軟件工程國際班

軟件學院以“培養(yǎng)實用性、復合型、國際化高級軟件人才”為人才培養(yǎng)目標，其中國際化辦學是學院自成立之初就確立的重點工作。通過11年的發(fā)展，學院已經(jīng)與多個國家的大學和企業(yè)開展了學生交流、師資培訓、課程引進、聯(lián)合研究、共建實驗室等多種形式的國際合作，并且取得了顯著成效。為了進一步提升學院的國際化辦學水平，學院還從2010年開始設立軟件工程（英語）國際班，并于2011年成立了軟件工程（日語）國際班，通過這兩個特殊培養(yǎng)模式培養(yǎng)具有全球化專業(yè)視角、國際軟件行業(yè)稀缺的高級軟件人才。

軟件工程國際班在培養(yǎng)計劃和外語教學等方面都與軟件工程專業(yè)有所不同。這兩個特殊培養(yǎng)模式都是在軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)上設立的有單獨培養(yǎng)計劃的班級，以軟件工程（英語）國際班為例，除了數(shù)學、社會科學、部分專業(yè)選修課之外，95%以上專業(yè)必修課程是從國內(nèi)知名大學聘請教師，采用原版教材進行全英文授課；軟件工程（日語）國際班部分專業(yè)必修課是從日本知名大學和日本技術(shù)士會聘請專家進行全日文授課。

在外語能力強化方面，軟件工程（英語）國際班在第一學年對學生進行英語強化訓練，在第一學年結(jié)束時即達到國家大學英語等級考試六級水平并且具備與外籍教師直接溝通的能力；在大學三年級具備通過托福、雅思等國際英語水平考試的能力。2010、2011級學生第一學年第一學期4級通過率均為100%，目前6級通過率在90%以上，2010級雅思、托?？荚嚦煽冞_到留學要求的學生達到50%。

軟件工程（日語）國際班除了開設英語課程之外，重點強化日語教學，增設了500多學時日語強化課程，著重培養(yǎng)學生的日語聽說能力，使學生能在大一下學期通過國家大學英語等級考試四級，大二下學期達到日語國際能力測試二級水平，并具備與日籍教師直接溝通的能力。2011級學生第一學年第一學期4級通過率為100%，且目前已具有較強的日語交際能力。

軟件工程國際班的培養(yǎng)目標是在軟件工程專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，使學生在多種中外聯(lián)合培養(yǎng)模式中，熟悉國外教育方式，建立全球化專業(yè)視角，適應多文化工作環(huán)境，成為國際軟件行業(yè)稀缺的、外語精通、技術(shù)過硬的高級軟件人才。

在師資方面，軟件工程（英語）國際班從2010年組建，目前已有三屆在校生，全英文授課教師主要從美國、英國、愛爾蘭等國家的知名大學，以及IBM等知名IT跨國企業(yè)聘請；軟件工程（日語）國際班的日語課程教學主要由軟件學院外語教學部有留學背景的專業(yè)日語教師擔任，部分專業(yè)必修課由日本知名高校教師或日本企業(yè)的技術(shù)專家進行全日文授課。三年來，學院一共聘請國外教師來學院授課50余人次，目前國外兼職教師的隊伍還在日益擴大，能夠很好地滿足國際班的教學需要。

軟件工程國際班與軟件工程專業(yè)收費標準相同，學生不需要額外支付費用，引進國外大學課程和聘請師資等費用全部由學院投入，并且學院還將為部分品學兼優(yōu)的學生提供國外訪學的旅費資助。

有意報考軟件工程（英語）國際班和軟件工程（日語）國際班的學生都需要具備良好的英語基礎(chǔ)和較強的學習能力，報考軟件工程（日語）國際班的學生可以沒有日語基礎(chǔ)，在入校后會進行日語強化訓練。

另外學院正在拓展各類國際合作渠道，國際班學生將有機會在校期間或者畢業(yè)后赴國外學習1-2年，因此需要學生家庭具有較好的經(jīng)濟條件，能夠負擔在國外期間的學習和生活費用。

