◆漢語言文學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，德智體全面發(fā)展，具有文學、語言學及秘書學的基本知識、基本理論和基本技能，受到科學研究初步訓練的專門人才。

主要課程：中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、寫作學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、文學理論、外國文學、語言學概論、古代漢語、西方文論、美學、中學語文課程論、師范技能訓練等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在文學藝術、新聞出版等文化部門從事文學評論、創(chuàng)作、編輯、記者、語言文字應用管理等工作；適宜在高、中等學校及科研單位從事教學和研究工作；適宜在黨政機關與企事業(yè)單位從事秘書、宣傳和行政管理工作；可繼續(xù)攻讀文學、語言學及相關學科的碩士學位。

◆新聞學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，不僅具有文學及語言學的基本知識、基本理論和基本技能，還具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能,熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，素質高，能力強并富有創(chuàng)新精神、德智體美全面發(fā)展,受到科學研究初步訓練的專門人才。

主要課程：中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、文學理論、外國文學、語言學概論、古代漢語、西方文論、美學、新聞學概論、中國新聞史、世界新聞史、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、大眾傳播學、新聞法規(guī)與新聞職業(yè)道德、馬列新聞理論原著選讀、英美報刊選讀、漢語寫作、公共關系學、廣告學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在文化部門從事文學評論、創(chuàng)作、語言文字應用管理等工作；以及在新聞出版及其他宣傳部門從事編輯、記者、公關以及管理等工作的新聞學高級專門人才;可繼續(xù)攻讀文學、語言學及新聞學的碩士學位。

◆英語（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較強的英語交際能力，同時了解一定商務知識和旅游知識，并掌握一定的翻譯技能，能在經貿、旅游、文化、教育等部門從事翻譯、教學等工作的應用型英語專門人才。

主要課程：綜合英語、英語聽力與口語、英語泛讀、實用英語語法、英語閱讀、英語寫作、英語語音、語言學概論、英語教學法、英美國情簡介，英國文學作品選讀、英語文學基礎知識、翻譯理論與實踐、英語語音學、英語教學法、英語測試理論與方法、語言學與英語教學等。

就業(yè)方向：各級中小學教育及企事業(yè)單位。

◆工商管理（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理學、經濟學、營銷學、會計學等方面知識，受到營銷技巧、人際溝通及企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力，能較快適應市場環(huán)境，在商業(yè)流通、市場營銷及財會等領域從事相關的市場拓展、運營管理、財務及人際溝通工作，重實踐、強技能的復合型人才。

主要課程：管理學、生產運做管理、戰(zhàn)略管理、西方經濟學、市場營銷學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、人力資源管理、經濟法、稅收學等。

就業(yè)方向：在各行政、企事業(yè)單位從事營銷、人員培訓與招聘、出納會計、商業(yè)秘書等工作。

◆公共事業(yè)管理（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有管理學、行政學等方面知識，掌握人力資源管理、勞動社會保障基本理論和政策法規(guī)以及應用這些知識的能力，熟悉人事、勞動和社會保障工作崗位流程，能在各類公共事業(yè)單位、行政管理部門以及企業(yè)從事管理工作的復合型專門人才。

主要課程：管理學、公共事業(yè)管理學、人力資源管理學、公共關系學、行政管理學、社區(qū)管理學、管理經濟學、勞動與社會保障管理、社會學、保險學、社會福利與保障、薪酬管理、社會工作等。

就業(yè)方向：在行政、企事業(yè)單位從事行政管理、人力資源管理或文秘工作。

◆思想政治教育（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治、道德素質和馬克思主義素養(yǎng)，具備哲學、法學、政治學、行政學、心理學和教育學等多學科基本理論知識，具有較全面的教師基本技能和行政管理及基礎文秘知識，能在中等及以上學校、行政、事業(yè)、企業(yè)單位從事政治與歷史課教學、德育、宣傳、及相關文秘和基礎管理工作的應用型高級專門人才。

主要課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、政治學、中國共產黨歷史、鄧小平理論概論、世界政治經濟與國際關系、法學概論、馬克思主義倫理學、思想政治教育學原理、中學思想政治課教學法、中國通史、世界通史、管理學、行政管理學、秘書學、公共關系學、辦公自動化、國家公務員制度等

