一、專業(yè)定位
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等較為扎實的理論基礎(chǔ)和會計、財務(wù)、金融及投融資管理等財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)知識,具備財務(wù)管理職業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的,能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會需求變化的國際化應(yīng)用型高端理財專業(yè)人才。
專業(yè)方向:公司理財、金融學(xué)
專業(yè)建設(shè)特色:以“育人教育”為指導(dǎo)思想,以 “國際化、應(yīng)用型人才”為培養(yǎng)目標(biāo),以“市場人才需求”為培養(yǎng)導(dǎo)向,制定符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃,基本具備“國際化”、“雙師型”、“實干型”師資隊伍,形成課程負(fù)責(zé)人制和導(dǎo)師制,因材施教,實施精英教育,并以點帶面,為培養(yǎng)有特色的財務(wù)管理人才打下堅實的基礎(chǔ)。
二、就業(yè)方向
方向1:國家、地方政府部門或事業(yè)單位從事財務(wù)管理類工作。
方向2:外資企業(yè)、上市公司或其他中小企業(yè)從事財務(wù)分析、投資管理、融資管理、預(yù)算管理、財務(wù)制度設(shè)計與實施等工作。
方向3:銀行、證券及管理咨詢公司從事金融證券分析、財務(wù)控制等咨詢服務(wù)工作。
三、專業(yè)證書
職稱類證書:會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、(高級)會計師、(高級)經(jīng)濟(jì)師
執(zhí)業(yè)類證書:國際特許公認(rèn)會計師(ACCA)、注冊理財規(guī)劃師(CFP)、注冊管理會計師(CMA)、注冊會計師(CPA)
四、培養(yǎng)思路及體系
重在綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生“自我管理能力、自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力”作為指導(dǎo)思想,專業(yè)上不僅“授之以魚”,更注重“授之以漁”,將國內(nèi)外財務(wù)管理行業(yè)的知名教授請進(jìn)來,將國內(nèi)知名企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)請進(jìn)來,以講座的形式為學(xué)生帶來最前沿的理論、最前線的實踐和最開闊的視野。
年級 | 設(shè)置目標(biāo) | 具體課程或活動 |
一年級 | 知道“我要做個什么樣的專業(yè)人才” | 素質(zhì)拓展教育、思想政治類課程、軍訓(xùn)體育類課程、專業(yè)介紹講座、職業(yè)規(guī)劃講座 |
二年級 | 掌握“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境和基本專業(yè)知識” | 經(jīng)濟(jì)金融類課程、商務(wù)法律環(huán)境類課程、財務(wù)會計基礎(chǔ)知識類課程、財會精英大講堂 |
三年級 | 清楚 “如何將專業(yè)知識運(yùn)用于社會實踐” | 財務(wù)管理專題類課程、財務(wù)與會計實操類課程、“會計與財務(wù)實務(wù)進(jìn)校園”活動 |
四年級 | 明確“我就是適應(yīng)社會需求的專業(yè)人才” | 高級財務(wù)知識類課程、畢業(yè)論文與實習(xí)、職業(yè)規(guī)劃講座 |
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