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醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)，掌握醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)所需要的基本知識、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，能運用所學(xué)知識和技能，在各級醫(yī)院、疾控中心、血站等單位從事醫(yī)學(xué)檢驗及相關(guān)工作，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具備良好的職業(yè)道德和身心健康的高技能醫(yī)學(xué)檢驗人才。

主要課程設(shè)置：人體解剖及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)及檢驗技術(shù)、體液檢驗技術(shù)、血液分析技術(shù)、細(xì)菌檢驗技術(shù)、血液病檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、病毒檢驗技術(shù)、寄生蟲檢驗技術(shù)、衛(wèi)生理化檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)等。

辦學(xué)條件及特色：本專業(yè)始建于1999年，經(jīng)過15年的建設(shè)，師資隊伍和實訓(xùn)條件均達(dá)到省內(nèi)一流水平。實訓(xùn)室為建筑面積1200平方米、設(shè)備總值200余萬元的高仿真實訓(xùn)中心，擁有全自動生化分析儀、電解質(zhì)分析儀、血細(xì)胞分析儀、血凝儀、尿液分析儀等先進的儀器，在全省及北京、天津等地有滿足學(xué)生需要的實習(xí)基地22個。建有《血液病檢驗技術(shù)》省級精程品課1門，《體液檢驗技術(shù)》等校級精品課程3門。在人才培養(yǎng)過程中實行校院合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)團隊：本專業(yè)專兼職教師34人，其中專任教師12人，均具有本科及以上學(xué)歷，碩士研究生4人，研究生在讀5人；副高級及以上職稱5人，中級職稱6人，中青年骨干教師4人，專業(yè)課教師均具有雙師素質(zhì)，兼職教師均為行業(yè)一線專家。專業(yè)帶頭人侯振江教授獲全國教育科研優(yōu)秀教師、河北省衛(wèi)生科技先進個人、河北省高校教學(xué)名師、滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、滄州市十佳醫(yī)務(wù)工作者等榮譽稱號，被《中文核心期刊要目總覽》（2011版）編委會聘為醫(yī)藥衛(wèi)生類評審專家。

教學(xué)科研成果及獲得榮譽

近3年來，教學(xué)團隊教師主持或參與國家級科研課題1項，省市級課題11項，獲河北省第十二屆、十三屆優(yōu)秀教育科研、教學(xué)成果獎12項、滄州市科技進步獎3項。發(fā)表論文48篇，其中核心期刊24篇。主編《血液學(xué)檢驗》、《生物化學(xué)檢驗技術(shù)》衛(wèi)生部等規(guī)劃教材各1部、參編全國高職高專規(guī)劃教材6部、校本教材8部。連續(xù)獲得科技先進教研室、科技先進個人和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀等榮譽稱號。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院、疾控中心、血站、法醫(yī)檢驗機構(gòu)、地方病、職業(yè)病防治所、儀器及試劑公司等單位從事醫(yī)學(xué)檢驗及相關(guān)工作。每年在北京999急救中心、隆福醫(yī)院、糖尿病醫(yī)院、石景山醫(yī)院、首鋼醫(yī)院和阜外醫(yī)院等京、津各級醫(yī)院實習(xí)帶就業(yè)學(xué)生留用率達(dá)80%，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率始終保持在95%以上，約50%學(xué)生通過專接本考試?yán)^續(xù)深造。

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