就業(yè)方向：各類學校的政治、歷史教師與黨團工作；行政、企事業(yè)單位從事德育、宣傳、及相關文秘和基礎管理工作。

◆小學教育（本科）（文科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德，具有小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，具有較強的適應性和一定研究能力的“教學復合型”的小學教育工作者。

主要課程：教育學、心理學、兒童發(fā)展心理學、小學教育心理學、教育科學研究方法、教育統(tǒng)計與測量、小學語文課程與教學論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、寫作、文學概論、外國文學、兒童文學、語言學概論等。

就業(yè)方向：中小學、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。

◆小學教育（本科）（理科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德，具有小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，具有較強的適應性和一定研究能力的“教學復合型”的小學教育工作者。

主要課程：教育學、心理學、兒童發(fā)展心理學、小學教育心理學、教育科學研究方法、教育統(tǒng)計與測量、小學數(shù)學課程與教學論、數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學思想方法、物理學、化學、生命科學概論等。

就業(yè)方向：中小學、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。

◆學前教育（本科）

培養(yǎng)目標：學前教育本科專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育工作，具備學前教育專業(yè)知識，能在以下機構從事教學、研究、管理和服務的人才。

1、各類學前教育師資培養(yǎng)學校的教學和管理人員；學前教育科研機構的研究人員。

2、各級各類幼、托教育機構從事教育、教學、研究和管理工作的人員。

3、各類兒童社會教育、社區(qū)服務機構的教師和管理人員

4、兒童文化事業(yè)（新聞、出版、廣告、影視、網絡等）的從業(yè)人員。

5、各類兒童用品設計和生產單位的從業(yè)人員。

主要課程：普通心理學、學前心理學、人體解剖生理學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、學前教育學、教育心理學、學前教育科學研究方法、游戲理論與指導、幼兒園組織與管理、比較學前教育學、兒童早期發(fā)展與教育、兒童文學、樂理與視唱、琴法、聲樂、舞蹈，美術。

就業(yè)方向：幼兒園、幼兒教育研究與管理、兒童社會教育、兒童文化事業(yè)、兒童用品設計和生產等單位

◆數(shù)學與應用數(shù)學(本科)

培養(yǎng)目標：使學生具有深厚扎實的數(shù)學基礎理論知識以及良好的數(shù)學思維素質，懂得數(shù)學和一般科學的方法論以及教育與認知規(guī)律，掌握現(xiàn)代數(shù)學教育的基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和獻身精神，將來既能從事數(shù)學教育工作，又能從事教育管理工作，并為研究生教育輸送優(yōu)秀人才。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、微分幾何、概率與統(tǒng)計、常微分方程、高級語言程序設計、離散數(shù)學、運籌學、復變函數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學教學論、數(shù)值計算方法、計算機網絡等。

就業(yè)方向：中小學數(shù)學教學、教育研究與教育管理等。

◆計算機科學與技術（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機軟件、硬件和應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，具備運用計算機知識解決實際問題的能力，德、智、體全面發(fā)展，能在教育、科研、企事業(yè)等單位和行政、技術部門從事計算機教學、科研和應用，能基本適應21世紀科技、教育、經濟改革發(fā)展需要的軟件應用開發(fā)、信息處理、計算機管理、教學以及網絡管理與維護所需的各類的高級專門科學技術人才。

主要課程：高等數(shù)學、數(shù)據結構、數(shù)據庫原理及應用、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網絡、C++程序設計、網站設計技術、信號處理技術、離散數(shù)學、面向對象程序設計、計算機系統(tǒng)與結構、軟件工程、網站設計、多媒體技術應用、面象對象程序設計等。

就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位計算機應用、中小學計算機教學、計算機科學研究；電子信息類工程設計及開發(fā)應用、計算機應用、程序開發(fā)、網絡工程、網站建設與維護、多媒體制作等。

