計算機技術系

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計算機技術系現(xiàn)有計算機應用技術、計算機信息管理、計算機網絡技術、信息安全技術、軟件技術和圖形圖像制作等6個專業(yè)。其中，計算機網絡技術專業(yè)為省級特色專業(yè)，計算機應用技術專業(yè)為院級示范專業(yè)，軟件技術專業(yè)為院級重點專業(yè)。近年來，該系不斷深化專業(yè)教學改革，實施個性化教學。采用“計算機基本理論平臺+專業(yè)方向+個性化選修”模式，構建個性化學習和教學體系，學生可根據個人興趣、愛好和特長，以及今后就業(yè)意向選擇專業(yè)方向和課程。2009年學院與美國科羅拉多理工大學簽署教育合作協(xié)議，其中該系相關專業(yè)被確定為重點合作專業(yè)，這為渴望出國學習的相關專業(yè)學生提供了一條便捷的途徑。

該系現(xiàn)有計算機網絡工程實驗室、網絡安全實驗室、計算機軟件實驗室、多媒體實驗室、網頁設計與網站開發(fā)實驗室等16個，“國家級高等職業(yè)技術教育實訓基地”（計算機應用與軟件技術）1個，校外實習實訓基地12個。該系現(xiàn)有專業(yè)教師66人，其中高級職稱占36%，具有研究生學歷的教師占75%，雙師型教師占90%。近年來，該系教師自主開發(fā)應用技術項目10余項，發(fā)表論文近60篇，主編和參編教材11部。

計算機應用技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事網站設計、平面設計、軟件開發(fā)及計算機系統(tǒng)維護的高端應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位，從事網頁設計、平面設計、系統(tǒng)維護、軟件開發(fā)等方面的工作。

辦學優(yōu)勢：院級特色專業(yè)，實施個性化教學，學生根據社會需求選擇學習方向，就業(yè)形勢明朗，前景看好。

計算機信息管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事信息系統(tǒng)開發(fā)、維護和管理的高端應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位從事網絡編輯、信息系統(tǒng)設計和管理、網絡營銷推廣等方面的工作。

辦學優(yōu)勢：學校設有網絡編輯師國家職業(yè)資格證書考點，為學生完成職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格認證，提供良好條件。信息是這個時代的主體，信息管理人才的需求與日俱增，畢業(yè)生就業(yè)前景好。

計算機網絡技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事網絡組建、網絡安全與管理、網絡服務應用與開發(fā)的高端應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位從事網絡工程師、網絡系統(tǒng)管理員、網站開發(fā)工程師等方面的工作。

辦學優(yōu)勢：省級特色專業(yè)，本專業(yè)學生榮獲2013年省級職業(yè)技能大賽三等獎。學校設有網絡工程師職業(yè)資格考點，為學生完成職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格認證，提供良好條件?，F(xiàn)代信息社會以通信和網絡技術為基礎，網絡技術相關專業(yè)人才就業(yè)前景好。

信息安全技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事信息安全系統(tǒng)集成、維護和管理的高端型應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位，從事信息安全員、信息安全工程師、電子商務師等方面的工作。

辦學優(yōu)勢：本專業(yè)由學校和淮南市政府信息中心合作共建?，F(xiàn)代社會是信息社會，信息安全就是企事業(yè)單位安全。信息安全人才是信息安全的保障，社會需求和就業(yè)前景廣闊。

軟件技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事軟件設計、編碼、測試、維護以及計算機軟件銷售、咨詢與技術支持的高端應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位，特別是軟件企業(yè)，從事網頁設計師、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、系統(tǒng)設計師和項目經理等方面的工作。

辦學優(yōu)勢：院級重點專業(yè)，擁有“國家級高等職業(yè)技術教育實訓基地”（計算機應用與軟件技術）。本專業(yè)學生2011、2012連續(xù)兩年在省級程序設計大賽中獲得三等獎。軟件人才就業(yè)空間巨大，就業(yè)形勢好。

圖形圖像制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事圖形圖像平面設計、三維設計和廣告設計制作的高端應用型專門人才。

職業(yè)面向：主要面向廣告等設計企業(yè)或事業(yè)單位，從事平面設計工程師、三維設計工程師、網頁設計工程師等方面的工作，也可步入網頁創(chuàng)意工程師和高級三維建模師等崗位。

辦學優(yōu)勢：開展“項目化”教學，學生職業(yè)能力強。創(chuàng)造更加美好生活是時代的追求，是“中國夢”實現(xiàn)過程中的必然訴求，圖形圖像設計師大有用武之地，就業(yè)前景好。

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