在國際合作渠道方面，目前軟件學院已經(jīng)與英國拉夫堡大學（Loughborough University)、阿伯雷斯特維斯大學（Aberystwyth University）、愛爾蘭都柏林城市大學（Dublin City University）、美國密蘇里大學哥倫比亞分校（University of Missouri Columbia）、密蘇里科技大學(Missouri University of Science and Technology)、澳大利亞伍倫貢大學（University of Wollongong）、蒙納什大學（Monash University）、加拿大戴爾豪斯大學(Dalhousie University)等知名高校開展了3+1.5、2+2雙本科或3.5+1.5、3+2本碩學位合作項目，并與美國、英國、日本、德國、瑞典、韓國、臺灣、香港等多個國家和地區(qū)的高校簽訂了中短期交流項目，軟件工程國際班的學生將優(yōu)先獲得赴國外大學學習交流的機會，學生可選擇在大二及以后參加各類交流學習與學位合作項目，增加海外學習經(jīng)驗，為畢業(yè)后出國深造或海外就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。近三年，學院先后派出近100名學生赴美國、英國、日本、愛爾蘭、澳大利亞等國家高校交流學習，先后邀請5批次共40余名國外高校學生來校訪問學習。

由于軟件工程國際班在外語教學、課程設置和師資構(gòu)成方面的特殊配置，畢業(yè)生將具備較強的外語綜合能力和面向國際軟件行業(yè)的競爭能力。學生畢業(yè)后可依托學院與國外大學的合作渠道，到國外優(yōu)秀大學繼續(xù)攻讀碩士、博士學位；或者到以英語、日語為工作語言的國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè)，從事軟件開發(fā)、項目管理等工作。學院每屆畢業(yè)生中都有10%左右的學生赴國外高校深造或者到國外IT企業(yè)就職。

今后，軟件學院將在資金、政策等方面對國際化工作繼續(xù)給予大力支持，通過辦好軟件工程國際班，以點帶面，把學院的國際化辦學推向全院所有專業(yè)。

學長寄語

因緣際會，在2011年的夏天，我來到了東北大學，來到了軟件日語國際1101這個溫馨的大家庭。在這里，有耐心的老師，有負責的導員，有熱心的朋友。在他們的鼓勵與幫助下，我多次獲得校獎學金，學校、省等科技競賽獎項以及學院、學校優(yōu)秀學生干部稱號。

軟件這個行業(yè)經(jīng)常外包給日本企業(yè)，擁有較高的日語水平將使你在行業(yè)競爭中占據(jù)突出的優(yōu)勢。據(jù)悉，同一項軟件工作，擁有日語等級證書意味著額外加薪。軟件日語國際班正是為此而生，我們在原有軟件專業(yè)課的基礎(chǔ)上，大幅增加了日語課的強化，使你在專業(yè)與語言上同時占據(jù)優(yōu)勢。日語國際班配備日語水平高，講課幽默的日語教師，同時配有多名日語外教。此外，本院重金聘用日本專業(yè)教授，專門為本班學生用日語教授專業(yè)課，進一步加強同學們的日語水平。我們張揚個性，放飛夢想，創(chuàng)造著屬于我們軟件日語國際班的輝煌！

一個好的開始就是成功的一半，軟件日語國際班，你值得擁有！

——王毅（軟件工程專業(yè)國際班（日語）1101班學生）

學長寄語

軟件工程國際班已開辦3屆，培養(yǎng)了100多名英語棒專業(yè)強的學生，大一期間四級首考率達100%，六級首考率達88%，經(jīng)過半年的英語強化后基本能和外籍專業(yè)課教師溝通無障礙。專業(yè)課方面，有來自英美印度等多國的老師來進行授課，帶來最新的科學技術(shù)和先進的教學方式，讓同學受益匪淺。

——徐寧（軟件工程專業(yè)國際班1101班學生，獲2012年全國大學生英語競賽一等獎、東北大學優(yōu)秀團員等榮譽稱號?，F(xiàn)任班級團支書兼軟件學院英語俱樂部副會長，負責班級的黨團建設和俱樂部的日?；顒樱?/P>

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