◆計算機科學與技術（網絡技術方向）（本科）

培養(yǎng)目標：要求學生掌握計算機網絡及其應用系統(tǒng)的分析和設計的基本方法。掌握計算機網絡及通信網的基本理論和基本技能，具有研究開發(fā)計算機軟硬件的基本能力。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能在教育、科研、企事業(yè)等單位從事網絡設備管理、網絡系統(tǒng)安裝與維護、網絡應用開發(fā)的計算機應用技術人才。

主要課程：高等數(shù)學、數(shù)據結構、數(shù)據庫原理及應用、計算機組成結構、計算機網絡、C++程序設計、網站設計技術、信號處理技術、離散數(shù)學、面向對象程序設計、操作系統(tǒng)、網絡架設與開發(fā)、NET技術開發(fā)、軟件工程、網站設計、多媒體技術應用等。

就業(yè)方向：教育、科研、企事業(yè)等單位從事網絡設備管理、網絡系統(tǒng)安裝與維護、網絡應用開發(fā)。各類企事業(yè)單位的計算機應用、計算機科學研究、程序開發(fā)、網絡工程、網站建設與維護等。

◆計算機科學與技術（WEB信息系統(tǒng)方向）（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有高度社會責任感和奉獻精神，具備較寬厚的學科基礎，掌握現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，具備合理的知識結構和較高的綜合素質，具有一定創(chuàng)新能力、實踐能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計和評價等方面工作，為經濟社會發(fā)展服務的應用型人才。

主要課程：管理學原理、數(shù)據結構、數(shù)據庫原理及應用、計算機組成原理、信息資源組織與管理、Web應用設計技術、計算機網絡、信息系統(tǒng)分析與設計、信息存儲與檢索、JAVA程序設計、C++程序設計、ERP原理與開發(fā)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在各級政府管理部門、工商企業(yè)、金融機構等單位從事管理信息系統(tǒng)的維護和二次開發(fā)等日常管理工作，也可以在上述單位或科研院所從事Web信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)及應用推廣等工作。

◆物理學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓練，能在高等和中等學校進行物理學教育及綜合理科教育的教育科研及管理人員，具有良好的科學素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，適應高新技術發(fā)展的需要。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力，能在物理學或相關的現(xiàn)代化企業(yè)從事技術工作的專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計、量子力學、數(shù)學物理方法、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學論、模擬電路、數(shù)字電路、多媒體網絡教學技術、人文社會科學基礎等。

就業(yè)方向：中等學校、教師、教育科研人員及其他教育工作者。

◆教育技術學(本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義建設和信息教育的社會需要、德智體美全面發(fā)展、既掌握堅實的教育信息技術與一定的計算機應用軟件的理論基礎，又能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用、管理和評價等方面的高級專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、模擬電路、數(shù)字脈沖電路、教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、計算機多媒體技術、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學等。

就業(yè)方向：中等學校教育及各級電教館、網絡維護中心。

◆應用物理學（本科）

培養(yǎng)目標：通過四年的本科教育，使學生具有廣博的物理學基礎知識，具備良好的基本實驗技能，掌握現(xiàn)代磁學、電介質物理等專門知識與實驗技術，能熟練應用計算機，獲得科學研究與技術開發(fā)研究的基本訓練，具有良好的科學素質，能適應物理學、交叉、邊緣和綜合性學科的發(fā)展需要。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。畢業(yè)生可在物理學、郵電通信、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療器械等領域從事科研、教學、技術開發(fā)、管理等工作。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理、基礎物理實驗、綜合物理實驗、壓電鐵電物理、電介質材料與器件、鐵磁學、高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、計算機原理與應用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在物理學、郵電通信、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療器械等領域從事科研、教學、技術開發(fā)、管理等工作。

◆能源工程及自動化（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生熟悉煤電、煤化工等工藝的基本生產過程，具備所涉及到的控制工程、能源工程、計算機控制等方面相應技術及裝置的研究與開發(fā)、運行與維護及生產技術管理等能力，成為煤（熱）電、煤化工、水電、石油、機電制造業(yè)等行業(yè)領域從事生產過程裝備設計、制造、運行、經營管理等工作的高級應用型技術人才。

主要課程：電機學與電機拖動控制、電力電子技術、可編程控制器原理及應用、自動化儀表與過程控制、微機原理與接口技術、自動控制原理、計算機控制技術、發(fā)電廠電氣設備、發(fā)電廠動力設備、煤電煤化工生產工藝與技術、供熱工程、現(xiàn)代企業(yè)管理等

