物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有理學(xué)和工學(xué)兩大門類、一個碩士學(xué)位點、三個本科專業(yè)。學(xué)院下設(shè)五個教研室，兩個校級教學(xué)實驗室，一個國家級基礎(chǔ)物理實驗示范中心和六個科研研究所（室）。與兄弟學(xué)院聯(lián)合建立省級高校重點實驗室一個。學(xué)院現(xiàn)有專任教師32人，其中教授6人，副教授17人，博士17人，省“百千萬人才工程”百人層次1人，省教學(xué)名師1人。

學(xué)院除承擔院內(nèi)各專業(yè)的教學(xué)外，還承擔大學(xué)物理、普通物理實驗及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論等全校公共基礎(chǔ)課程。其中，“普通物理實驗”、“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論”課程先后入選省級優(yōu)秀課、省級精品課，省級視頻公開課。其教學(xué)團隊被授予“普通高等學(xué)校省級教學(xué)團隊”稱號。物理實驗中心被評為國家級實驗教學(xué)示范中心，并四次榮獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

學(xué)院秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，高度重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建有與專業(yè)方向及科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)生工作室六個，參加各類省級以上大賽獲獎七十余項。由師生共同開發(fā)的項目及研究成果多次獲得國家、省級、校級獎勵。

學(xué)院近年來承擔國家攻關(guān)項目一項，國家自然科學(xué)基金課題近20項，省級以上刊物發(fā)表論文三百余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄50余篇；獲國家專利二十余項；獲省市以上科技進步獎三項；完成國家級、省級教學(xué)改革研究課題十余項；出版教材專著十余部，其中國家“十五”規(guī)劃教材一部，省級精品教材三部。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)

該專業(yè)順應(yīng)科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，將發(fā)展方向定位在光電子技術(shù)方向，適應(yīng)大連市、遼寧省及我國近期和未來的社會經(jīng)濟發(fā)展要求及就業(yè)市場的需求。目前人才培養(yǎng)優(yōu)勢已逐漸顯現(xiàn)出來：畢業(yè)生考研率逐年上升，2012屆達到31%，就業(yè)率連年保持100%，其中與本專業(yè)相關(guān)就業(yè)率80%以上。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握物理學(xué)及光電子技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論與基本方法，具備一定的從事本專業(yè)及相近專業(yè)領(lǐng)域研究、開發(fā)、應(yīng)用能力的人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)為應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的光電子技術(shù)方向，適應(yīng)當代信息化社會高科技迅速發(fā)展的需要，突出光電信息基本載體特征。以加強實踐教學(xué)和培養(yǎng)實際工作能力為基本特色，采取與相關(guān)企業(yè)合作方式針對產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才，同時也注重輸送學(xué)生到更高層次繼續(xù)深造。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、模擬和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、工程制圖、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、信號與系統(tǒng)、固體物理、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)基礎(chǔ)等。

職業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后在擇業(yè)和考研方面具有極強的靈活性和適應(yīng)性，可在光電子技術(shù)、光電信息工程、光通信工程、光信息高密度存儲與處理以及LED的生產(chǎn)和應(yīng)用等領(lǐng)域的企事業(yè)從事研究、開發(fā)、應(yīng)用等技術(shù)工作和管理工作?？蓤罂脊鈱W(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)及通信與信息工程的相關(guān)學(xué)科方向的研究生。

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

物理學(xué)專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實物理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有較強創(chuàng)新精神，具有一定科學(xué)研究能力；掌握現(xiàn)代教育理論和科學(xué)技術(shù)知識，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事教育、科研等工作的專業(yè)人才。

專業(yè)特色：注重素質(zhì)教育，提高本專業(yè)學(xué)生社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)具備基礎(chǔ)物理教育及相關(guān)教學(xué)技能的教學(xué)領(lǐng)域需要的應(yīng)用型人才；培養(yǎng)在物理學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域中從事科學(xué)和技術(shù)工作的研究型人才。培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實的物理學(xué)專業(yè)知識和技能，又有較強的從事教學(xué)工作的實際應(yīng)用能力。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、結(jié)構(gòu)和物性、計算物理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等。

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握光電信息工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論與基本方法，適應(yīng)當代信息化社會高科技迅速發(fā)展需要，具備從事本專業(yè)及相近專業(yè)領(lǐng)域研究、開發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力，在光電信息工程領(lǐng)域獲得工程訓(xùn)練的應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)模式：以光電為主，光、電、信息技術(shù)與計算機應(yīng)用相結(jié)合的寬口徑培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與工程應(yīng)用訓(xùn)練并重，理論分析能力和實驗技能培養(yǎng)兼顧，增強學(xué)生從業(yè)適應(yīng)性與奠定繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合。

專業(yè)特色：針對光信息和現(xiàn)代學(xué)科交叉的發(fā)展趨勢，突出光、電、信息和計算機等融合的光電信息技術(shù)特征，圍繞信息的獲取、處理、傳輸、應(yīng)用及相關(guān)的支撐技術(shù)開展教學(xué)，重點是信息光學(xué)、光電傳感與檢測、圖象處理和識別、光譜技術(shù)等，以光電信息工程理論與技術(shù)為專業(yè)特色。

主要課程：除完成規(guī)定的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)外，主要課程包括電路等電子學(xué)相關(guān)課程、數(shù)字信號處理、微機原理及接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、激光原理與技術(shù)、信息光學(xué)、光電傳感與檢測技術(shù)、近代光學(xué)測量技術(shù)、圖象處理和識別、光譜技術(shù)等。

職業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后在擇業(yè)和考研方面具有極強的靈活性和適應(yīng)性，能夠在光電信息工程、光電傳感技術(shù)、光電信號檢測與處理技術(shù)、光電子工程、控制技術(shù)及光電系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的企事業(yè)從事研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用等技術(shù)工作和管理工作。可報考光學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等與信息工程相關(guān)學(xué)科方向的研究生。

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

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