學(xué)院簡(jiǎn)介：

深圳大學(xué)師范學(xué)院于1996年6月正式掛牌成立?，F(xiàn)有10個(gè)系：(教育、心理、藝術(shù)教育、教育技術(shù)、藝術(shù)、美術(shù)、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、對(duì)外漢語(yǔ)教育、旅游文化)、4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（教育學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、影視與戲劇學(xué)和體育學(xué)）、2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)）及1個(gè)教育專業(yè)碩士點(diǎn)。此外，有3個(gè)研究所（教育科學(xué)研究所、高等教育研究所、書法研究所）和5個(gè)中心（基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究中心、應(yīng)用心理學(xué)研究與咨詢中心、普通話培訓(xùn)與測(cè)試中心、印度文化研究中心和TOEFL考試中心）。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師163人，其中教授28人，副教授57人，博士44人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼5人。學(xué)院提倡專業(yè)主副修、雙專業(yè)、雙學(xué)位，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施特別是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，師范學(xué)院已成為深圳大學(xué)一所以師范教育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)、文化、體育教育為特色的綜合性學(xué)院。作為廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地，學(xué)院是國(guó)家教師培訓(xùn)計(jì)劃入選單位，初步形成能承擔(dān)國(guó)家、省、市三個(gè)層面教師職后培訓(xùn)任務(wù)的格局，并建有專門的繼續(xù)教育網(wǎng)上平臺(tái)，近10年來，僅深圳市中學(xué)教師來師院選課即達(dá)23萬(wàn)人次。

師范學(xué)院有在校生2536人。其中本科生2021人，研究生515人。此外，還承擔(dān)專業(yè)師范生的管理工作。

學(xué)院主頁(yè)：http://norc.szu.edu.cn

咨詢電話：0755-2653 6063

咨詢郵箱：szutanggl@yahoo.com.cn

專業(yè)介紹：

1.表演(影視戲劇):

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨(dú)立完成不同人物形象的創(chuàng)作，并能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求，在各類表演藝術(shù)團(tuán)體、電影廠、電視臺(tái)、學(xué)校、群眾文化系統(tǒng)等單位從事表演藝術(shù)研究、影視戲劇排演、教學(xué)、指導(dǎo)群眾文化等工作，素質(zhì)好(個(gè)人)、基礎(chǔ)好(專業(yè))、上手快(業(yè)務(wù)能力)、轉(zhuǎn)型快(適應(yīng)能力)，德、智、體、美全面發(fā)展的專業(yè)人才。

主要課程：專業(yè)必修課：表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、角色創(chuàng)造基礎(chǔ)、舞臺(tái)人物形象創(chuàng)造、形體基本功與舞臺(tái)技能、臺(tái)詞、聲樂、戲劇概論、中外話劇史、戲曲史與戲曲美學(xué)等；專業(yè)選修課：話筒前的藝術(shù)語(yǔ)言、導(dǎo)演基礎(chǔ)、戲曲表演、戲劇佳作賞析、音樂美術(shù)欣賞、基礎(chǔ)寫作、心理學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

2.播音與主持藝術(shù):

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以及文化、企業(yè)宣傳機(jī)構(gòu)等部門從事廣播電視播音與主持工作，并同時(shí)兼有采編能力和良好的語(yǔ)言溝通和人際交往能力，素質(zhì)好(個(gè)人)、基礎(chǔ)好(專業(yè))、上手快(業(yè)務(wù)能力)、轉(zhuǎn)型快(適應(yīng)能力)，德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)人才。

主要課程：語(yǔ)音基礎(chǔ)、播音發(fā)聲學(xué)、節(jié)目主持技藝、新聞學(xué)概論、節(jié)目主持人概論、文藝作品演播、廣播電視節(jié)目主持、節(jié)目編導(dǎo)與制作、節(jié)目主持、新聞采訪、影視片配音、形象設(shè)計(jì)表演訓(xùn)練、形體基本功等課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

3.舞蹈編導(dǎo):

