2014年遼寧省高考生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀與就業(yè)介紹
來(lái)源:遼寧招生考試之窗網(wǎng) 閱讀:715 次 日期:2014-05-15 15:24:46
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學(xué)科門(mén)類(lèi): 理學(xué)

專(zhuān) 業(yè) 類(lèi): 生物科學(xué)類(lèi)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng): 生態(tài)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí),具有開(kāi)展生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)踐的技能,能在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、環(huán)保、規(guī)劃等教學(xué)與科研單位、職能部門(mén)和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作,具有良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)方面的基本理淪和知識(shí),學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)理化基礎(chǔ)和人文社科知識(shí),接受基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究訓(xùn)練,掌握扎實(shí)的學(xué)科理論和基礎(chǔ)知識(shí),具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.具有良好的職業(yè)道德、高度的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);

2.掌握數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的基本知識(shí)和理論;

3.掌握生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、區(qū)域規(guī)劃與自然保護(hù)、生態(tài)管理的基本技術(shù);

4.具有開(kāi)展生態(tài)學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃、管理與教育的初步能力;

5.熟悉環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)方針、政策和法規(guī);

6.了解生態(tài)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力一具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能,以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;

8.具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科:

生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域:

生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。

核心課程示例(以下課程按每l6學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):

示例一:動(dòng)物生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、植物生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、生態(tài)學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí))等。

示例二:生態(tài)學(xué)(含實(shí)驗(yàn)96學(xué)時(shí))、植物分類(lèi)學(xué)(32學(xué)時(shí))、植物生態(tài)生理學(xué)(48學(xué)時(shí))、自然資源生態(tài)學(xué)(48學(xué)時(shí))、土壤學(xué)(48學(xué)時(shí))遙感與地理信息系統(tǒng)(48學(xué)時(shí))、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(48學(xué)時(shí))等。

示例三:普通生物學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課l6學(xué)時(shí))、普通生態(tài)學(xué)(64學(xué)時(shí))、環(huán)境科學(xué)概論(48學(xué)時(shí))、環(huán)境分析化學(xué)(理論課40學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、基礎(chǔ)生物化學(xué)(理論課48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí))、基礎(chǔ)微生物學(xué)(理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí))、生物統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):

生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn):

植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。

就業(yè)方向:

科學(xué)研究、工程、設(shè)計(jì)部門(mén)或高等院校的科研、設(shè)計(jì)和教學(xué)工作;政府和企業(yè)的生態(tài)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土整治、自然區(qū)劃與規(guī)劃、工業(yè)和城市區(qū)域規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理、環(huán)境污染與治理、自然保護(hù)及農(nóng)林牧業(yè)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)理論研究、規(guī)劃及管理等工作;海洋監(jiān)測(cè)、海洋管理和環(huán)保部門(mén)的與海洋環(huán)境生態(tài)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和行政管理。

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