體育教育專業(yè)

體育教育專業(yè)是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的體育本科專業(yè)，是我院的主干專業(yè)，本專業(yè)經(jīng)過十年的建設(shè)，擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的師資隊伍、一流的教學(xué)、訓(xùn)練場館設(shè)施、招生規(guī)模穩(wěn)定，先后培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞牡捏w育教育應(yīng)用型人才，畢業(yè)生“愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強、專業(yè)技能過硬、動手能力強”，深受社會和用人單位的青睞。

近年來學(xué)院上下不斷開拓思路、更新觀念，加強師資隊伍建設(shè)，注重科學(xué)研究，大力推進課程體系和教學(xué)改革，構(gòu)建了“一條主線，二個方向，三種能力”的人才培養(yǎng)模式（即：以體育教師職業(yè)素養(yǎng)為主線，搭建學(xué)校體育、社會體育二個方向平臺，培養(yǎng)學(xué)生體育教學(xué)與研究能力、賽事組織與裁判能力和體育健身指導(dǎo)能力），開辟了全程培養(yǎng)，分段、多層次教學(xué)實踐培養(yǎng)方式，努力將體育教育專業(yè)建設(shè)成為教育理念先進、培養(yǎng)模式領(lǐng)先、課程體系優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)全面的特色專業(yè)。

1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較好的文化素養(yǎng)，扎實的體育理論及運動技能，具有一定科研能力，能從事學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、體育管理和健身指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型體育人才。

2、主干課程

運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育科研方法、體育統(tǒng)計學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、乒乓球等。

3、師資隊伍

本專業(yè)擁有一支實力較強、知識結(jié)構(gòu)新、熱愛本職工作、具有良好師德、能夠勝任體育教育教學(xué)的專兼結(jié)合的師資隊伍，該隊伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專任教師21人，其中高級職稱9人、中級職稱12人，具有研、博士學(xué)位的教師占95%，碩士生導(dǎo)師6人。

4、教學(xué)條件

（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地

目前，我校擁有一座建筑面積13100平方米，可容納3852個坐席的比賽館和一個1200平米的訓(xùn)練館。室外天然草皮標(biāo)準(zhǔn)足球場1塊；人工草皮足球場加8道塑膠跑道兩塊，露天看臺5000個座位；室外籃球場、排球場、網(wǎng)球場共31個；室內(nèi)健美房2間；健美操、體育舞蹈訓(xùn)練房4間，乒乓球房3間；跆拳道房1間。

（2）校內(nèi)實驗室

學(xué)院實驗室始建于2002年，是學(xué)院各專業(yè)共享的綜合基礎(chǔ)實驗室，包括：運動生理、運動解剖學(xué)、運動心理、體育保健、體質(zhì)測試等，共有實驗儀器及模型288臺件，總價值近200萬元。圖書資料室共有圖書4000余冊，音像資料500余盤，各類期刊20余種。

（3）校外實習(xí)基地

本專業(yè)根據(jù)師范教育的特點，結(jié)合社會對人才素質(zhì)的要求，建立了定點、集中、互動式教育實習(xí)基地8個，構(gòu)筑起了一座學(xué)校與社會相互交流合作的橋梁，形成了學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)實訓(xùn)基地三贏的良好局面。

5、就業(yè)情況

（1）主要就業(yè)方向：

各級學(xué)校、體育部門擔(dān)任體育教師、教練員，從事體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、體育科學(xué)研究及管理工作 。

（2）就業(yè)保障與就業(yè)率：

為保障學(xué)生就業(yè)，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)小組，與學(xué)院學(xué)生處的招生就業(yè)辦一起，為學(xué)生的就業(yè)提供指導(dǎo)和就業(yè)信息。幫助學(xué)生解決就業(yè)過程中存在的問題與困難。有針對性地開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)》課程，獲得了學(xué)生的好評。

到目前為止，體育教育專業(yè)每年平均初次就業(yè)率為93%，畢業(yè)生廣泛活躍在省內(nèi)外各體育戰(zhàn)線上。

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