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在中小學(xué)、幼兒園、群眾文化系統(tǒng)、大型企事業(yè)、培訓(xùn)及演藝機(jī)構(gòu)等單位從事舞蹈編導(dǎo)、教學(xué)、演藝及傳播等工作，素質(zhì)好、上手快、適應(yīng)性強(qiáng)，并具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感以及全面的人文精神和知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備突出的創(chuàng)新意識(shí)和組織協(xié)調(diào)的工作能力，以達(dá)到德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用人才。

專業(yè)方向：舞蹈編導(dǎo)與教育和流行舞蹈與舞蹈經(jīng)營(yíng)管理。

主要課程：芭蕾舞、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞技術(shù)、中國(guó)民族民間舞、外國(guó)流行舞蹈（街舞、爵士、拉丁、踢踏等）、舞蹈編導(dǎo)理論與技法 (包含：?jiǎn)巍㈦p、三人編舞技法、群舞調(diào)度、現(xiàn)代編舞意識(shí)、交響編舞技法、少兒編舞技法)、舞蹈劇目與賞析、中外舞蹈史、大型文藝晚會(huì)編導(dǎo)與策劃、舞蹈經(jīng)營(yíng)等課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、基訓(xùn)與藝術(shù)實(shí)踐、讀書報(bào)告、假期見聞、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文

專業(yè)特色：深圳作為改革開放的前沿城市是流行音樂、舞蹈及新興科技產(chǎn)業(yè)原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地之一，在其行業(yè)中急需與之相關(guān)的創(chuàng)作人才、藝術(shù)經(jīng)營(yíng)管理和演藝人才，而深圳與香港、澳門的一體化進(jìn)程更使深港澳三地的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁而緊密，深圳大學(xué)舞蹈編導(dǎo)（含舞蹈編導(dǎo)與教育方向、流行舞蹈與舞蹈經(jīng)營(yíng)方向）學(xué)科利用地緣優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與港澳乃至新加坡、韓國(guó)等高校、媒體、文化企事業(yè)單位進(jìn)行交流合作，使學(xué)生能夠獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更豐富的資源和更廣闊的就業(yè)空間。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

4.音樂表演(聲樂演唱):

培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的迫切需求。要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)上，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能夠熟練掌握和運(yùn)用演唱技巧，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術(shù)團(tuán)體、影視傳媒機(jī)構(gòu)、學(xué)校擔(dān)任音樂策劃、表演、宣傳和教學(xué)工作，素質(zhì)好、上手快、適應(yīng)性強(qiáng)的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。

主要課程：基礎(chǔ)理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎(chǔ)、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)等）、聲樂（美聲、民族、流行演唱等）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術(shù)實(shí)踐、形體與舞蹈等課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

5.音樂表演(器樂演奏):

培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的迫切需求。要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)上，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能夠熟練掌握和運(yùn)用演奏技巧，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術(shù)團(tuán)體、影視傳媒機(jī)構(gòu)、學(xué)校擔(dān)任音樂策劃、表演、宣傳和教學(xué)工作，素質(zhì)好、上手快、適應(yīng)性強(qiáng)的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。

主要課程：基礎(chǔ)理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎(chǔ)、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)等）、器樂（民樂、西洋樂、鍵盤）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術(shù)實(shí)踐、形體與舞蹈等課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

6.音樂表演（作曲---時(shí)尚創(chuàng)編）:

培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的迫切需求。要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)上，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能夠熟練掌握和運(yùn)用演奏技巧及編創(chuàng)技術(shù)，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術(shù)團(tuán)體、影視傳媒機(jī)構(gòu)、學(xué)校擔(dān)任音樂策劃、表演、宣傳和教學(xué)工作，素質(zhì)好、上手快、適應(yīng)性強(qiáng)的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。

主要課程：視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、多聲音樂寫作、電子音樂制作、廣告音樂、動(dòng)漫音樂、影視音樂以及流行音樂、藝術(shù)實(shí)踐、形體與舞蹈等課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

7.音樂表演(流行演唱):

