建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)（原供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)）成立于1956年。本專業(yè)成立以來，承擔(dān)了一大批國(guó)際合作、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)及省部級(jí)項(xiàng)目，取得了豐碩的研究成果，獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有創(chuàng)新意識(shí)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的高級(jí)專門人才。

畢業(yè)生主要從事建筑環(huán)境及其它人工環(huán)境領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、科研、施工、管理及設(shè)備研發(fā)等工作。畢業(yè)生具備獨(dú)立從事空調(diào)、通風(fēng)、制冷、供熱、供燃?xì)饧敖ㄖo水排水等公用設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，并具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

二、培養(yǎng)要求與就業(yè)方向

學(xué)生通過四年的在校學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，掌握一門外語并具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。我校本專業(yè)的畢業(yè)生主要在科研院所、設(shè)計(jì)單位、城市公用事業(yè)與企業(yè)的管理部門從事供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、施工、管理等方面的工作。

三、課程設(shè)置

①主要課程

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)、空調(diào)用制冷技術(shù)、鍋爐及鍋爐房工藝學(xué)、供熱工程、燃?xì)夤?yīng)、通風(fēng)及空氣污染控制、施工組織與經(jīng)濟(jì)、空氣潔凈技術(shù)、熱泵技術(shù)、建筑設(shè)備自動(dòng)化、蓄冰空調(diào)及冷藏技術(shù)、建筑給排水等。

②實(shí)踐環(huán)節(jié)（共42周）

金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、 采暖課程設(shè)計(jì)、供熱課程設(shè)計(jì)、工業(yè)通風(fēng)課程設(shè)計(jì)、空調(diào)課程設(shè)計(jì)、制冷課程設(shè)計(jì)、鍋爐及鍋爐房課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

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