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教育科學(xué)系2013年招生的專(zhuān)業(yè)有心理學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育（美術(shù)方向）一個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。教育科學(xué)系通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有朝氣、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍。教育科學(xué)系現(xiàn)有教師48人，其中教授3人，副教授15人，講師19人；已獲博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位40人，在讀博士3人；國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師13人，國(guó)家高級(jí)攝影師2人。我系《教育學(xué)原理》 2006 年被評(píng)為河南省精品課程，《學(xué)前教育原理》獲準(zhǔn)2012年度河南省高等學(xué)校教師教育精品資源共享課立項(xiàng)建設(shè)，先后3次獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范、本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要，具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各類(lèi)學(xué)校從事心理健康教育的專(zhuān)門(mén)教師，以及科研部門(mén)、企事業(yè)單位從事心理科學(xué)研究、人力資源管理、心理測(cè)評(píng)和咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)、心理測(cè)量學(xué)、管理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、公關(guān)心理學(xué)、心理咨詢(xún)與治療、人才測(cè)評(píng)技術(shù)等。

就業(yè)方向：各類(lèi)學(xué)校心理學(xué)教學(xué)、心理健康教育與心理咨詢(xún)，企事業(yè)單位人力資源管理與人才測(cè)評(píng)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(師范、普通本科、對(duì)口本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，能夠適應(yīng)時(shí)代需要和學(xué)前教育改革需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較高的學(xué)前教育教學(xué)、管理和研究人員以及其他服務(wù)于學(xué)前兒童教育的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、教育原理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲理論、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、樂(lè)理視唱、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幼兒園實(shí)用美術(shù)、幼兒園教玩具制作、兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教中心等學(xué)前教育教學(xué)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)人員；學(xué)前兒童生活、游戲、學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的研究人員；學(xué)前兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的教師和管理人員；少年宮、少兒活動(dòng)中心等文化單位藝術(shù)培訓(xùn)中心從事學(xué)前教育的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才；各種文化事業(yè)（新聞、出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等）學(xué)前教育領(lǐng)域的從業(yè)人員。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(師范、本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的小學(xué)教育理論和教育技能，全面和諧發(fā)展的，能夠適應(yīng)二十一世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力，可從事小學(xué)教育教學(xué)與管理工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：現(xiàn)代教育原理、普通心理學(xué)、課程與教學(xué)論、德育論、班級(jí)管理、中小學(xué)管理、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫(xiě)作教程、兒童文學(xué)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)概論、自然科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然等學(xué)科的教學(xué)工作和學(xué)校行政管理工作，能在教育行政管理部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的工作。

學(xué)前教育（美術(shù)方向）專(zhuān)業(yè) (師范、專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備學(xué)前教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的新型幼教人才。

主要課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、教育原理、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)前美術(shù)教育、戶(hù)外寫(xiě)手、兒童文學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲理論、學(xué)前教育史、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教玩具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園教師及管理人員、學(xué)前教育方面的研究人員、早期教育等幼教機(jī)構(gòu)和社區(qū)學(xué)前教育教師及工作人員等。

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