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花開花落，云卷云舒，恍然間學期已過一半，一切都像才開始，可細想起來其實也做了不少事。

作為美舍的新老師，壓力很大，學生是新的，課也幾乎是新的，是個全新的開始。

兩個多月以來，攀登一年級從一開始的“一盤散沙”到現在的規(guī)規(guī)矩矩的上課，三年級從剛開始時還處于攀登“陰影”里面到現在完全跳出來適應新標準的課?？墒钦f現在看到的都是堅持得來的，從最初的指定課堂規(guī)矩到各種獎罰、比賽，一堅持著，也看到好的效果，一年級從一開始上課的時候老是有人上廁所，到后面規(guī)定不是“十萬火急”請不要隨便上廁所，那是下課時候應該做的事，如果有人上課上廁所就會給所在的組扣分?，F在上課期間幾乎沒有人要上廁所了，培養(yǎng)他們課間時間上廁所的好習慣。每一次上課堅持加分減分，統(tǒng)計得分，公布冠軍組，累積分數，周五發(fā)獎，并及時高度的表揚冠軍組，鼓勵其他組，是學生對“冠軍組”的稱號保持著高度的熱情。接下來要做的是，堅持“NoChinese”原則?，F在的課堂基本是“NoChinese”，但是有時有學生走神還是會忍不住用中文說他幾句，學生也還沒完全養(yǎng)成“NoChinese”的習慣，接下來要堅持利用加分制來培養(yǎng)“NoChinese”的好習慣。

三年級，我所帶的三（2）班是大家都知道的非常“high”的一個班，通常氣氛超嗨，但其實很躁，所以我要做的是讓他們嗨的同時，學會靜下心來思考，課堂上分小組進行，每組都有一名組長，基本上組長都做后面的位置，有利于管理該組和課堂上游戲和活動的進行，結合攀登方法，每周計分，統(tǒng)計冠軍組，一直堅持著這樣的方法，堅持隔一段時間開一次組長會，了解他們所在的組成員的情況，了解情況，聽取他們的建議商量對策，在這點上最初我小看他們的，其實學生是很有想法的，他們每天在一起對彼此更了解，更清楚的知道那個同學的“毛病”，他們的建議是很重要的，一直堅持這么坐著，得到的效果也不錯，接下來就是做好剛指定的計劃，在周一的時候，跟他們指定了一個“師徒結對”的計劃，把班上那幾個差生和學習上很喜歡偷懶的學生安排給了班上最有責任心的優(yōu)生，其他學生按照他們自己的意愿結成合作學習的對子，再以每周五的比賽形式進行PK，增加趣味性和挑戰(zhàn)性，月考及期考有進步及保持優(yōu)秀的同學“頒獎”徒弟有進步和師傅一起有獎，輔導計劃是每天的單詞記句子的過關，每周還要投票選出最積極的那組。相信這些計劃出來了，堅持走下去，一定有好的效果，而且孩子們會學得更開心！

堅持每一個計劃，改善計劃，不能“善變”，以免消磨孩子的積極性，讓孩子覺得老師不是很重視，那么他們會更不重視。

堅持就是勝利，相信明天會更好！

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