轉(zhuǎn)眼間，校園足球的開(kāi)展已進(jìn)入第三個(gè)年頭。回顧幾年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂(lè)幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽和安全與宣傳三個(gè)方面來(lái)談?wù)劊倚Ｗ闱蚬ぷ魇侨绾握归_(kāi)的。

一，思想工作。它包括個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長(zhǎng)，班主任和科任三個(gè)方面。最初我接手這項(xiàng)工作時(shí)，還處于猶豫之中。我的猶豫來(lái)源于對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)，你就摸著石頭過(guò)河吧。我說(shuō)，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)。于是我義無(wú)反顧地上路了。當(dāng)需要場(chǎng)地器材經(jīng)費(fèi)時(shí)，輪到我反復(fù)做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作了。費(fèi)盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，只能解決小部分；但領(lǐng)導(dǎo)言語(yǔ)上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學(xué)生的思想工作還好說(shuō)，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長(zhǎng)們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，包括科任教師在內(nèi)也是如此。問(wèn)題的焦點(diǎn)是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習(xí)成績(jī)下降，一律開(kāi)除足球隊(duì)，并與家長(zhǎng)開(kāi)通熱線電話(huà)，經(jīng)常保持聯(lián)系，盡量說(shuō)服班主任的支持。經(jīng)過(guò)各方面的大量思想工作的準(zhǔn)備，班級(jí)和校級(jí)足球隊(duì)總算組成功。

二，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽。足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將足球比重安排百分之五十。低年級(jí)以足球游戲及基本功為主，高年級(jí)以基本功和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)為主，通過(guò)各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一起教學(xué)相長(zhǎng)；并要求學(xué)生每個(gè)月，要看二場(chǎng)足球直播或轉(zhuǎn)播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)校足球隊(duì)。抓住市級(jí)足球聯(lián)賽的契機(jī)，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊(duì)員的足球水平和積極性。通過(guò)校級(jí)聯(lián)賽和班級(jí)對(duì)抗賽，不斷提高學(xué)生對(duì)足球的熱情，從而讓校園足球得到進(jìn)一步的推廣。

三，安全與宣傳。安全問(wèn)題是學(xué)校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動(dòng)之前，我都要和學(xué)生們一起仔細(xì)清理場(chǎng)地與器材，再三強(qiáng)調(diào)安全細(xì)則，并做好充分的熱身活動(dòng)。外出比賽，領(lǐng)導(dǎo)親自保駕護(hù)航，我當(dāng)然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來(lái)，無(wú)一例嚴(yán)重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無(wú)法建設(shè)校園足球網(wǎng)站，及時(shí)把我校的足球動(dòng)態(tài)向外界反饋，我為此感到非常遺憾！

歲月如歌，歌如歲月。在風(fēng)雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續(xù)遠(yuǎn)行。都云球者癡，誰(shuí)解其中味？

閘口小學(xué)

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