教育系（咨詢電話：0551-82362235）

巢湖學院教育系創(chuàng)建于2002年?，F(xiàn)開設應用心理學、教育技術學、小學教育、學前教育四個本科專業(yè)和3+2初等教育?？茖I(yè)，目前在校生916人，教職工30余人。專任教師中，教授2人，副教授8人，博士（含在讀）5人，專職輔導員3人。

教育系始終堅持以提高教育質(zhì)量為核心、落實教學中心地位。近五年來，教育系教師主持廳級以上科研項目22項，在各級各類刊物發(fā)表論文100余篇；先后獲得省級以上教學獎項近20項；省級精品課程1門，省級省級教壇新秀1人。

為充分落實應用型人才培養(yǎng)定位，教育系不斷加強實踐教學環(huán)節(jié)建設，現(xiàn)已建成教育技術與心理實驗室1個，實驗設備資金總額達到120余萬元，并先后與十幾個校外企事業(yè)單位聯(lián)系，開展專業(yè)人才合作培養(yǎng)。

近幾年來，教育系各專業(yè)就業(yè)率一直保持較好水平，部分學生進入到市級以上企事業(yè)單位和相關部門。另外，我系培養(yǎng)的學生在安徽省師范生教學技能大賽、安徽省多媒體教育軟件大賽等省級賽事中一直獲得較好的成績。

教育技術學專業(yè)（四年制本科，師范，授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育理論、信息技術與媒體技術，能夠?qū)π畔⒓夹g環(huán)境下的教學活動、知識傳播和相關資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價，具備較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型專門人才。

主要課程：教育技術基礎、程序設計基礎、網(wǎng)絡編程與教育應用、網(wǎng)絡教學資源設計與開發(fā)、教育軟件開發(fā)、教育游戲開發(fā)、攝影基礎、電視節(jié)目編導與制作、動畫制作、計算機輔助教育、信息化教學設計、教育信息處理、教育傳播學等。

就業(yè)方向：在各級學校、教育機構(gòu)、培訓機構(gòu)、電視臺、網(wǎng)絡公司和各類信息產(chǎn)業(yè)部門從事信息化教學設計、信息技術教育、網(wǎng)絡學習資源建設、教育軟件開發(fā)、數(shù)字影視制作、數(shù)字媒體開發(fā)和教育培訓等工作。

應用心理學專業(yè)（四年制本科，非師范，授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)善于運用心理學及相關學科的基本理論、方法、技術，從事心理學教學與研究、心理健康教育、社會心理應用服務等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：普通心理學、社會心理學、實驗心理學、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計與SPSS軟件應用、心理測量與評估、教育心理學、工業(yè)心理學、廣告心理學、管理心理學、人員測評與培訓、公共關系心理學、心理咨詢技術與應用、臨床心理學、異常心理學等。

就業(yè)去向：學校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機關、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務中心等企事業(yè)機關單位從事心理輔導、職業(yè)指導服務、消費心理分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等工作及更多元化咨詢服務場所從事咨詢服務工作。

學前教育學專業(yè)（四年制本科，師范，授予教育學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握學前教育基本理論、基礎知識和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，勝任幼兒園、托兒所及社區(qū)服務機構(gòu)從事教育教學及管理及社會服務的高素質(zhì)應用性人才。

主要課程：普通心理學、心理與教育統(tǒng)計學、心理與教育測量、中外教育史、學前教育學、學前心理學、教育心理學、教育科研方法、課程與教學論、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲與指導、樂理與視唱練耳、琴法、舞蹈基礎、美術基礎、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩具制作、幼兒舞蹈。

就業(yè)去向：各種學前教育機構(gòu)擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導教師，勝任與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版以及科學研究等工作。

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