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)和全面深入的技能訓(xùn)練，使學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、全面的藝術(shù)修養(yǎng)、與國(guó)際接軌的流行演唱表演技能，并具有豐富的創(chuàng)造力和高尚的藝德情操。本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、商業(yè)音樂組織、職業(yè)（專業(yè)）藝術(shù)學(xué)校從事流行音樂演唱的獨(dú)唱、重唱、合唱及教學(xué)與研究工作的德智體美全面發(fā)展的專業(yè)人才。并為流行音樂創(chuàng)作、編配、作品分析等專業(yè)方向的進(jìn)一步發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、器樂演奏、鋼琴基礎(chǔ)、即興伴奏、流行器樂演奏、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、形體與舞蹈、舞臺(tái)表演、藝術(shù)實(shí)踐等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

8.音樂表演(流行器樂演奏):

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)將流行器樂的教學(xué)融入在傳統(tǒng)器樂教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摽蚣苤?，打破?duì)于器樂的單一理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏技術(shù)的同時(shí)，還必須加強(qiáng)音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及了解掌握多種不同風(fēng)格的流行音樂，通過四年嚴(yán)格、正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、技巧嫻熟、并在和聲、視奏、即興演奏等方面都有較好的應(yīng)用。本專業(yè)為文藝表演團(tuán)體、商業(yè)音樂組織，專業(yè)（職業(yè)）藝術(shù)院校等單位培養(yǎng)從事流行音樂樂器獨(dú)奏、重奏、伴奏、合奏及教學(xué)與研究工作的德智體美全面發(fā)展的流行音樂器樂演奏的專業(yè)人才，兼具流行音樂創(chuàng)作、分析、配器等基本能力。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、流行器樂(電吉它、民謠吉他、流行鍵盤、電貝斯、爵士鼓、薩克斯管)、即興伴奏、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、形體與舞蹈、舞臺(tái)表演、藝術(shù)實(shí)踐等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐(讀書報(bào)告與假期見聞)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

9.音樂學(xué)(學(xué)前藝術(shù)教育(師范)):

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂學(xué)(學(xué)前藝術(shù)教育)專業(yè)為適應(yīng)廣東省各地學(xué)前藝術(shù)教育快速發(fā)展和人們期盼下一代身心健康成長(zhǎng)、享受高質(zhì)量學(xué)前教育的迫切需要，按學(xué)前教育新理念，培養(yǎng)較為系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童藝術(shù)教育的基本理論、基本技能、基本方法；具有較扎實(shí)的兒童藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)與扎實(shí)的兒童教育理論；具有較強(qiáng)的兒童藝術(shù)教育能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)；較熟練地掌握英語(yǔ)的骨干人才。

主要課程：設(shè)置學(xué)前普通藝術(shù)技能課程、學(xué)前藝術(shù)特色課程和學(xué)前英語(yǔ)教育三個(gè)特色技能平臺(tái)課程：鋼琴琴法、美術(shù)、聲樂、舞蹈、音樂教育與美術(shù)教育、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、見習(xí)、教育實(shí)習(xí)(含頂職實(shí)習(xí))、讀書報(bào)告、假期見聞(含假期實(shí)踐)、畢業(yè)論文。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

10.美術(shù)學(xué)(繪畫):

培養(yǎng)目標(biāo)：為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)好、基礎(chǔ)好、上手快、轉(zhuǎn)型快，具有獨(dú)立研究和創(chuàng)作能力、具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，并能勝任美術(shù)創(chuàng)作及學(xué)校、出版機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)和企業(yè)工作的業(yè)務(wù)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。

專業(yè)方向：國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑。

主要課程：素描、色彩、中外美術(shù)史、中國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、書法、篆刻等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、讀書報(bào)告、藝術(shù)考察等。

專業(yè)特色：始終秉承理論與實(shí)踐結(jié)合，因材施教的教育原則，在堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練的同時(shí)，注重開發(fā)學(xué)生的自覺意識(shí)和創(chuàng)造潛能，鼓勵(lì)個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格并能夠適應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)受限：色盲者不予錄取。

更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)