就業(yè)方向：主要的就業(yè)領域是在火力發(fā)電（含熱電）、煤化工、城市集中供熱、水力發(fā)電、風力發(fā)電、燃氣儲運、環(huán)保等產業(yè)領域。

◆自動化（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電工、電子技術、電氣技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在工業(yè)過程控制、運動控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、計算機控制技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行及維護、科技開發(fā)及研究等方面工作的應用型高級工程技術人才。

主干課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機及拖動基礎、高級語言程序設計、自動控制原理、微機原理與接口技術、電力電子技術、可編程控制器原理及應用、過程控制工程、運動控制系統(tǒng)、計算機控制技術、檢測技術、DCS與組態(tài)控制技術、控制系統(tǒng)數(shù)字仿真

就業(yè)方向：主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。可在加工制造業(yè)、石油化工企業(yè)、煤電煤化工及新能源產業(yè)等領域就業(yè)。

◆化學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學基礎知識、基本理論和基本技能，具備中等學校進行化學教學和化學研究的教師和化學教學研究人員以及其他化學專業(yè)工作者。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理及實驗、無機化學、無機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、有機化學、有機化學實驗、物理化學及實驗、物質結構、儀器分析及實驗、化工原理及實驗、化學教學論、化學史等。

就業(yè)方向：教育、科研及企事業(yè)單位。

◆應用化學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學、化工的基礎知識、基本理論，掌握現(xiàn)代分析化學基本專業(yè)技能，能勝任在各類企業(yè)、質量檢測部門、環(huán)境監(jiān)測部門從事分析檢測工作，亦可在化工企業(yè)從事化學品生產、管理、開發(fā)的專業(yè)技術人才。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理及實驗、無機化學、無機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、有機化學、有機化學實驗、物理化學及實驗、物質結構、儀器分析及實驗、化工原理及實驗、化學精細品化學、計算機應用基礎、食品分析、石油化學及產品分析、水分析化學、環(huán)境監(jiān)測與分析等。

就業(yè)方向：各類化工、食品企業(yè)質量分析及化工產品營銷。

◆化學工程與工藝（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學工程與化學工藝方面知識，能在化工、能源、冶金、煉油、輕工和環(huán)保等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產計劃管理和科學研究等方面的應用型工程技術人才。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、精細化工工藝學、石油化工、煤化工等課程。

就業(yè)方向：化工、能源、冶金、煉油、輕工和環(huán)保等企事業(yè)單位。

◆體育教育（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能勝任學校體育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。

主要課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、田徑、籃球、體操、武術等。

就業(yè)方向：中小學體育教學、訓練、競賽、及社會體育指導。

◆社會體育（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)素質全面發(fā)展、具備社會體育的基本理論、基本知識、基本技術和技能，專業(yè)實踐能力強、有創(chuàng)新精神，在社會體育領域中從事群眾體育活動的組織管理、技術指導、經營開發(fā)以及教學科研等方面的復合型人才。

主要課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、運動保健學、運動心理學、社會體育學、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學、體育健身原理與方法、社會體育管理學、田徑、籃球、體操、武術等。

就業(yè)方向：社區(qū)體育健身、大眾體育指導及中小學體育教育。

◆音樂學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論修養(yǎng)，具有音樂基礎理論知識，具備演唱、演奏、舞蹈表演的技能及教學法。為社會培養(yǎng)合格的音樂教育工作者。

主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、歌曲寫作與曲式分析、作曲及作曲理論、中外音樂史與欣賞、合唱與指揮、藝術概論、音樂教學法、聲樂、鋼琴、手風琴、器樂、舞蹈、民族音樂學、音樂學理論、電腦音樂制作等。

就業(yè)方向：從事中小學、企事業(yè)、各級文藝團體、文化館站、部隊等單位的音樂教育、工會文化干事、音樂演出活動等文化工作。

◆音樂表演（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論修養(yǎng)、具有音樂基礎理論知識、具備演唱、演奏、舞蹈表演、作曲寫作的技能，為社會培養(yǎng)合格的音樂表演的工作者。

