院系簡(jiǎn)介

初等教育學(xué)院原稱初等教育系?，F(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)（其中學(xué)前教育是貴州省重點(diǎn)支持學(xué)科、遵義師范學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科、遵義師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)），現(xiàn)有在校生600余人。

初等教育學(xué)院有教職工18人（教師16人），其中教授1名，副教授7名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名（高級(jí)職稱教師為50%），講師8名；具有碩士學(xué)位教師13名（碩士學(xué)位教師為81.2%），在讀博士1名；有教學(xué)名師1人，學(xué)術(shù)帶頭人3人。

升本以來(lái)，初等教育學(xué)院秉承“立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“留得住、下得去、用得上”本科應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以“以生為本、因材施教”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)方針，根據(jù)“一、二、三、四、五、一”的辦學(xué)思路，扎實(shí)工作，成績(jī)斐然，在遵義師范學(xué)院2010年教學(xué)成果評(píng)選中，初等教育學(xué)院獲獎(jiǎng)為全校的45.4%；在2006-2010年貴州省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果評(píng)選中，初等教育學(xué)院獲獎(jiǎng)為全校的50%；在全校的教育部課題中，初等教育學(xué)院為75%，在2011年全國(guó)社科、教科課題申報(bào)中7人入圍。

在發(fā)展上，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，用3—6時(shí)間將初等教育學(xué)院打造成遵義師院的品牌，學(xué)前教育專業(yè)成為全校第一批招收碩士生的“碩士點(diǎn)”；使之成為我國(guó)西部地區(qū)有一定影響力的教學(xué)型本科學(xué)院。

學(xué)前教育

（師范類、本科、學(xué)制四年、授教育學(xué)學(xué)位、文理兼收）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具有良好道德情操和熱愛學(xué)前教育專業(yè)思想，具有系統(tǒng)學(xué)前教育基本理論知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的幼兒園教育教學(xué)能力、管理能力以及科研能力，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師、教育行政管理者、教學(xué)研究者，以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理、宣傳等工作的專門人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、游戲論、幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒舞蹈教育、兒童文學(xué)、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育等。

就業(yè)方向：幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及婦幼保健院等學(xué)前教育教學(xué)、管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保教、教育行政管理、教學(xué)研究等相關(guān)工作。

小學(xué)教育

（師范類、本科、學(xué)制四年、授教育學(xué)學(xué)位、文理兼收）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具有良好道德情操和熱愛小學(xué)教育專業(yè)思想，具有系統(tǒng)小學(xué)教育基本理論知識(shí)、扎實(shí)的小學(xué)教育專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、管理能力以及科研能力使學(xué)生具備專業(yè)化的小學(xué)教師素養(yǎng)；在服務(wù)面向上定位于服務(wù)于地方基礎(chǔ)教育，為本地區(qū)及周邊地區(qū)培養(yǎng)人才。

主要課程：漢語(yǔ)基礎(chǔ)、古典文學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、兒童游戲與活動(dòng)組織設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代中外文學(xué)、文學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐、寫作、小學(xué)教育科研、學(xué)校管理學(xué)、教學(xué)藝術(shù)與班級(jí)管理、小學(xué)課堂教學(xué)診斷等。

就業(yè)方向：主要從事小學(xué)教學(xué)和教學(xué)管理行政工作。

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