培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與法治建設(shè)需要，本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，注重法學(xué)基礎(chǔ)理論及法律綜合素質(zhì)的教育，注重學(xué)生經(jīng)濟(jì)、管理等相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和融通以及社會(huì)實(shí)踐能力的提高，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、具有較高的外語(yǔ)水平、雄辯的口才、敏捷的思維、扎實(shí)的法學(xué)理論功底和較強(qiáng)的解決法律問(wèn)題的能力，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公安等實(shí)際工作，也可從事立法、法學(xué)教育、法學(xué)研究、行政管理和公司、企業(yè)的法律顧問(wèn)以及其他與法律相關(guān)職業(yè)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型法律專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)制與學(xué)位：本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，文史類(lèi)招生，學(xué)生畢業(yè)時(shí)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

基本要求：系統(tǒng)學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和各部門(mén)法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，接受法律應(yīng)用能力的基本訓(xùn)練，掌握法律分析和應(yīng)用的基本技能，具備勝任各項(xiàng)法律實(shí)務(wù)的良好素質(zhì)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要求獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、 掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識(shí)；

2、 掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù)；

3、 了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢(shì)；

4、 熟悉國(guó)家的主要法律、法規(guī)和基本政策；

5、 具有運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析、解決法律問(wèn)題與管理法律事務(wù)的能力；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在培養(yǎng)要求上，除了要求學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必備的理論和技能外，還要求學(xué)生具有哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)和文化修養(yǎng)，并能了解現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)的一般知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生更為廣泛的知識(shí)視野和綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式及創(chuàng)新能力。同時(shí)，還加強(qiáng)學(xué)生在法律倫理及職業(yè)道德方面的修養(yǎng)，從而使其具有廣泛的適應(yīng)能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，發(fā)表論文，輔修其他學(xué)科。

課程體系：

1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)情況

法學(xué)專(zhuān)業(yè)依教育部高教司法學(xué)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)核心主干課程14門(mén)，其中列為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的主要有：法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)等。特別將刑法學(xué)和民法學(xué)兩門(mén)課程依學(xué)習(xí)內(nèi)容的性質(zhì)和遞進(jìn)程度分解為總論和分論兩部分。此外，根據(jù)加強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，增設(shè)法律邏輯學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)課程。本著本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，適當(dāng)加大專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課授課課時(shí)。

2）專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)情況

適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與法制建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置在保證開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)主干課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)和律師與公證制度、司法文書(shū)學(xué)、證據(jù)學(xué)等法律應(yīng)用課程的基礎(chǔ)上，著重民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)分支學(xué)科課程如合同法、婚姻家庭法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、環(huán)境保護(hù)法、世貿(mào)組織法律制度等。以?xún)?yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬就業(yè)面。

3）選修課程開(kāi)設(shè)情況

法學(xué)專(zhuān)業(yè)依托人文學(xué)院各專(zhuān)業(yè)知識(shí)相互貫通、學(xué)科相互交叉的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)14門(mén)院級(jí)選修課，要求學(xué)生最少選修9門(mén)課程，適當(dāng)加大院級(jí)任選課的比例。該類(lèi)課程既包括本專(zhuān)業(yè)一些拓寬視野的外圍課程如外國(guó)法制史、西方法律思想史等，也包括法學(xué)英語(yǔ)及雙語(yǔ)教學(xué)課程公司法、證券法等兼具專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)能力訓(xùn)練的課程，還包括大學(xué)語(yǔ)文、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)傳授課程。同時(shí)順應(yīng)國(guó)家法律工作人員執(zhí)業(yè)資格取得制度的改革趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)《國(guó)家司法考試專(zhuān)題》課程，幫助畢業(yè)生順利通過(guò)統(tǒng)一司法考試，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括見(jiàn)習(xí)、法律咨詢(xún)、社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)題辯論、模擬審判、疑案辯論、實(shí)習(xí)等。根據(jù)我國(guó)的法學(xué)本科教育起點(diǎn)較低、專(zhuān)業(yè)教育時(shí)間較短、職業(yè)去向多元化等特點(diǎn)，結(jié)合我校文科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件和辦學(xué)特色，我們將實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容定位在側(cè)重法律專(zhuān)業(yè)通用性實(shí)踐能力如調(diào)研、分析、談判、論辯、人際溝通及文字口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)方面。并在比較和總結(jié)各種實(shí)踐性教學(xué)手段的基本特點(diǎn)和相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計(jì)了“五位一體”實(shí)踐性教學(xué)體系，即主要由案例教學(xué)、模擬法庭訓(xùn)練、診所式教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文五個(gè)特點(diǎn)各異的實(shí)踐性環(huán)節(jié)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、安排有序的有機(jī)統(tǒng)一系統(tǒng)。

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