單位/學歷/人數(shù)/項目 | 招聘總數(shù) | 崗位/任教學科(代 碼) | 招聘范圍及要求 | |||||||||||||||||||||||||||
語文 | 數(shù)學 | 英語 | 物理 | 化學 | 生物 | 政治 | 地理 | 歷史 | 體育 | 美術 | 音樂 | 計算機 | 幼師 | 心理健康 | 旅游 | 財會 | 烹飪 | 航空服務 | 建筑 | 測量 | 無人機 | 鐵道交通運輸 | 電氣工程及其自動化 | 鐵道車輛工程 | 載運工具運用工程 | 小計 | ||||
(01) | (02) | (03) | (04) | (05) | (06) | (07) | (08) | (09) | (10) | (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (29) | (30) | (46) | (47) | (48) | (49) | (50) | (51) | (52) | (53) | (54) | |||||
總計 | 研究生及以上 | 207 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
本科及以上 | 36 | 17 | 12 | 8 | 6 | 4 | 7 | 6 | 7 | 5 | 9 | 7 | 6 | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 148 | |||||
??萍耙陨?/TD> | 12 | 14 | 3 | 1 | 2 | 3 | 20 | 1 | 56 | |||||||||||||||||||||
呼和浩特市第一中學 | 研究生及以上(0110) | 3 | 1 | 1 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生,音樂要求為聲樂方向 | |||||||||||||||||||||||||
本科及以上(0111) | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第二中學 | 本科及以上(0211) | 1 | 1 | 1 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第四中學 | 研究生及以上(0310) | 4 | 1 | 1 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||||
本科及以上(0311) | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第十四中學 | 本科及以上(0411) | 2 | 1 | 1 | 2 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生(專升本除外),要求本科學歷所學專業(yè)必須與所報志愿一致 | ||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第十七中學 | 本科及以上(0511) | 2 | 1 | 1 | 2 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生 | ||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市土默特中學 | 本科及以上(0611) | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||
呼和浩特土默特學校 | 本科及以上(0711) | 2 | 1 | 1 | 2 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生 | ||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市回民中學 | 本科及以上(0911) | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生,體育要求是武術專業(yè) | ||||||||||||||||||||||
呼和浩特市商貿旅游職業(yè)學校 | 本科及以上(1011) | 2 | 1 | 1 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生,烹飪專業(yè)要求具備面點專業(yè)技術等級證書 | |||||||||||||||||||||||||
專科及以上(1015) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第二職業(yè)中專 | 本科及以上(1111) | 1 | 1 | 1 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市第三職業(yè)中學 | 本科及以上(1211) | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||
呼和浩特市機械工程職業(yè)技術學校 | 研究生及以上(1310) | 6 | 1 | 1 | 全日制普通高等交通院校畢業(yè)生; | |||||||||||||||||||||||||
本科及以上(1311) | 1 | 3 | 1 | 5 | 全日制普通高等交通院校畢業(yè)生;電氣工程及其自動化要求鐵路供電方向 | |||||||||||||||||||||||||
內蒙古工程學校 | 本科及以上(1411) | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生;建筑專業(yè)要求偏土木工程方向,測量要求偏向工程測量方向 | |||||||||||||||||||||||
呼和浩特市青少年活動中心 | 本科及以上(1511) | 5 | 1 | 4 | 5 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生;美術要求為藝術設計專業(yè) | ||||||||||||||||||||||||
呼和浩特市實驗幼兒園 | 本科及以上(1611) | 3 | 1 | 2 | 3 | 美術專業(yè)要求是全日制普通高等院校畢業(yè)生,幼師專業(yè)要求是全日制普通高等院校師范類專業(yè)學前教育、幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生 | ||||||||||||||||||||||||
新城區(qū)教育局 | 本科及以上(2111) | 18 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 16 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生;幼師限定學前教育、幼兒教育專業(yè) | ||||||||||||
??萍耙陨希?115) | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
回民區(qū)教育局 | 本科及以上(2211) | 40 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 16 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生,聘用后到中學任教 | |||||||||||||
??萍耙陨希?215) | 6 | 6 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 24 | 幼師專業(yè)要求是全日制普通高等院校學前教育(幼兒教育)專業(yè)畢業(yè)生,聘用后到幼兒園任教;其余專業(yè)要求是全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生,聘用后到小學任教 | |||||||||||||||||||||
玉泉區(qū)教育局 | ??萍耙陨希?315) | 14 | 6 | 6 | 2 | 14 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)專科及以上畢業(yè)生或全日制普通高等院校本科及以上畢業(yè)生,聘用后到小學任教 | |||||||||||||||||||||||
賽罕區(qū)教育局 | 本科及以上(2411) | 31 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 15 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生,聘用后到中學任教 | ||||||||||||||||||
本科及以上(2412) | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 16 | 全日制普通高等院校畢業(yè)生,聘用后到小學任教 | |||||||||||||||||||||||
土左旗教育局 | 本科及以上(2511) | 20 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生,聘用后到中學任教 | |||||||||||||||||||
??萍耙陨希?515) | 13 | 13 | 全日制普通高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生 | |||||||||||||||||||||||||||
托縣教育局 | 本科及以上(2611) | 17 | 11 | 4 | 2 | 17 | 語文專業(yè)要求全日制普通高等院校本科畢業(yè)生;數(shù)學、英語專業(yè)要求第一學歷為全日制普通高等院校本科二批及以上畢業(yè)生(專升本除外);報名時需提供當年高考的考生號 | |||||||||||||||||||||||
和林縣教育局 | 本科及以上(2711) | 7 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 | 第一學歷為全日制普通高等師范類院校二本及以上專業(yè)畢業(yè)生(專升本除外)或全日制普通高等院校一本專業(yè)畢業(yè)生(專升本除外),聘用后到中學任教 | ||||||||||||||||||||
武川縣教育局 | 本科及以上(2811) | 5 | 5 | 5 | 全日制普通高等院校本科二批及以上畢業(yè)生(專升本除外);報名時需提供當年高考的考生號 | |||||||||||||||||||||||||
清水河縣教育局 | 本科及以上(2911) | 11 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9 | 全日制普通高等院校師范類畢業(yè)生 | ||||||||||||||||||||
專科及以上(2915) | 2 | 2 |
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