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基礎(chǔ)部現(xiàn)有語數(shù)理、化學、體育、人體結(jié)構(gòu)、英語、生理及病理等7個教研室，教職工60余人，其中黨員22人，教授1人，副教授13人。基礎(chǔ)部承擔著學校臨床醫(yī)學及臨床醫(yī)學全科醫(yī)學方向、護理學、藥學、檢驗學和醫(yī)學信息管理等專業(yè)以上學科課程的理論及實驗教學。

基礎(chǔ)部全體教師堅持以“校興我興，校衰我恥”的主人翁精神，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務理念，堅持以“全員育人，全方位育人，全過程育人”的育人思想，緊緊抓住“教育改革塑精品，提高質(zhì)量育英才；科學研究上臺階，開拓創(chuàng)新鑄師魂”為主題。務實進取，改革創(chuàng)新，在不斷提高教學質(zhì)量和學科建設(shè)發(fā)展中日益發(fā)揮著重要的作用。近年來人體結(jié)構(gòu)實驗室、人體機能實驗室和化學實驗室被評為省級合格實驗室，病理學課程被評為省級精品建設(shè)課程。主編、副主編、參編教材、專著10余部，發(fā)表省級以上教學改革及自然科學研究論文100余篇，獲州級以上教學、科研成果獎10余項?；A(chǔ)部將以昂揚的斗志，改革、務實和奮發(fā)有為的時代精神，為實現(xiàn)學校新的歷史跨越作出更大的貢獻。

病理學教研室：教師8人，其中教授1人，副教授1人，碩士研究生1人，在學科帶頭汪敏教授的帶領(lǐng)下，在教育教學改革、自然科學研究、青年教師培養(yǎng)和課程建設(shè)等均取得了可喜成績，《病理學》2004年被評貴州省精品課程，《構(gòu)建學生知識網(wǎng)絡圖，凸顯學生能力培養(yǎng)》2004年獲貴州省教學成果三等獎，近五年來發(fā)表省級以上刊物論文30余篇，取得省州科研成果近10項，主編、副主編、參編教材8部。

生理學教研室：教師8人，其中副教授2人，碩士研究生1人，該學科重視教育教學研究、自然科學研究和課程建設(shè)，現(xiàn)正以特色教材建設(shè)為突破口，開展生理學多元化教學模式的探索；近年來主編《圖表生理學》及副主編、參編教材5部，現(xiàn)正開展省、州及校級自然科學研究項目4項,。

解剖學教研室：教師15人，其中副教授3人，碩士研究生1人，該學科重視教育教學研究、自然科學研究和課程建設(shè)，特別是在加強學生實踐動手能力教學中作出了可貴的探索，并在斷層標本庫及胚胎標本的建設(shè)中較有特色。近五年來發(fā)表省級以上刊物論文30余篇，取得省州科研成果4項.

英語教研室：教師9人，其中副教授2人，該學科重視對學生進行英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)訓練，我校學生參加國家大學生英語能力測試，在貴州省同類學校中名列前茅。

化學教研室：教師12人，其中副教授3人，碩士研究生2人，該學科在教學過程中重視對學生進行動手動手和分析解決問題能力的培養(yǎng)，自然科學研究中重視橫向聯(lián)合，先后參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材及校際聯(lián)合教材多部。

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