主要課程：基礎樂理、視唱練耳、和聲學、歌曲寫作與曲式分析、作曲理論、作曲、中國民族民間音樂、中外音樂作品欣賞、合唱與指揮、舞蹈與形體、舞蹈編排、舞臺表演、藝術概論、聲樂、鋼琴、手風琴等器樂。電腦音樂制作等。

就業(yè)方向：從事中小學、企事業(yè)、各級文藝團體、文化館站、部隊等單位的演職人員、音樂教育、工會文化干事、音樂活動等文化工作。

◆美術學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定的藝術理論水平和較強的繪畫藝術創(chuàng)作表現(xiàn)能力，能適應在文化教育、藝術領域、設計、出版、管理單位等從事藝術教學、創(chuàng)作以及研究出版和藝術管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程：美術概論、中小學美術教材教法、美術教育心理學、中外美術史、透視學、解剖學、美術教學論、構圖學、新疆民俗文化、藝術概論、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑、設計基礎、廣告設計、裝飾設計、書法與篆刻、攝影、計算機輔助設計軟件等。

就業(yè)方向：在中小學、高等院校及其他領域從事美術教學、科研和藝術設計等工作。

◆藝術設計（本科）（平面設計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較堅實的廣告藝術設計基礎知識和基本理論，掌握廣告設計制作的基本技能和方法，具有廣告策劃、創(chuàng)意與藝術設計能力和藝術素質，有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級廣告藝術設計專門人才。

主要課程：繪畫基礎、設計基礎、設計概論、工藝美術史、廣告概論、廣告設計、電腦應用設計、包裝設計、平面設計史、攝影基礎、招貼設計、標志設計、字體設計、平面設計軟件應用、網頁與網頁動畫設計、書法與篆刻、展示設計、版式設計、市場營銷等。

就業(yè)方向：在新聞、出版、廣告、傳媒、裝潢、學校等企事業(yè)單位從事廣告裝潢設計、廣告策劃、影視廣告創(chuàng)意與制作、廣告經營管理、藝術教學、科研等工作。

◆藝術設計（本科）（環(huán)藝設計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會經濟建設與發(fā)展所需要的德智體美全面發(fā)展，學習掌握室內設計、環(huán)境藝術設計等方面的理論基本知識和實踐設計的技能，具備獨立進行藝術設計能力的應用型人才。

主要課程：平面構成、立體構成、色彩構成、素描、美學概論、建筑識圖與制圖、環(huán)境心理學、室內設計入門、表現(xiàn)技法、電腦設計、照明設計、材料與運用、CAD等室內設計軟件、人體工程學、工程概預算等。

就業(yè)方向：能在室內設計部門、環(huán)境藝術設計部門從事設計工作或在這些行業(yè)的管理部門從事行政管理工作。

◆中國少數(shù)民族語言文學（維吾爾語）（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領域相適應的文化素質、良好的職業(yè)素質和創(chuàng)新精神，能夠掌握維語，具有熟練地用維漢語進行溝通與協(xié)作的能力。

主要課程：基礎維語,維語精讀,維語聽說、維語閱讀、維語語法、維語寫作、漢語寫作、翻譯理論與實踐、維語報刊選讀、維吾爾民俗與文化、現(xiàn)代漢語、語言學概論、中學漢語教學法、維吾爾語文學作品選讀、文化語言學、維漢語言文化對比等。

就業(yè)方向：在中小學、黨政機關、企事業(yè)單位、軍隊、武警、公安、安全等部門從事語言文字工作的維吾爾語專門人才；可繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。

◆英語教育（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，素質良好，富有創(chuàng)新精神和具有教育教學改革意識的中等學校合格師資以及適應社會經濟發(fā)展的英語專門人才。畢業(yè)生主要從事中學英語教學，部分畢業(yè)生可從事企事業(yè)翻譯、商貿談判及導游等工作。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語語法、英語寫作、英語語音、英語翻譯、英美國家概況、英語教學法、英語視聽、英美文學欣賞等。

