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| 崗位編號 | 崗位 | 計劃 | 專業(yè) | 學(xué)歷學(xué)位 | 年齡（以下） | 資格條件 |
| 1 | 教師 | 1 | 材料科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 本科為材料類或化學(xué)工程專業(yè)，碩士為化學(xué)化工專業(yè)，在SCI源刊上發(fā)表論文2篇及以上，且影響因子為4.0以上。有副高以上職稱和工廠實際經(jīng)驗者年齡放寬至45歲以下。 |
| 2 | 教師 | 1 | 材料學(xué) | 博士 | 35 | 本科為材料類專業(yè)，碩士為材料科學(xué)與工程專業(yè)，碩、博士研究方向為納米阻燃劑、智能高分子、超疏水或氣凝膠材料，近4年發(fā)表SCI、EI源刊收錄論文6篇及以上（其中SCI論文不少于3篇）。 |
| 3 | 教師 | 1 | 木材科學(xué)與技術(shù) | 博士 | 30 | 本科為木材科學(xué)與工程專業(yè)，碩、博專業(yè)一致，碩、博士研究方向為生物質(zhì)納米纖維素復(fù)合材料、木功能性改良或木竹材加工，近4年發(fā)表SCI源刊收錄論文4篇及以上。同等條件具有1年以上國外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
| 4 | 教師 | 1 | 博士 | 30 | 本科要求木材科學(xué)與工程專業(yè)，碩、博專業(yè)一致，碩、博士研究方向為生物質(zhì)復(fù)合材料、人造板或生物膠黏劑，近4年發(fā)表SCI源刊收錄論文4篇及以上。 | |
| 5 | 教師 | 1 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué) | 碩士及以上 | 30 | 本科為城市規(guī)劃或建筑學(xué)專業(yè),碩士研究方向為交通規(guī)劃或gis。同等條件博士優(yōu)先且年齡放寬至35歲以下。 |
| 6 | 教師 | 1 | 風(fēng)景園林學(xué) | 博士 | 35 | 本科為園林專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 7 | 教師 | 1 | 建筑學(xué) | 碩士及以上 | 30 | 本科為5年制建筑學(xué)專業(yè)。同等條件博士優(yōu)先且年齡放寬至35歲以下。 |
| 8 | 教師 | 1 | 園林植物與觀賞園藝 | 博士 | 35 | 本科為園林專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 9 | 教師 | 2 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 留學(xué)歸國人員或有一年以上海外學(xué)習(xí)背景，能夠流利地使用英語進行教學(xué)。同等條件下有國際教育相關(guān)背景或中外合作辦學(xué)專業(yè)課教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
| 10 | 教師 | 1 | 工商管理 | 碩士及以上 | 35 | 碩士研究方向物流與供應(yīng)鏈管理，有一年以上海外學(xué)習(xí)背景，能夠流利地使用英語進行教學(xué)。同等條件有3年及以上國際教育相關(guān)背景或中外合作辦學(xué)專業(yè)課教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
| 11 | 教師 | 1 | 英語語言文學(xué) | 碩士及以上 | 35 | 英語發(fā)音標準，有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗。同等條件留學(xué)歸國人員、有一年以上海外學(xué)習(xí)背景、有豐富雅思或托福教學(xué)者優(yōu)先。 |
| 12 | 教師 | 1 | 機械工程 | 博士 | 35 | 本科為材料類或機械類專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 13 | 教師 | 1 | 控制科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 本科、碩士為全日制機械類或自動化類專業(yè)。 |
| 14 | 教師 | 1 | 機械工程 | 博士 | 35 | 本科為機械類專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 15 | 教師 | 1 | 機械工程 | 博士 | 35 | 本科為能源動力類或機械類專業(yè)，碩士為動力機械及工程專業(yè)。 |
