第一部分：文學(xué)概論（60分）

一、考核要求

本課程主要考核學(xué)生對文學(xué)的基本理論，如文學(xué)語言、文學(xué)形象、文學(xué)媒介、文學(xué)體裁、文學(xué)寫作、文學(xué)閱讀、文學(xué)批評等問題理解與認(rèn)識的能力，檢查學(xué)生在具有一定的文學(xué)史知識、文學(xué)閱讀積累的基礎(chǔ)上，對文學(xué)現(xiàn)象的判斷與感悟能力?？己说哪康氖?，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)事求是地、按照文學(xué)的基本規(guī)律和自身特征，對文學(xué)的主要問題進(jìn)行分析和評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)類課程的興趣，為后續(xù)的大量文學(xué)類課程的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

二、考核評價(jià)目標(biāo)

考核評價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。一般了解，主要指對教材中介紹的一般性知識、方法等有一個(gè)大概的了解，知道有一個(gè)說法就可以?；菊莆帐侵笇λ蟮膬?nèi)容要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是指對所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對知識的融會貫通，方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于胸。

三、考核內(nèi)容

第一章 文學(xué)與文學(xué)理論

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)的含義。

2．文學(xué)的屬性。

3．文學(xué)理論的性質(zhì)和對象。

4．六種文學(xué)觀念的具體內(nèi)涵。

【考核要求】

一、 一般了解：

1．文學(xué)含義的歷史演變。文學(xué)的原初含義── 文章和博學(xué)；文學(xué)的狹義── 有文采的緣情性作品；文學(xué)的廣義── 一切語言性符號。

2．文學(xué)的現(xiàn)代含義。文學(xué)在現(xiàn)代學(xué)術(shù)機(jī)制中；文學(xué)作為現(xiàn)代跨文化溝通的產(chǎn)物；文學(xué)是有文采的表情達(dá)意的語言作品。

3．文學(xué)理論的含義。

二、基本掌握:

1．文學(xué)的外部特征：文學(xué)是一種語言性作品；文學(xué)的語言富有文采；文學(xué)要表情達(dá)意。

2．歷史上的文學(xué)觀念：摹仿論；實(shí)用論；表現(xiàn)論；體驗(yàn)論；語言論；文化論。

三、重點(diǎn)掌握：

1．文學(xué)的屬性：1.文學(xué)呈現(xiàn)為語言蘊(yùn)藉；2.文學(xué)表現(xiàn)個(gè)體生存體驗(yàn)；3.文學(xué)再現(xiàn)社會境遇。

2．文學(xué)理論的當(dāng)今特征與學(xué)習(xí)途徑：1．文學(xué)理論的當(dāng)今特征；2．文學(xué)理論的學(xué)習(xí)途徑。

第二章 文學(xué)文本

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)文本的含義。

2．文學(xué)文本層面和呈現(xiàn)類型。

3．文學(xué)文本的文化類型。

【考核要求】

一、一般了解：

1．文本與文學(xué)文本：1.文學(xué)文本是獨(dú)立自主的語言系統(tǒng)；2.文學(xué)文本是普遍性社會語言系統(tǒng)；3.文學(xué)文本是指文本關(guān)聯(lián)性。

