電子信息科學(xué)類(lèi)（工程）

為滿(mǎn)足我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學(xué)院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產(chǎn)業(yè)新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生成為新潮電子產(chǎn)品或新型信息服務(wù)的首創(chuàng)發(fā)明者、技術(shù)管理者和行業(yè)開(kāi)拓者，學(xué)院2011年實(shí)施“信息工程（電子信息科學(xué)類(lèi)）”大類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生。此大類(lèi)專(zhuān)業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標(biāo)，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識(shí)體系和專(zhuān)業(yè)精英思維三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵：此大類(lèi)專(zhuān)業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，三年級(jí)時(shí)按學(xué)生意愿為主轉(zhuǎn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。

就業(yè)前景：廣東省是世界最大的電子信息產(chǎn)業(yè)基地之一，總產(chǎn)值連續(xù)19年全中國(guó)第一，占全國(guó)產(chǎn)值三分之一，電子百?gòu)?qiáng)企業(yè)占全國(guó)四分之一，廣州-深圳-東莞-珠海被稱(chēng)為“世界信息工業(yè)走廊”。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)院畢業(yè)生供不應(yīng)求，廣泛就業(yè)于電子信息產(chǎn)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，包括中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商，華為、中興、京信通信等大型通信龍頭企業(yè)，騰訊、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)IT企業(yè)，以及廣播電視、銀行、商業(yè)部門(mén)、財(cái)稅、金融機(jī)關(guān)和科研機(jī)構(gòu)等單位。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)院重視教學(xué)改革，強(qiáng)化數(shù)學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)教育，通過(guò)全方位工程引導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)體的充分自我發(fā)展，促進(jìn)形成以主動(dòng)性、責(zé)任感、合作性為表征的良好價(jià)值觀念，改革成果榮獲得第六屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（“研究型大學(xué)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)精英人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”）。目前學(xué)院教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)突出，擁有國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)（數(shù)字信號(hào)處理，射頻電路與天線(xiàn)，數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2門(mén)（集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成，信息工程）、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)（電氣信息及控制）、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)（電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)型精英人才）、國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)以及國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人。

國(guó)際合作教育：目前學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、日本等國(guó)外眾多知名高校合作，實(shí)施1＋2＋1、2＋2等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

課程設(shè)置

學(xué)院設(shè)置貫通式課程體系，著重從數(shù)理基礎(chǔ)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)以及工程前沿三方面培養(yǎng)學(xué)生能力。課程體系包括三方面：

科學(xué)性系列課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力，如通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電路、模擬電路、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等。

工程性系列課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)現(xiàn)能力，如電子電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高級(jí)程序語(yǔ)言、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)、電子系統(tǒng)EDA設(shè)計(jì)、Linux與嵌入式通信系統(tǒng)、三維影像技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)等。

貫通式系列課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論與工程結(jié)合的能力，如學(xué)科導(dǎo)論、課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐、現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)等。

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