就業(yè)方向：中小學教育及企事業(yè)單位、旅游公司等。

◆工商企業(yè)管理（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理學、營銷學、會計學等方面知識，受到營銷技巧、人際溝通及會計實務方法與技巧方面的基本訓練，能較快適應市場環(huán)境，在商業(yè)流通等領域從事相關的市場拓展、財務及人際溝通工作，重實踐、強技能的復合型人才。

主要課程：管理學、生產運做管理、戰(zhàn)略管理、西方經濟學、市場營銷學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、人力資源管理、財務報表分析、成本會計學、經濟法、稅收學等。

就業(yè)方向：在各行政、企事業(yè)單位從事營銷、出納會計、商業(yè)秘書等工作。

初等教育專業(yè)（?？疲?文科)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的小學教育工作者。

主要課程:普通心理學、教育學、小學教育心理學、教育科學研究方法、漢語基礎、古典文學、中國近現(xiàn)代文學、兒童文學、外國文學、文藝概論、寫作、中外影視作品欣賞、中外文明簡史、中國近現(xiàn)代史、小學語文與社會教學與研究等。

就業(yè)方向：小學、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。

初等教育專業(yè)（?？疲ɡ砜疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的小學教育工作者。

主要課程：普通心理學、教育學、小學教育心理學、教育科學研究方法、高等數(shù)學基礎、現(xiàn)代數(shù)學概論、初等數(shù)論、數(shù)學思維方法、數(shù)學實踐、物質科學、生命科學、地球與空間科學、人口資源與環(huán)境、小學數(shù)學與科學教學與研究。

就業(yè)方向：小學、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。

◆數(shù)學教育（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：根據教育部高等師范專科教育三年制教學方案的要求，本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，初步具備運用數(shù)學知識和計算機解決實際問題的能力，德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀基礎教育改革發(fā)展需要的新型中等學校初中教師、教學研究人員及其它教育工作者。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)據庫、高級語言程序設計、數(shù)學教學論、初等幾何研究和初等代數(shù)研究、計算機輔助教學、計算機網絡。

就業(yè)方向：中小學教育、科研、經濟、管理等。

◆電子信息工程技術（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術和管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

主要課程：電路理論與實驗、模擬電路、數(shù)字脈沖邏輯電路、單片機與應用設計、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、高等數(shù)學、信號與系統(tǒng)、可視化程序設計、計算機技術系列課程等。

就業(yè)方向：從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的應用和維護。

◆電氣自動化技術（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術信息處理、實驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作德寬口徑“復合型”高級技術人才。

主要課程：電路原理、電子技術基礎、微機原理與應用、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、傳感器、PLC、自動檢測技術等。

就業(yè)方向：工業(yè)自動化控制、自動檢測技術、電力電子技術、電子與計算機技術等領域。

◆化學教育（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學基礎知識、基本理論和基本技能，具備在初等和中等學校進行化學教學和化學研究的教師和化學教學研究人員以及其他化學專業(yè)工作者。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理、無機化學、無機化學實驗、分析化學及實驗、有機化學、有機化學實驗、儀器分析及實驗、物理化學及實驗、中學化學教材教法、化工工藝學、環(huán)境化學、多媒體網絡教育技術等。

就業(yè)方向：中小學化學教育、化工企業(yè)檢驗檢測等。

◆工業(yè)分析與檢驗（專科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學、化工的基礎知識、基本理論，掌握現(xiàn)代分析化學基本專業(yè)技能，能勝任在各類企業(yè)、質量檢測部門，從事分析檢測工作的專業(yè)技術人才。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理、無機化學、無機化學實驗、分析化學及實驗、有機化學、有機化學實驗、儀器分析及實驗、物理化學及實驗、化工物料分析、水分析、食品分析等。

就業(yè)方向：相關企業(yè)產品分析、質量監(jiān)督部門。

◆漢語（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的漢語語言基礎知識和語言基本技能，具有較熟練的漢語語言運用能力。

主要課程：初級漢語、精讀、漢語聽說、漢語閱讀、語音學基礎、現(xiàn)代漢語語法、漢語寫作、報刊閱讀、翻譯理論、中學漢語教學法等。

就業(yè)方向：能在學前、小學進行漢語教學工作，或從事企事業(yè)部門的語言文字工作。

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