水資源與環(huán)境學院前身為1952年成立的北京地質(zhì)學院水文地質(zhì)工程地質(zhì)系。經(jīng)過近60年的發(fā)展和建設(shè)，現(xiàn)已成為我國以地下水為特色的水文與水資源工程、環(huán)境科學與工程、地下水科學與工程專業(yè)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)基地。60年來學院的相關(guān)學科和專業(yè)為國家培養(yǎng)了各類本科生5600余名，碩士研究生700余名，博士研究生300余名。我院畢業(yè)生中很多已成為國內(nèi)外著名的專家學者，如中科院院士汪集旸和程國棟、中國工程院院士盧耀如等。畢業(yè)生遍及國土資源、水利水電、水資源、地質(zhì)、環(huán)境、城建、交通、能源、化工等行業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生的供需比一直保持在1:3左右，近幾年就業(yè)率均超過96%。隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，全社會對水資源需求的劇增和對環(huán)境問題的日益關(guān)注，為我院畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展提供了廣闊市場。

學院的辦學指導(dǎo)思想為：在水資源與環(huán)境兩大領(lǐng)域內(nèi)，以地下水研究為特色，建設(shè)高水平的學術(shù)創(chuàng)新隊伍，形成國內(nèi)一流的學術(shù)研究和人才培養(yǎng)中心。

師資隊伍：學院現(xiàn)有教師52人，其中教授19人、副教授14人、講師17人，具有博士學位的占94％。

辦學規(guī)模：在校本科生540余人、碩士生400余人、博士生100余人。

學科與專業(yè)建設(shè)：

博士后流動站：環(huán)境科學與工程、水利工程

博士專業(yè)：環(huán)境科學與工程、水文地質(zhì)學、土木工程、水利工程，其中博士學位授權(quán)一級學科點有環(huán)境科學與工程、水利工程

碩士專業(yè)：生物學、水文地質(zhì)學、土木工程、水利工程，專業(yè)學位專業(yè)有環(huán)境工程、水利工程、地質(zhì)工程

本科專業(yè)：環(huán)境工程、水文與水資源工程、地下水科學與工程

重點學科：北京市重點學科─—水文學及水資源，國家第一類特色專業(yè)和北京市特色專業(yè)─—地下水科學與工程

實驗和實踐教學：

學院現(xiàn)有地下水循環(huán)與環(huán)境演化教育部重點實驗室和水資源與環(huán)境工程北京市重點實驗室，包括水分析實驗室、環(huán)境化學實驗室、水力學實驗室、地下水物理模擬實驗室、水處理實驗室、環(huán)境微生物實驗室、環(huán)境數(shù)值模擬實驗室、巖土環(huán)境工程實驗室、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測實驗室、包氣帶水分運移實驗室和地下水循環(huán)實驗室等。在周口店地質(zhì)實習基地基礎(chǔ)上，我院設(shè)有河北秦皇島柳江盆地水文地質(zhì)專業(yè)實習基地，建有北京市排水公司環(huán)境工程實習點，建成產(chǎn)學研創(chuàng)新基地2個，為實踐教學提供了良好的條件。

科學研究：

學院涉及的科學研究領(lǐng)域有水資源開發(fā)利用與保護、工程水文學、地下水系統(tǒng)模擬技術(shù)、環(huán)境水文地球化學、地下水環(huán)境工程、水處理工程、環(huán)境影響評價等。承擔‘863’、‘973’、‘十一五’國家支撐計劃項目、國家自然科學基金項目和省部級重大項目，獲得國家科技進步二等獎1次，省部級一、二等獎11項。在地下水科學研究領(lǐng)域中，特別是裂隙水滲流、地下水污染控制、地下水資源評價管理、海岸帶地下水和地下熱水等方面取得了豐碩的成果。

國際交流：

近幾年，我院廣泛開展了與美國、加拿大、日本、荷蘭、德國、以色列等國家在科研和人才培養(yǎng)方面的國際合作，每年都邀請國外著名學者來學院開辦講座或作學術(shù)報告，并派遣教員出國進修和參加各種國際學術(shù)會議。2004年成功舉辦了面向非洲國家開辦的“干旱、半干旱地區(qū)地下水資源勘查與開發(fā)利用”培訓班，2005年主辦“地下水科學的機遇與挑戰(zhàn)”國際學術(shù)研討會，2011年主辦“第二屆”中日環(huán)境論壇、“干旱區(qū)生態(tài)水文學”國際學術(shù)會議。

水資源與環(huán)境是21世紀人類社會生存和發(fā)展的主要問題，學院的全體師生將以此為發(fā)展方向，以“求真務(wù)實、自強不息”的精神，按“特色加精品”的辦學理念，努力營造“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風，與時俱進，為建設(shè)地下水特色的國內(nèi)一流的教學科研中心而努力奮斗。

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