A培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德育、智育、體育和美育全面發(fā)展，掌握數(shù)學基礎和概率統(tǒng)計的基本理論與基本方法，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具備運用概率統(tǒng)計知識和使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。能在政府機關和企事業(yè)單位，特別是在經濟和金融部門、生產經營及管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學工作的專門人才。

B培養(yǎng)要求：

a堅持四項基本原則，立志成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

b具有比較扎實的數(shù)學基礎和概率統(tǒng)計的基本知識，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學和統(tǒng)計科學的思想方法。

c靈活運用所學知識解決實際問題，進行過有關概率統(tǒng)計及其相關學科的訓練。具有采集數(shù)據、設計調查問卷和處理調查數(shù)據的基本能力。

d能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件特別是統(tǒng)計軟件的使用），具有一定的軟件設計和軟件開發(fā)能力，能夠綜合運用統(tǒng)計方法，并借助計算機作為工具來解決實際問題。

e有較強的語言表達能力，能掌握資料查詢，文件索引以及利用現(xiàn)代信息技術獲取及處理相關信息的方法，具有一定的科學研究或教學能力。

f了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景。

g具有健康的體魄和良好的心理素質，有廣泛的適應性和發(fā)展?jié)摿?。能勝任將來擔負的工作?

C培養(yǎng)對象:統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)本科學生,學生修滿規(guī)定學分,獲得本科畢業(yè)資格.凡符合中山大學關于授予學士學位的規(guī)定者，可被授予理學學士學位。學制四年。

D師資情況:有一支職稱高、學歷層次高的師資隊伍?，F(xiàn)有專職教師12人，其中教授6人，副教授3人，講師3人。博士生導師3人，碩士生導師5人，具有博士學位的教師7人（其中博士后3人）。高級職稱教師的比例高達75%，高學歷層次教師的比例達到60%。

E主干學科:統(tǒng)計學

F主要課程:本專業(yè)基本課程有數(shù)學分析、幾何與代數(shù)（高等代數(shù)，解析幾何）、常微分方程，復變函數(shù)，實變與測度，泛函分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計，隨機過程，多元統(tǒng)計分析及應用，時間序列分析，抽樣調查，統(tǒng)計決策、金融市場的計量經濟學、計算機應用基礎，計算機基礎，統(tǒng)計軟件及應用等。此外本專業(yè)的學生還可以選修數(shù)學與計算科學學院開設的多門數(shù)學類課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計類課程、計算機類課程及經濟類課程。

G主要實踐性教學環(huán)節(jié):有關課程的計算機上機實習、社會調查等。

H主要專業(yè)實踐: 畢業(yè)論文

A培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德育、智育、體育和美育全面發(fā)展，掌握數(shù)學基礎和概率統(tǒng)計的基本理論與基本方法，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具備運用概率統(tǒng)計知識和使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。能在政府機關和企事業(yè)單位，特別是在經濟和金融部門、生產經營及管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學工作的專門人才。

B培養(yǎng)要求：

a堅持四項基本原則，立志成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

b具有比較扎實的數(shù)學基礎和概率統(tǒng)計的基本知識，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學和統(tǒng)計科學的思想方法。

c靈活運用所學知識解決實際問題，進行過有關概率統(tǒng)計及其相關學科的訓練。具有采集數(shù)據、設計調查問卷和處理調查數(shù)據的基本能力。

d能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件特別是統(tǒng)計軟件的使用），具有一定的軟件設計和軟件開發(fā)能力，能夠綜合運用統(tǒng)計方法，并借助計算機作為工具來解決實際問題。

e有較強的語言表達能力，能掌握資料查詢，文件索引以及利用現(xiàn)代信息技術獲取及處理相關信息的方法，具有一定的科學研究或教學能力。

f了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景。

g具有健康的體魄和良好的心理素質，有廣泛的適應性和發(fā)展?jié)摿?。能勝任將來擔負的工作?

C培養(yǎng)對象:統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)本科學生,學生修滿規(guī)定學分,獲得本科畢業(yè)資格.凡符合中山大學關于授予學士學位的規(guī)定者，可被授予理學學士學位。學制四年。

D師資情況:有一支職稱高、學歷層次高的師資隊伍?，F(xiàn)有專職教師12人，其中教授6人，副教授3人，講師3人。博士生導師3人，碩士生導師5人，具有博士學位的教師7人（其中博士后3人）。高級職稱教師的比例高達75%，高學歷層次教師的比例達到60%。

E主干學科:統(tǒng)計學

F主要課程:本專業(yè)基本課程有數(shù)學分析、幾何與代數(shù)（高等代數(shù)，解析幾何）、常微分方程，復變函數(shù)，實變與測度，泛函分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計，隨機過程，多元統(tǒng)計分析及應用，時間序列分析，抽樣調查，統(tǒng)計決策、金融市場的計量經濟學、計算機應用基礎，計算機基礎，統(tǒng)計軟件及應用等。此外本專業(yè)的學生還可以選修數(shù)學與計算科學學院開設的多門數(shù)學類課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計類課程、計算機類課程及經濟類課程。

G主要實踐性教學環(huán)節(jié):有關課程的計算機上機實習、社會調查等。

H主要專業(yè)實踐: 畢業(yè)論文

更多信息請查看學歷考試網