一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展及市場需要的德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、掌握光、機、電和計算機學(xué)科知識的“復(fù)合型”人才。具備精密測控與系統(tǒng)、傳感器及自動檢測技術(shù)、智能儀器設(shè)計、自動控制理論等方面較寬厚基礎(chǔ)知識和扎實專業(yè)技能，在測量與控制領(lǐng)域內(nèi)從事智能儀器儀表和系統(tǒng)設(shè)計、研發(fā)、安裝、調(diào)試、運行管理等的高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)內(nèi)容

主要學(xué)習(xí)光學(xué)、電子學(xué)、傳感器技術(shù)、自動檢測技術(shù)、信號分析與處理技術(shù)、控制理論、測控儀器及設(shè)計等強弱電結(jié)合、知識與能力、理論與實踐并重的專業(yè)內(nèi)容。結(jié)合現(xiàn)代檢測技術(shù)的訓(xùn)練，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

三、課程設(shè)置

開設(shè)的主要課程：大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路理論、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、光電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動檢測技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理（含現(xiàn)代控制理論）、計算機控制技術(shù)、信號分析與處理、信號與系統(tǒng)、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、智能儀表與裝置、嵌入式系統(tǒng)與技術(shù)、精密測控與系統(tǒng)、虛擬儀器、現(xiàn)場總線與工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、建筑環(huán)境測量、建筑環(huán)境控制、建筑工程檢測技術(shù)。

四、畢業(yè)后主要就業(yè)方向

通過四年的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生畢業(yè)后具有較強的綜合分析、設(shè)計與科研能力，可在測量、控制領(lǐng)域相關(guān)的科研院所、政府及企事業(yè)單位、科技公司從事測量控制系統(tǒng)、智能儀器儀表的科學(xué)研究、教學(xué)、設(shè)計開發(fā)、檢測維護、運營管理等工作。

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