2．文學(xué)文本層面：（1）中國文學(xué)文本層面論；（2）西方文學(xué)文本層面論；

二、基本掌握：

1．文學(xué)文本特征：1.語言系統(tǒng)；2.表意；3.蘊(yùn)藉；4.閱讀期待；5.開放。

2．文學(xué)文本層面。（1）語言層；（2）形象層；（3）意蘊(yùn)層；（4）余意層；（5）衍意層。

3．文學(xué)文本的文化類型。高雅文化文本；大眾文化文本；民間文化文本；文學(xué)文本的文化互滲。

三、重點(diǎn)掌握：

1． 再現(xiàn)型文本及其特征。

2． 表現(xiàn)型文本及其特征。

3． 象征型文本及其特征。

4．文學(xué)文本的多元呈現(xiàn)。

第三章 文學(xué)媒介

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)媒介的含義。

2．媒介先行的具體內(nèi)涵。

3．文學(xué)媒介的作用。

4．文學(xué)媒介的歷史演變。

【考核要求】

一、一般了解：

1．文學(xué)媒介的含義。

2．媒介先行的具體內(nèi)涵

二、基本掌握：

1．文學(xué)媒介的歷史演變：口語媒介；文字媒介；印刷媒介；大眾媒介；網(wǎng)絡(luò)媒介。

2．文學(xué)媒介的特殊意義：文學(xué)媒介規(guī)定文學(xué)形象的內(nèi)涵；文學(xué)媒介影響文本修辭效果的產(chǎn)生。

三、重點(diǎn)掌握：

文學(xué)媒介的特點(diǎn)：1.涉義性；2.物質(zhì)性；3.中介性；4.語境依托性。

第四章 文學(xué)語言

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)語言在文學(xué)中的角色。

2．文學(xué)語言的審美特征。

3．漢語形象的內(nèi)涵及其不同的修辭形態(tài)。

【考核要求】

一、一般了解：

1．語言在文學(xué)中的角色：語言是文本的物質(zhì)現(xiàn)實(shí)；語言是意義的現(xiàn)實(shí)處所；語言再現(xiàn)自身；語言是文本美的一種現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。

二、基本掌握：

1．文學(xué)語言的含義。文學(xué)語言是經(jīng)過了作者加工和提煉的“文學(xué)文本中的語言”；文學(xué)語言是一種情感化的語言；文學(xué)語言是一種富有文采的語言。

