2014年湖北科技學(xué)院美術(shù)類招生專業(yè)考試大綱
來源:咸寧學(xué)院招生就業(yè)處網(wǎng) 閱讀:573 次 日期:2014-01-03 13:55:24
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美術(shù)專業(yè)考試是為學(xué)校美術(shù)專業(yè)選拔合格新生的常模參照性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)和文化課成績(jī),全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,考試應(yīng)有較高的信度、效度、一定的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。考試科目為素描、色彩。素描和色彩滿分均為150分,總分300分。

一、素描

(一)考試目的及要求

素描科目的考試,旨在通過寫生或默寫的方式,考察學(xué)生對(duì)物象形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視等方面知識(shí)的理解和運(yùn)用,對(duì)空間感、質(zhì)感、量感的把握以及表現(xiàn)對(duì)象的能力。

考生應(yīng)達(dá)到以下要求:

1.具有對(duì)客觀對(duì)象形體結(jié)構(gòu)及明暗變化規(guī)律的觀察、分析和理解的能力;

2.具有運(yùn)用素描常用工具材料表現(xiàn)對(duì)象的能力;

3.具有把握整體畫面的能力。

(二)考試內(nèi)容(選取其中一門)

1.靜物素描:內(nèi)容以日常用品為主。

2.人物素描:限頭像。

(三)考試方式

1.考試類別:寫生或默寫。

2.考試材料:八開素描紙,限用鉛筆、炭筆表現(xiàn)。

(四)考試時(shí)間

1.素描考試時(shí)間為150分鐘。

2.如果使用模特,模特每過一小時(shí)休息五分鐘。

(五)考試準(zhǔn)備及建議

1.應(yīng)加強(qiáng)造型基本功的訓(xùn)練,理性地運(yùn)用藝用人體解剖知識(shí)和繪畫透視知識(shí),以寫實(shí)性手法為主要表現(xiàn)形式。

2.應(yīng)熟練掌握運(yùn)用鉛筆、炭筆工具和普通素描紙材,以及表現(xiàn)對(duì)象所需的技能、技巧。

3.培養(yǎng)敏銳的觀察能力及準(zhǔn)確、生動(dòng)的表現(xiàn)能力。

4.應(yīng)注重研習(xí)經(jīng)典的素描作品范例,熟悉和理解素描技法的表達(dá)方式,提高素描的鑒賞能力。

二、色彩

(一)考試目的及要求

色彩科目的考試,旨在了解考生對(duì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)的理解及掌握的程度,并通過利用水粉或水彩繪畫工具材料,對(duì)自然物象進(jìn)行敘述,以展示個(gè)人對(duì)繪畫色彩的理解能力和表現(xiàn)能力。

考生應(yīng)達(dá)到以下要求:

1.具有較強(qiáng)的畫面組織能力,包括構(gòu)圖能力和對(duì)形體結(jié)構(gòu)、色彩的表現(xiàn)能力;

2.具有對(duì)整體色調(diào)的把握以及對(duì)色彩局部與整體和諧關(guān)系的控制能力;

3.具有對(duì)空間層次、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)能力;

4.具有較熟練地運(yùn)用水彩或水粉畫技法的能力。

(二)考試內(nèi)容(選取其中一門)

1.靜物默寫。表現(xiàn)對(duì)象以日常生活用品(如陶瓷、金屬、玻璃器皿等)與瓜果蔬菜組合或文具的組合為主,同時(shí)與襯布搭配。

2.寫生加默寫。提供寫生主體,指定考生默寫添加某些次要物品,內(nèi)容同上。

(三)考試方式

1.考試類別:以默寫為主,可以寫生與默畫相結(jié)合。

2.考試材料:八開水粉紙,限用水彩或水粉表現(xiàn)。

(四)考試時(shí)間

考試時(shí)間為150分鐘,中間不休息。

(五)考試準(zhǔn)備及建議

1.考生應(yīng)在正確理解描繪對(duì)象形體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)象,如對(duì)色彩純度、明暗、冷暖等方面的分析、歸納以及對(duì)整體色調(diào)的把握等。

2.考生應(yīng)掌握水粉或水彩畫表現(xiàn)工具材料的性能、特點(diǎn)和表現(xiàn)技巧,做到能較熟練地表現(xiàn)對(duì)象。

3.色彩訓(xùn)練應(yīng)以寫實(shí)的表現(xiàn)方法為主,不主張使用抽象畫法表現(xiàn)。

4.除應(yīng)提高寫生能力以外,還應(yīng)加強(qiáng)默寫能力的訓(xùn)練。

5.考生應(yīng)注重從色彩畫的經(jīng)典作品中汲取營(yíng)養(yǎng),提高審美能力。

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