人聽不到教師強調的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而本人卻不服從，由于本人的一時激動而遺忘了教師的辛勞教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡本人最大的努力矯正我的錯誤，上課恪守課堂紀律，尊重教師，改掉本人任性的壞缺點，端正學習態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最后，我為這份檢討書給本人給教師帶來的不便和對同學們的影響說聲對不起。

篇二

在公司領導來項目部檢查所提出的諸多問題中，關于技術交底記錄和方案資料不全的問題上，我負有主要責任，會后我認真反思，深刻自剖，為自己在工作中的失誤感到深深的愧疚。在此我謹向各位領導做出深刻的檢討。

通過這件事，我感到這并不是一件偶然發(fā)生的事情，而是近期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。身為技術員，編寫技術交底和方案并做好記錄是自己的主要工作內容。作為學生，譚經(jīng)理對我這方面能力的培養(yǎng)從未松懈過，在每項工作開展前，他總是要求我自己根據(jù)工程實際和規(guī)范先編寫作業(yè)指導書和方案，然后由他來審核和修改，以此來鍛煉自己熟悉規(guī)范和把握結合實際工程的能力，以求牢固的掌握各種分項工程的技術要領。在每次交底中，或我來講，他來補充，或他來講我做記錄，并在交底后由我來整理形成資料文件存檔。在此過程中譚經(jīng)理為了培養(yǎng)我各方面的能力，付出了巨大的心血，為了及時編寫出方案，他曾多次給我講解和指導，為了防止我忘記，曾多次提醒和督促。這次事件完全是我對工作沒有引起重視，在頭腦中仍就存在得過且過，混日子的輕浮思想，以致工作上的失誤。所以，這次工作中的失誤使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

在深刻反思的同時，我還感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，技術交底記錄和方案在工程技術資料中是非常重要的，同時也是自己開展工作的憑證。公司一貫要求我們做到“做我所寫，寫我所做,將工作做到細處。”。而我卻把這么重要的資料亂放、甚至丟失，工程上要么不出事故則已，一旦出事將沒證可查，沒據(jù)可依，其后果是極其嚴重的。這當中也表明自己在工作中沒有足夠的責任心，沒有把自己的工作做的更好，從而走上新臺階的思想動力，在思想中仍就存在你不管我也不做的懶惰思想。

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