一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論、專門知識(shí)和基本技能，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面較寬，能力較強(qiáng)的中學(xué)歷史及相應(yīng)專業(yè)的教師等專門人才。

二、培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和史學(xué)研究以及教育理論與實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具有從事中學(xué)歷史教學(xué)和教學(xué)研究的能力。具體要求是：

1．掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)有一定的了解，能熟練掌握一門外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基本操作技術(shù)；

2．掌握歷史學(xué)的基本研究與分析方法；

3.具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭及文字表達(dá)能力；

4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)與歷史教學(xué)的基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的能力；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的技能和方法，了解歷史學(xué)科發(fā)展的新成就，有一定的創(chuàng)新能力和研究能力；

6．具有健全的心理和健康的體魄，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

三、專業(yè)主干課程及主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)主干課程：中國(guó)古代史、世界通史、古代漢語(yǔ)、中國(guó)歷史要籍介紹及選讀、中國(guó)近現(xiàn)代史、中華人民共和國(guó)史、史學(xué)概論、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、西方歷史要籍介紹及選讀、史學(xué)論文寫作、中學(xué)歷史課程與教材研究、中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、歷史地理學(xué)、文獻(xiàn)檢索、江西地方史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國(guó)旅游歷史文化、歷史課件制作、微格教學(xué)與訓(xùn)練、中國(guó)國(guó)情學(xué)等。

主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、教育見習(xí)專業(yè)考察、畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)前沿講座、師范生微格教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐等。

四、辦學(xué)條件

1.師資隊(duì)伍

附表：歷史學(xué)專業(yè)中，青年學(xué)科帶頭人、骨干教師、科研骨干情況

附表：歷史學(xué)專業(yè)教師學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表

2.科研成果

歷史學(xué)專業(yè)教師有較強(qiáng)的科研能力，在朱子學(xué)研究、方志敏研究等方面有一定的影響。近五年來，主持（完成）國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)，教育部課題3項(xiàng)，省廳各類課題20多項(xiàng)，出版專著5部，發(fā)表論文50余篇。

3.圖書資料

本專業(yè)圖書資料6000多冊(cè)。

五、辦學(xué)歷史

歷史學(xué)本科專業(yè)設(shè)置于2001年，并于同年開始招收第一屆本科生，至今已招收十三屆，已畢業(yè)學(xué)生九屆，畢業(yè)學(xué)生304人；現(xiàn)有在校歷史學(xué)本科生四屆5個(gè)班，203人。

六、辦學(xué)成效

歷史學(xué)專業(yè)主要面向江西、河南、陜西、廣西、云南、福建等省市招生，每屆一個(gè)班，本專業(yè)由于就業(yè)較好，學(xué)生報(bào)考研究生的人數(shù)不多，但報(bào)考后考研率較高。歷史專業(yè)近年來就業(yè)率一直較為理想，絕大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全部就業(yè)。

附表：歷史學(xué)專業(yè)升研情況和就業(yè)率統(tǒng)計(jì)

歷史學(xué)專業(yè)的辦學(xué)特色是厚基礎(chǔ)、突出師范和應(yīng)用型特色。具體課程既照顧專業(yè)基礎(chǔ)又盡量拓展學(xué)生選課空間，同時(shí)兼顧學(xué)生興趣，實(shí)行專業(yè)文理滲透。在專業(yè)教學(xué)過程中，注重學(xué)生科研能力和教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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