| 16 | 教師 | 1 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 博士 | 35 | 本科為電子信息類或物理學(xué)專業(yè)，碩士為電子科學(xué)與技術(shù)或物理學(xué)專業(yè)，參與過科研項目研究。 |
| 17 | 教師 | 1 | 信息與通信工程/電子科學(xué)與技術(shù) | 碩士及以上 | 30 | 本科為通信工程專業(yè)，能勝任信息論與編碼、數(shù)字通信課程教學(xué)。同等條件博士或有國外留學(xué)背景和可用全英語授課者優(yōu)先。博士年齡放寬至35歲以下。 |
| 18 | 教師 | 1 | 控制科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 本科為自動化專業(yè)，近5年發(fā)表2篇及以上SCI、EI源期刊論文，能承擔(dān)現(xiàn)場總線、集散控制和嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)。 |
| 19 | 教師 | 2 | 家具與室內(nèi)設(shè)計工程/木材科學(xué)與技術(shù) | 博士 | 35 | 本科為工業(yè)設(shè)計或木材科學(xué)與工程專業(yè)，碩士為木材科學(xué)與技術(shù)或設(shè)計學(xué)專業(yè)。 |
| 20 | 教師 | 1 | 車輛工程 | 博士 | 35 | 本、碩、博專業(yè)一致。 |
| 21 | 教師 | 1 | 控制科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 本科為自動化專業(yè)，碩士為模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)，熟悉單片機的開發(fā)。 |
| 22 | 教師 | 2 | 森林工程/機械工程 | 博士 | 35 | 本科為森林工程或機械類專業(yè)，碩士為機械工程專業(yè)。 |
| 23 | 教師 | 1 | 管理科學(xué)與工程/工商管理/交通運輸工程 | 博士 | 35 | 發(fā)表過SCI、EI或SSCI源刊論文。同等條件下能雙語教學(xué)者優(yōu)先。 |
| 24 | 教師 | 1 | 管理科學(xué)與工程/工商管理 | 博士 | 35 | 發(fā)表過SCI、EI或SSCI源刊論文。同等條件下能雙語教學(xué)者優(yōu)先。 |
| 25 | 教師 | 3 | 經(jīng)濟學(xué)/工商管理/管理科學(xué)與工程 | 博士 | 35 | 本科為經(jīng)濟學(xué)門類專業(yè)、管理學(xué)門類或數(shù)學(xué)類專業(yè)，發(fā)表CSSCI論文2篇及以上或SCI、EI、SSCI源刊論文1篇及以上。同等條件有國外留學(xué)背景和能雙語教學(xué)者優(yōu)先。 |
| 26 | 教師 | 1 | 大地測量學(xué)與測量工程 | 博士 | 35 | 本科為測繪工程專業(yè)。 |
| 27 | 教師 | 1 | 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) | 博士 | 35 | 本科為地理信息系統(tǒng)專業(yè)。 |
| 28 | 教師 | 2 | 數(shù)學(xué)類 | 博士 | 35 | 本科為數(shù)學(xué)類專業(yè)。 |
| 29 | 教師 | 1 | 凝聚態(tài)物理（分子電子學(xué)方向） | 博士 | 35 | 本科為物理學(xué)專業(yè)，發(fā)表SCI二區(qū)或以上論文1篇及以上。 |
| 30 | 教師 | 1 | 計算數(shù)學(xué) | 博士 | 35 | 本科為信息與計算科學(xué)專業(yè)。 |
| 31 | 教師 | 2 | 環(huán)境科學(xué)與工程/生態(tài)學(xué) | 博士 | 35 | 本科為環(huán)境科學(xué)或環(huán)境工程專業(yè)，碩士為環(huán)境科學(xué)與工程或生態(tài)學(xué)專業(yè)，發(fā)表論文5篇及以上，其中SCI或EI源刊論文2篇及以上，或一級期刊論文4篇及以上，或SCI源刊論文1篇及以上加一級期刊論文2篇及以上。同等條件下主持過省部級科研項目者優(yōu)先。 |
| 32 | 教師 | 1 | 森林培育 | 博士 | 35 | 本科為林學(xué)專業(yè)，碩士為森林培育（經(jīng)濟林方向優(yōu)先）或林木遺傳育種專業(yè)，同等條件博士研究方向為經(jīng)濟林的優(yōu)先。博士期間發(fā)表一級期刊以上論文5篇及以上，或影響因子2.0以上SCI論文。 |
| 33 | 教師 | 1 | 果樹學(xué) | 博士 | 35 | 本科為園藝或林學(xué)專業(yè)，碩、博專業(yè)一致，博士期間發(fā)表影響因子3.0以上SCI論文。 |
