一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備公共事業(yè)管理的理論、技術(shù)與方法等知識(shí)及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)，能在黨政機(jī)關(guān)、教科文衛(wèi)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、企業(yè)單位從事行政事務(wù)、人力資源及相關(guān)公共管理工作的復(fù)合型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理科學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)；

2．能熟練掌握公共事業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)行政事務(wù)、人力資源及相關(guān)經(jīng)營管理工作的實(shí)際技能，具有調(diào)研分析、協(xié)調(diào)組織、較強(qiáng)的文字表達(dá)、人際溝通以及預(yù)測(cè)決策的專業(yè)能力；

3．能夠獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題、解決問題以及進(jìn)行科學(xué)研究的基本能力與開拓創(chuàng)新精神；熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和一門外國語。

三、主要專業(yè)課程

專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障概論、公共關(guān)系學(xué)、管理文秘、行政法與行政訴訟法、社會(huì)調(diào)查原理與方法、公共事業(yè)管理概論、公共管理學(xué)、市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理定量分析、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

四、辦學(xué)條件

師資隊(duì)伍：經(jīng)過多年的發(fā)展，公共事業(yè)管理專業(yè)已經(jīng)擁有了一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)術(shù)思想活躍的師資團(tuán)隊(duì)。目前共有教師15人，其中擁有專職教師13人，兼職老師2人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師共11人，占教師總數(shù)的73%，其中正高職稱2人，副高職稱9人，講師3人，助教1人。專任教師中具有碩士研究生以上學(xué)歷的共10人，占教師總數(shù)67%，其中博士1人，碩士9人。師資隊(duì)伍中有省中青年骨干教師2人，學(xué)校課堂優(yōu)秀教師8人。15名教師承擔(dān)了公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教學(xué)工作。本專業(yè)師資隊(duì)伍來源豐富并多樣化，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，實(shí)力強(qiáng)勁，在地方性高校具有明顯優(yōu)勢(shì)，在江西占有重要地位。此外，每年還在公共事業(yè)部門外聘客座教師。

實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、圖書資料：正在籌建實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)教學(xué)軟件建設(shè)，使之成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院配備了圖書資料室，藏書約30萬冊(cè)，中文期刊30余種，外文期刊18種，方便師生及時(shí)查閱資料、信息。

五、辦學(xué)歷史

公共事業(yè)管理專業(yè)成立于2004年，目前有六屆畢業(yè)生，畢業(yè)生人數(shù)215人（其中08屆28人，09屆32人，10屆52人，11屆35人，12屆38人，13屆30人），經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，公共事業(yè)管理專業(yè)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段。截至2013年9月，公共事業(yè)管理專業(yè)有在校生3屆，共105人（招收了2010級(jí)學(xué)生41人，2011級(jí)學(xué)生32人，2013年學(xué)生32人）。2010年公共事業(yè)管理專業(yè)被認(rèn)定為省特色專業(yè)。

六、辦學(xué)成效

在全體師生的共同努力下，本專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，取得了良好的辦學(xué)成效。本專業(yè)每年均有多名學(xué)生考上會(huì)計(jì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，部分畢業(yè)生考上公務(wù)員、村官及事業(yè)編制人員，還有少部分畢業(yè)生緊密結(jié)合市場需求，選擇沿海發(fā)達(dá)地區(qū)如上海、浙江、廣東等工商企業(yè)工作，還有部分畢業(yè)生選擇本省就近就業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。畢業(yè)生總體就業(yè)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年分別達(dá)到91.6%、92.0%、92.0％、92.6％、93.7％、94.2%；就業(yè)質(zhì)量不斷提高。

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