一、物理學（師范類）專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識及基本技能，獲得進行科學研究的初步訓練，能在高等和中等學校從事物理學教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。主要學習物理學的基本理論和基本知識。

主要課程：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、統(tǒng)計物理學、量子力學、數學物理方法、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學論、中學物理實驗與教學技能基本訓練、人文社會科學基礎等。

修業(yè)四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

二、電子信息科學與技術（非師范）專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科研、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術。

主要課程：電路和分析原理、電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎等。

修業(yè)四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

三、物理（電子）系概況簡介

忻州師范學院于1978年設立了?？茖I(yè)，2000年3月升格為本科專業(yè)（師范類），同年開始招收物理學本科生，2004年獲學士學位授予權?，F(xiàn)設基礎物理、理論物理、中學物理教法等5個教研室，1個物理實驗中心。專任教師42名，其中教授2名，副教授14名，講師22名；教師中碩士25名；現(xiàn)有1名省級教學名師，1名學科帶頭人培養(yǎng)對象，3名骨干教師，6名教學新秀，有3名青年教師獲山西省中青年教師教學基本功競賽二、三等獎，榮立二、三等功。2007年被學院評為院級重點建設專業(yè)。

物理實驗中心現(xiàn)有實驗技術專職人員6名，設立基礎物理、近代物理、微機原理、電子技術等15個實驗室，儀器設備總值530余萬元，實驗室使用面積2100平方米，實驗開出率100％，綜合性設計性實驗課程占到90％以上，。1997年9月被省教育廳評估為“合格實驗室”。2005年5月被評為山西省普通高?；A課示范實驗室。

近年來，我系先后承擔省級和院級科研項目21項，一項獲山西省教學成果二等獎，一項三等獎，四項院教改項目分別獲校級教學成果二等獎和三等獎；我系教師先后在國內外學術刊物上發(fā)表論文200余篇，其中7篇被《SCI》收錄，3篇被《EI》收錄，2篇被《ISTP》收錄，核心期刊10余篇，出版專著5部，主編、參編教材6部。我系教師制作并出版了電子音像教材一部，被收入國家多媒體課程教材資源庫；兩門課程被評為院級精品課程，兩門為院級重點建設課程。

我們緊緊圍繞扶貧頂崗實習支教的辦學特色和專業(yè)培養(yǎng)目標，加大課外實踐教學活動，大力提高學生的教師技能和電子實踐動手能力，畢業(yè)學生得到了用人單位的充分肯定。近年來，我系學生獲全國大學生英語競賽一等獎兩項、二等獎兩項；“CCTV”全國大學生英語演講大賽優(yōu)勝獎；獲“第一、二屆全國大學生物理教學技能大賽”一等獎8名，二等獎4名；全國大學生數學建模競賽國家二等獎1項，省級一等獎2項，二等獎3項，三等獎3項；全國大學生電子設計競賽省級一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項；“興晉挑戰(zhàn)杯”三等獎4項；平均一次性就業(yè)率達90%以上。應屆畢業(yè)生考取碩士研究生占畢業(yè)生總數達41％，考取學校涉及北京師范大學、陜西師范大學、北京科技大學、上海師范大學、首都師范大學、西北工業(yè)大學、云南大學、昆明理工大學等重點院校。

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