| 34 | 教師 | 1 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 博士 | 35 | 本科為生物科學(xué)、生物技術(shù)或生物信息學(xué)專業(yè)，碩、博專業(yè)一致，博士期間發(fā)表影響因子4.0以上SCI論文。 |
| 35 | 教師 | 1 | 森林保護學(xué)（林木病理方向） | 博士 | 35 | 本科為林學(xué)或森林保護專業(yè)，發(fā)表SCI論文1篇及以上或一級期刊2篇及以上。 |
| 36 | 教師 | 1 | 園藝學(xué)（觀賞園藝方向） | 博士 | 35 | 本科為園藝專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。主持過國家自科基金項目、有海外留學(xué)背景或發(fā)表過2篇及以上sci期刊文章者年齡可放寬至40歲以下。 |
| 37 | 教師 | 1 | 地理學(xué)（自然地理與資源環(huán)境方向） | 博士 | 35 | 本科專業(yè)為地理科學(xué)類或農(nóng)學(xué)類專業(yè)，碩士為地理學(xué)或林學(xué)專業(yè)；主持過國家自科基金項目、有海外留學(xué)背景或發(fā)表過2篇及以上sci論文者年齡可放寬至40歲以下。 |
| 38 | 教師 | 1 | 地圖制圖學(xué)與地理信息工程 | 博士 | 30 | 碩士為科學(xué)碩士學(xué)位，且為測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，發(fā)表SCI源刊論文2篇及以上或一級期刊論文4篇及以上。 |
| 39 | 教師 | 1 | 管理學(xué)類（會展經(jīng)濟與管理方向） | 博士 | 35 | 本科為工商管理類或旅游管理類專業(yè)，碩士為管理學(xué)門類專業(yè)。同等條件下有會展從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 40 | 教師 | 1 | 管理學(xué)類（酒店管理方向） | 博士 | 35 | 本科為工商管理類或旅游管理類專業(yè)，碩士為管理學(xué)門類專業(yè)。同等條件下有酒店從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 41 | 教師 | 1 | 森林游憩與公園管理 | 碩士及以上 | 35 | 本科為旅游管理專業(yè)。同等條件下有旅游管理相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 42 | 教師 | 1 | 倫理學(xué) | 博士 | 35 | 本科為公共事業(yè)管理或政治學(xué)類專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 43 | 教師 | 4 | 工商管理 | 博士 | 35 | 碩士為工商管理或應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。同等條件下有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
| 44 | 教師 | 1 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理/應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) | 博士 | 35 | 碩士為農(nóng)林經(jīng)濟管理或應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。同等條件下有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
| 45 | 教師 | 2 | 生態(tài)學(xué)（應(yīng)用生態(tài)學(xué)方向） | 博士 | 35 | 本、碩、博專業(yè)一致，發(fā)表SCI期刊論文1篇及以上。 |
| 46 | 教師 | 1 | 生態(tài)學(xué) | 碩士及以上 | 30 | 碩士為生態(tài)學(xué)專業(yè)或方向，能進行專業(yè)雙語教學(xué)。同等條件下碩士為國外大學(xué)畢業(yè)者優(yōu)先。 |
| 47 | 教師 | 1 | 生物工程 | 博士 | 35 | 本科為生物科學(xué)類或生物工程專業(yè)，碩、博專業(yè)一致，發(fā)表SCI論文2篇及以上，參與國家級課題1項及以上。 |
| 48 | 教師 | 1 | 植物學(xué) | 博士 | 35 | 碩、博專業(yè)一致，發(fā)表SCI論文1篇及以上。 |
| 49 | 教師 | 1 | 生態(tài)學(xué)（森林生態(tài)學(xué)方向） | 博士 | 35 | 發(fā)表SCI期刊論文1篇及以上。作為科研人員主要從事會同生態(tài)站的科研管理。 |
