生物技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生物科學基礎知識，具有現(xiàn)代生物工程專業(yè)技能，可從事生物技術的開發(fā)研究和推廣的專業(yè)技術人才。

主要課程：生物化學、生理學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、蛋白質與酶工程、組織培養(yǎng)技術、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程等。

就業(yè)方向：可從事食品、飲料、保健品、制藥、商檢、環(huán)保、現(xiàn)代高科技農業(yè)、生物工程，高等院校及科研部門和行政管理等工作。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：掌握現(xiàn)代生物技術技能，就業(yè)面廣。

生物科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強實驗技能的生物科學高級專門人才。

主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學、生物信息學等。

就業(yè)方向：可以在科研機構、大中型企業(yè)、高等學校、行政部門等單位從事科學研究、教學及管理等工作。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：具備較全面的現(xiàn)代生命科學理論和專業(yè)技能，考研率高。

中藥資源與開發(fā)專業(yè)（生物制藥方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中草藥資源開發(fā)、栽培、病蟲害防治和中藥制劑提取加工的基本理論、基本知識與基本技能的高級專門人才。

主要課程：普通生物學、生物化學、中藥藥理學、藥物分析、生物技術、中藥學、中藥資源學、中草藥栽培學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、天然產(chǎn)物分離制備學等。

就業(yè)方向：可在大專院校、科研機構及企事業(yè)單位從事中藥資源的教學、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：采用現(xiàn)代生物技術，開發(fā)利用傳統(tǒng)的中藥資源。

蠶學專業(yè)（蠶絲生物技術方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事蠶桑生產(chǎn)、科研、絲綢生產(chǎn)及其進出口貿易的高級技術人才。

主要課程：植物生理生化、桑樹栽培及育種學、桑樹病蟲害防治學、蠶體解剖生理學、養(yǎng)蠶學、蠶病學、蠶種學、蠶業(yè)資源綜合利用、蠶桑生物技術、繭絲學、絲綢化學、絲綢材料學等。

就業(yè)方向：可從事蠶桑經(jīng)營、科研、教育工作、生絲、絲綢產(chǎn)品質量檢驗技術、絲綢服裝設計、農業(yè)生物技術及產(chǎn)品加工工藝等工作。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：具備現(xiàn)代農業(yè)生物技術知識和廣泛、堅實的蠶絲業(yè)專業(yè)技能。

應用生物科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、檢測、商業(yè)、農林等涉及現(xiàn)代微生物學技術的行業(yè)及教學、科研機構從事技術和管理的高級科技人才。

主要課程：生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生化工程、基因工程、微生物工程、細胞工程、微生物生理學、微生物遺傳學等。

就業(yè)方向：在工業(yè)發(fā)酵、生物制藥、生物化工、食品加工、食品安全、環(huán)保、質量檢驗、商業(yè)、農林、土肥等相關行業(yè)，或教學、科研、行業(yè)管理、技術推廣等部門工作。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：掌握較全面的現(xiàn)代微生物學理論和技術，就業(yè)面廣。

生物制藥專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的生物學和藥學基礎理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術和制藥技術的基本操作技能，了解生物技術制藥企業(yè)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術實驗室和生物技術制藥企業(yè)崗位基本要求，從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設計、技術創(chuàng)新、質量控制和生產(chǎn)管理以及從事生物醫(yī)藥所涉及的保鍵品、醫(yī)藥相關產(chǎn)品的生產(chǎn)與應用的復合型人才。

專業(yè)特色

◇ 特色一

生物制藥（Biopharmaceutical Technology）專業(yè)，代碼083002T，是國家教育部2012年新頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中的特色專業(yè)，授予工學學士學位。我校設立的生物制藥專業(yè)，根據(jù)自身優(yōu)勢，立足安徽，設立兩個方向，一是生物制藥方向，另一是中藥方向，學生可以根據(jù)自身的學習愛好和就業(yè)目標進行專業(yè)方向的選擇，實行應才施教、應需施教。

◇ 特色二

教學上以主動適應人才市場需求和提高人才競爭力的需要為出發(fā)點，突出應用性。使學生掌握制藥技術的基本原理和實驗方法，具備將生物技術和制藥技術結合起來進行初步科學研究的能力和具有獨立設計和改進實驗方案的能力，具有現(xiàn)代生物制藥企業(yè)管理和產(chǎn)品營銷方面的基本知識，了解生物制品、制藥等相關企業(yè)的生產(chǎn)工藝和流程，使畢業(yè)生有較寬的就業(yè)機會和較強的競爭力。

◇ 特色三

生物制藥專業(yè)為中國藥科大學首次創(chuàng)辦的專業(yè)，我院于2011年與中國藥科大學生命科學與技術學院簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議，中國藥科大學生命科學與技術學院對我院的生物制藥專業(yè)在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)和培養(yǎng)方案方面給與指導與大力支持，雙方進行共建，接受我院選派優(yōu)秀學生到中國藥科大學學習理論知識和進行畢業(yè)設計的實際操作能力的培養(yǎng)。

師資力量

生命科學學院是生物學一級學科博士授予權單位，擁有教授、講席教授共15人，副教授31人，博士生、碩士生導師共33人，省學術帶頭人2人，省高校拔尖人才2人、學科帶頭人3人。相近學科有生物科學、生物技術、應用生物科學。本院具有生物學一級學科碩士授予權和博士授予權，并具有生物學博士后流動站，學生可以接受更高層次的教育。本專業(yè)設立了由行業(yè)專家、一線管理人員和專業(yè)教師組成的專業(yè)指導委員會，共同制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，以全素質為基礎，以能力為本位，瞄準社會和行業(yè)需求，準確定位培養(yǎng)目標。畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎。

課程設置

主要學習藥用植物學、動物學、微生物學、遺傳學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、天然藥物化學、化工原理、生物技術制藥、生物制藥工藝學、生物藥物制劑學等方面的基礎知識和理論，并接受生物制藥理論與技術的實驗訓練，生物化學基礎實驗與綜合試驗、生物制藥基礎實驗與綜合試驗等，藥用植物學、化工原理、制藥設備、生物制藥工藝學、生物技術制藥等課程實習，專業(yè)實習（生產(chǎn)實習）、畢業(yè)實習、就業(yè)實習、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）科研訓練（科學研究）、社會實踐（社會調查）等。

就業(yè)前景

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，與人民群眾的生命健康和生活質量等切身利益密切相關。改革開放以來，中國醫(yī)藥行業(yè)一直保持較快的增長速。1978~2010年，醫(yī)藥工業(yè)產(chǎn)值年均增速達到15%以上，規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟運行質量與效益不斷提高。目前，我國已成為全球最大的藥物制劑生產(chǎn)國。生物技術成果與微生物學、化學、生物化學、藥學等科學的原理和方法結合形成了醫(yī)藥行業(yè)的重要子行業(yè)之一。21世紀是生命科學的世紀，生物技術產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國際科技競爭乃至經(jīng)濟競爭的重點，生物制藥是生物技術產(chǎn)業(yè)的龍頭，被稱為“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。我國在“十一五”發(fā)展規(guī)劃中，就已把發(fā)展生物技術制藥作為迎頭趕上國際高新技術水平的重點領域之一。由于生物技術的飛速發(fā)展，生物藥物的研究與開發(fā)已成為生命科學研究中極其活躍的組成部分，特別是人類基因組計劃的實施，更是激起了人們對生物藥物研究領域的關注。生物制藥產(chǎn)業(yè)迅猛崛起，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展急需應用型創(chuàng)新人才

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