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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

招生對(duì)象：聽(tīng)障生

學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較寬厚的基礎(chǔ)理論和較扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的專門(mén)知識(shí)，具有藝術(shù)創(chuàng)新、數(shù)字媒體制作和良好溝通的能力，能在文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)和數(shù)字出版領(lǐng)域從事創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作等技術(shù)工作的應(yīng)用型創(chuàng)意人才。

主要課程：裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與排版、平面設(shè)計(jì)與印刷制作、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。

就業(yè)方向：插畫(huà)師、裝飾繪畫(huà)師、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)與制作人員、從事特教美術(shù)老師等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

招生對(duì)象：聽(tīng)障生

學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具有實(shí)踐、應(yīng)用、創(chuàng)新能力，能從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)站系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等技術(shù)工作的應(yīng)用性專門(mén)人才。

主要課程：專業(yè)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)配置、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、web技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作軟件等。

就業(yè)方向：軟件開(kāi)發(fā)人員、軟件測(cè)試人員、數(shù)據(jù)整理分析師、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)人員。

針灸推拿學(xué)

招生對(duì)象：視障生

學(xué)歷：本科學(xué)制：五年學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)針灸推拿學(xué)基本知識(shí)，能夠運(yùn)用推拿按摩、針刺、艾灸、拔罐等基本技能，對(duì)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行針灸推拿臨床診療的能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的醫(yī)療推拿按摩應(yīng)用型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、功法學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)。

就業(yè)去向：醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)及社區(qū)服務(wù)等，各級(jí)醫(yī)院（包括社區(qū)醫(yī)院）、高校醫(yī)務(wù)室等醫(yī)療服務(wù)行業(yè)。

音樂(lè)學(xué)

招生對(duì)象：視障生

學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)視力殘疾學(xué)生的生理特點(diǎn)，掌握系統(tǒng)的音樂(lè)理論知識(shí)；掌握聲樂(lè)演唱和器樂(lè)演奏的音樂(lè)表演技能；較熟練地掌握鋼琴調(diào)律維修的技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)和良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)從事藝術(shù)表演、鋼琴調(diào)律、基礎(chǔ)音樂(lè)教育和社會(huì)文藝活動(dòng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)表演（部分民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器）、鋼琴調(diào)律、和聲學(xué)、視唱練耳、音樂(lè)史（中外）、電腦音樂(lè)制作（MIDI）、曲式與作品分析、配器法、歌曲作法、音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)美學(xué)、復(fù)調(diào)、鋼琴即興伴奏、中外民族民間音樂(lè)、音樂(lè)欣賞等。

就業(yè)方向：鋼琴?gòu)S、樂(lè)器專賣店、樂(lè)器維修公司、文藝團(tuán)體及各類藝術(shù)學(xué)校從事鋼琴調(diào)律工作或獨(dú)立創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體鋼琴調(diào)修工作；專業(yè)文藝團(tuán)體從事音樂(lè)表演工作或從事電臺(tái)音樂(lè)編輯、音樂(lè)評(píng)論員、以及盲文出版社的編輯等；獲取教師資格證書(shū)的同學(xué)，可以從事基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作等。

視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)

招生對(duì)象：聽(tīng)障生

學(xué)歷：高職學(xué)制：三年

平面設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具備視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、圖像手繪、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件操作等基本能力和技能，了解平面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等行業(yè)等技術(shù)領(lǐng)域基本規(guī)范，具有良好職業(yè)素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)和一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

主要課程：書(shū)籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件操作等設(shè)計(jì)理論及設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：廣告公司、圖文設(shè)計(jì)公司、排版設(shè)計(jì)公司等，定位崗位為實(shí)施設(shè)計(jì)制作的平面設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美術(shù)基本知識(shí)、基本技能及動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)，具有較高的審美素養(yǎng)和審美能力，熟練掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)基本知識(shí)和動(dòng)畫(huà)制作技能，熟悉影視動(dòng)畫(huà)制作、電視動(dòng)畫(huà)制作等流程及制作內(nèi)容要求，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與影視制作能力，能運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行二維、三維影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品創(chuàng)作設(shè)計(jì)。培養(yǎng)重點(diǎn)是：綜合分析聽(tīng)障學(xué)生的生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力及思維能力等，結(jié)合動(dòng)漫行業(yè)崗位需求及企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有符合自身特點(diǎn)的影視動(dòng)畫(huà)制作技能，以達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，能夠勝任二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維模型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色骨骼綁定等工作。

主要課程：數(shù)碼影像、動(dòng)畫(huà)表演課、剪輯基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)理論及設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、原畫(huà)師、三維模型師、角色骨骼邦定師、動(dòng)漫廣告設(shè)計(jì)師、三維影視美工、游戲設(shè)計(jì)師等崗位就業(yè)。

園林技術(shù)

招生對(duì)象：聽(tīng)障生

學(xué)歷：高職學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)主要從事各類園林綠地養(yǎng)護(hù)、管理以及花卉、園林樹(shù)木等栽培、繁育和應(yīng)用的園林園藝方面的技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物繁育技術(shù)、園林植物遺傳與育種學(xué)、生態(tài)與環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、花卉與樹(shù)木學(xué)、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林植物的生態(tài)類群與應(yīng)用以及病蟲(chóng)害防治等。

就業(yè)方向：從事園林園藝方面的應(yīng)用技術(shù)型工作以及實(shí)驗(yàn)室輔助性工作。如園林部門(mén)管轄的各大公園、研究所、城市綠化部門(mén)以及園林組培工；大型公司、企業(yè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、小區(qū)等的綠化和養(yǎng)護(hù)工作等；在高校實(shí)驗(yàn)室從事輔助性工作；從事鮮、切花及干花、盆景、園林模型制作等相關(guān)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

招生對(duì)象：聽(tīng)障生

學(xué)歷：高職學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本技能，計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)繪圖和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的基本技能，能進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域基本規(guī)范，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)和一定的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

主要課程：現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、圖像處理、Flash動(dòng)畫(huà)制作、AutoCAD、3DMAX、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與開(kāi)發(fā)、多媒體制作、CorelDraw繪圖、美術(shù)基礎(chǔ)等課程。

就業(yè)方向：從事特殊教育學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作；從事各單位的文字處理、數(shù)據(jù)處理等辦公自動(dòng)化工作；面向企、事業(yè)單位的網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作，計(jì)算機(jī)繪圖員、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理與維護(hù)員、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)和三維設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)技術(shù)各領(lǐng)域的操作、維護(hù)和管理工作

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