| 50 | 教師 | 1 | 食品科學(xué) | 博士 | 35 | 本科為食品科學(xué)與工程類專業(yè)，碩士為食品科學(xué)與工程專業(yè)，發(fā)表SCI收錄論文3篇及以上。 |
| 51 | 教師 | 1 | 植物保護 | 博士 | 35 | 本科為植物生產(chǎn)類專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。同等條件下發(fā)表了SCI收錄論文或有糧食貯藏研究經(jīng)歷的優(yōu)先。 |
| 52 | 教師 | 1 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)（網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練專業(yè)方向） | 碩士及以上 | 30 | 為網(wǎng)球二級運動員和網(wǎng)球國家級裁判員。 |
| 53 | 教師 | 1 | 專業(yè)不限 | 本科及以上 | 25 | 男，為羽毛球一級運動員并有獲得省級羽毛球比賽前三名。 |
| 54 | 教師 | 1 | 女，為羽毛球一級運動員并有獲得省級羽毛球比賽前三名。 | |||
| 55 | 教師 | 1 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)（排球教學(xué)與訓(xùn)練專業(yè)方向） | 碩士及以上 | 30 | 為排球二級運動員并有獲得省級排球比賽前三名。 |
| 56 | 教師 | 1 | 體育學(xué)類專業(yè) | 本科及以上 | 25 | 為乒乓球一級運動員并有獲得省級乒乓球球比賽前三名。 |
| 57 | 教師 | 1 | 道路與鐵道工程（道路工程方向） | 博士 | 35 | 本科為道路橋梁與渡河工程或土木工程（道路橋梁方向）專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 58 | 教師 | 1 | 力學(xué)/凝聚態(tài)物理 | 博士 | 35 | 男性，本科為力學(xué)類、材料物理或信息與計算科學(xué)專業(yè)。博士為凝聚態(tài)物理專業(yè)的，則要求本科為材料物理專業(yè)。 |
| 59 | 教師 | 1 | 橋梁與隧道工程 | 博士 | 35 | 本科為土木工程專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 60 | 教師 | 2 | 英語語言文學(xué) | 博士 | 35 | 本科為英語專業(yè)，碩、博專業(yè)一致。 |
| 61 | 教師 | 1 | 音樂學(xué) | 碩士及以上 | 30 | 本科為作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)，碩士研究方向為作曲理論或音樂理論與創(chuàng)作。博士不做本科和碩士專業(yè)要求。博士優(yōu)先且年齡放寬至35歲以下。 |
| 62 | 教師 | 2 | 電子科學(xué)與技術(shù)/信息與通信工程 | 博士 | 35 | 能夠流利地使用英語開展教學(xué)工作。同等條件有海外名校相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位者或參加過中外合作辦學(xué)專業(yè)課教學(xué)的優(yōu)先。待遇從優(yōu)，具體面議。 |
| 63 | 教師 | 2 | 工商管理（會計學(xué)方向） | 博士 | 35 | 本科為會計學(xué)專業(yè)，能夠流利地使用英語開展教學(xué)工作。同等條件下有海外名校相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位或參加過中外合作辦學(xué)專業(yè)課教學(xué)的優(yōu)先。待遇從優(yōu)，具體面議。 |
| 64 | 教師 | 2 | 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)（金融學(xué)方向） | 博士 | 35 | 本科為金融學(xué)類專業(yè)，能夠流利地使用英語開展教學(xué)工作。同等條件下有海外名校相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位者或參加過中外合作辦學(xué)專業(yè)課教學(xué)的優(yōu)先。待遇從優(yōu)，具體面議。 |
| 說明：1、第一學(xué)歷要求為全日制本科；2、sci、ei等收錄論文為期刊收錄論文；3、30歲以下即為1984年1月1日以后出生，其他年齡要求依次類推；4、個別崗位因性別比例失衡，作了性別要求。 | ||||||
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