| 崗位名稱 | 試教方式 | 考生準(zhǔn)備課題 | 使用的教材說(shuō)明 | 備注 | ||
| 課題1 | 課題2 | 課題3 | ||||
| 初中語(yǔ)文教師 | 說(shuō)課、授課 | 第二單元第7課《背影》 | 第三單元第13課《蘇州園林》 | 第四單元第16課《大自然的語(yǔ)言》 | 人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè) | |
| 初中英語(yǔ)教師 | 說(shuō)課、授課 | Unit2《Maybe you shouid learn to relax》 | Unit4《She said helping others changed her life》 | Unit7《Would you mind keeping your voice down?》 | 人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè) | |
| 高中數(shù)學(xué)教師 | 說(shuō)課、授課 | 第一章1.2.1《輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句》 | 第二章2.2.1《用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布》 | 第三章3.1.3《概率的基本性質(zhì)》 | 人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》3（必修A版） | |
| 高中歷史教師 | 說(shuō)課、授課 | 第一單元第1課《“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成》 | 第四單元第11課《物理學(xué)的重大進(jìn)展》 | 第六單元第16課《三民主義的形成和發(fā)展》 | 人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》3（必修） | |
| 職校電工教師 | 說(shuō)課、授課 | 第三單元項(xiàng)目十任務(wù)一《了解電機(jī)的機(jī)構(gòu)》 | 第二單元項(xiàng)目六任務(wù)三《元件定位與線路安裝》 | 第四單元項(xiàng)目十五任務(wù)二《選用線路元器件》 | 中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等教育出版社出版的《電工技能與實(shí)訓(xùn)-項(xiàng)目式教學(xué)》教材（基礎(chǔ)班）、主編：陳雅萍 | |
| 說(shuō)明：1、每位考生的試教時(shí)間為15分鐘，試教內(nèi)容包括授課和說(shuō)課，說(shuō)課可以采取課前說(shuō)課或課后說(shuō)課。2、請(qǐng)參加試教的考生準(zhǔn)備3個(gè)課題內(nèi)容，試教前由各崗位考生代表2人抽簽確定試教課題，同崗位考生試教同一個(gè)課題，不交教案和說(shuō)課材料,不提供多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。3、使用教材說(shuō)明注明是某版本某年級(jí)教材。4、同一崗位出具同一年級(jí)的課題。 | ||||||
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