2．漢語形象的修辭形態(tài)：文言與白話；書面語與口語；雜語與獨(dú)白；雙聲語、互文性。

三、重點(diǎn)掌握：

文學(xué)語言的審美特征：陌生化；語境化；蘊(yùn)藉性。

第五章 文學(xué)形象

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)形象的含義。

2．文學(xué)意象、文學(xué)意境、文學(xué)典型的特征。

【考核要求】

一、一般了解：

1． 文學(xué)“意象”的由來。

2． 文學(xué)意象的演變：古典文學(xué)中的意象；現(xiàn)代文學(xué)中的意象。

3． 文學(xué)意境的演變：古典文學(xué)中的意境；現(xiàn)代文學(xué)中的意境。

4．文學(xué)典型的演變：西方文學(xué)中的典型；中國現(xiàn)代文學(xué)中的典型及其演變。

二、基本掌握：

1．文學(xué)意象的象征內(nèi)涵；

2．文學(xué)意境的內(nèi)涵。

3．文學(xué)典型的內(nèi)涵。

三、重點(diǎn)掌握：

1．文學(xué)意象的特征：指意性；暗示性；朦朧性。

2.文學(xué)意境的特征：情境交融；虛實(shí)相生；感會于心；韻味無窮。

3．文學(xué)典型的特征：獨(dú)創(chuàng)性；歷史性；多義性；感染性。

第六章 文學(xué)體裁

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)體裁的含義。

2．各種文學(xué)體裁的特征。

3．各種文學(xué)體裁的類型。

【考核要求】

一、 一般了解：

1． 詩的界說。

2． 散文的界說。

3． 小說的界說。

4． 劇本界說。

二、基本掌握：

1．詩的類型：抒情詩和敘事詩；格律詩和自由詩。

2．散文的類型：敘事性散文；抒情性散文；議論性散文。

3．小說的類型：長篇小說；中篇小說；短篇小說；微型小說。

4．戲劇文學(xué)的類型：悲?。幌矂?；正劇。

5．文學(xué)與音樂、繪畫、戲劇、影視的區(qū)別和匯通。

三、重點(diǎn)掌握：

1．詩的特征：語詞凝練新奇；結(jié)構(gòu)跳躍簡約；形象鮮明生動；情感濃郁強(qiáng)烈。

2．散文的特征：語言運(yùn)作自由；結(jié)構(gòu)形散神聚；表述對象廣泛；抒寫真情實(shí)感。

3．小說的特征：語言包容舒展；敘述故事情節(jié)；塑造人物性格；建構(gòu)時(shí)空情境。

4．戲劇文學(xué)的特征：語言富于個(gè)性和動感；結(jié)構(gòu)緊湊；矛盾沖突尖銳。

5．影視文學(xué)的特征：語言的視覺性；蒙太奇結(jié)構(gòu)；動態(tài)的造型性。

第七章 文學(xué)寫作

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)寫作及其意義。

2．文學(xué)寫作中的作者。

3．文學(xué)寫作的過程。

【考核要求】

一、一般了解：

1． 文學(xué)寫作的含義；

2． 文學(xué)寫作的雙重屬性。

3． 歷史上的作者角色論；

4． 文學(xué)寫作狀況：高雅文化創(chuàng)作；大眾文化制作；民間文化傳承；文學(xué)寫作中的借鑒。

二、基本掌握：

1．文學(xué)寫作的個(gè)體意義；

2．文學(xué)寫作的社會意義；

3．文學(xué)寫作的世界意義。

4．作者的語境條件：歷史情境；意識形態(tài)氛圍；文學(xué)資源場；文學(xué)創(chuàng)新需要。

三、重點(diǎn)掌握：

1． 作者的主體條件：個(gè)體體驗(yàn)；想象力；語言敏感；擬想讀者。

2． 文學(xué)寫作過程：儲備；發(fā)生；構(gòu)思；成文。

第八章 文學(xué)閱讀

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)閱讀的含義。

2．文學(xué)閱讀中的讀者。

3．文學(xué)閱讀的過程與效果

【考核要求】

一、一般了解：

1．文學(xué)閱讀內(nèi)涵：讀者；語境；文學(xué)文本；讀解。

2．文學(xué)閱讀狀況：高雅文本閱讀；大眾文本閱讀；民間文本閱讀。

二、基本掌握：

1．文學(xué)閱讀的個(gè)體意義；

2．文學(xué)閱讀的社會意義；

3．文學(xué)閱讀的世界意義。

4．讀者的主體條件：閱讀期待；語言閱讀；形象感受；意蘊(yùn)體味。

5．讀者的文本條件：隱含的讀者；召喚結(jié)構(gòu)；空白點(diǎn)。

三、重點(diǎn)掌握：

1．讀者的語境條件：讀者與同時(shí)代語境；讀者與跨時(shí)代語境；讀者與跨文化語境。

2．文學(xué)閱讀過程：發(fā)生階段；發(fā)展階段；高潮階段；后效階段。

3．文學(xué)閱讀效果：個(gè)體效果；社會效果；文化交流效果。

第九章 文學(xué)批評

【知識與能力考核點(diǎn)】

1．文學(xué)批評的類型與模式。

2．文學(xué)批評者。

3．文學(xué)批評寫作。

【考核要求】

一、一般了解：

1．批評者角色：學(xué)院型；媒體型；讀者型。

2．批評者與作者。

二、基本掌握：

1．批評者主體條件：審美感受力；理性分析能力；文學(xué)史眼光。

2．文學(xué)批評類型：審美欣賞型批評；理性認(rèn)知型批評；道德教化型批評；消遣娛樂型批評。

3．文學(xué)批評模式：傳記批評模式；社會歷史批評模式；心理分析批評模式；語言批評模式；文化批評模式。

4．文學(xué)批評文體類型：（1）以詩論詩式；（2）評點(diǎn)式；（3）評傳式；（5）隨筆式；（6）論文式。

三、重點(diǎn)掌握：

1．文學(xué)批評寫作程序：（1）反復(fù)閱讀文本；（2）尋找突破口；（3）條理化；（4）確定結(jié)論；（5）文字表述。

第二部分：美學(xué)（40分）

一、考核要求

本課程主要考核學(xué)生對美學(xué)的基本理論，如審美活動、審美形態(tài)、藝術(shù)審美、審美文化、審美人生等問題理解與認(rèn)識的能力，檢查學(xué)生在具有一定的美學(xué)知識，對美學(xué)現(xiàn)象的判斷與感悟能力。考核的目的是，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)事求是地、按照審美的基本規(guī)律和自身特征，對美學(xué)的主要問題進(jìn)行分析和評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美學(xué)課程的興趣，為后續(xù)的大量文學(xué)理論及美學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

二、考核評價(jià)目標(biāo)

考核評價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。一般了解，主要指對教材中介紹的一般性知識、方法等有一個(gè)大概的了解，知道有一個(gè)說法就可以。基本掌握是指對所要求的內(nèi)容要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是指對所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對知識的融會貫通，方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于胸。

三、考核內(nèi)容

第一章　什么是美學(xué)

第二章　美的本質(zhì)

第三章　美的分類

第四章　形式美

第五章　美的具體形態(tài)

第六章　美的感受

第七章　美的創(chuàng)造

第八章　各門藝術(shù)的審美特征

四、參考書目

朱立元主編：《美學(xué)原理》，高等教育出版社。

童慶炳主編：《文學(xué)理論教程》，高等教育出版社。

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