遼寧省2014年高考遙感科學與技術(shù)專業(yè)解讀與就業(yè)介紹
來源:遼寧招生考試之窗網(wǎng) 閱讀:764 次 日期:2014-05-21 14:01:52
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學科門類: 工學

專 業(yè) 類: 測繪類

專業(yè)名稱: 遙感科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具備遙感科學、空間科學、電子科學、信息科學和計算機科學的基本知識和基本理論,能在測繪、國土、國防、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、海洋、資源、環(huán)境、交通和規(guī)劃等領(lǐng)域從事傳感器的集成與設計、遙感數(shù)據(jù)獲取與處理、專題信息提取、遙感數(shù)據(jù)建模與反演、數(shù)字化測繪和遙感信息服務等方面的生產(chǎn)、開發(fā)、科研、教學和管理工作,并具有創(chuàng)新能力的復合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求:

本專業(yè)學生主要學習遙感傳感器原理、遙感對地觀測機理、遙感數(shù)據(jù)分析處理和遙感技術(shù)應用等基本理論和基本知識,接受遙感傳感器集成、遙感野外數(shù)據(jù)采集、遙感影像判讀與解譯、遙感專題制圖、航空航天測繪、數(shù)據(jù)處理算法設計與實現(xiàn)、遙感應用綜合實踐等方面的基本訓練,掌握遙感數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、地形測繪、專題信息提取及應用的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握遙感科學與技術(shù)專業(yè)涉及的數(shù)學、物理、地理、電子、計算機、信息與通信工程等學科的相關(guān)基本理論和基本知識;

2.掌握傳感器的集成、遙感對地觀測數(shù)據(jù)的獲取、遙感數(shù)據(jù)處理與分析、遙感數(shù)據(jù)的應用等技術(shù);

3.具有利用遙感數(shù)據(jù)進行專題信息提取、遙感數(shù)據(jù)建模與反演、數(shù)字化測繪和遙感信息服務的初步能力;

4.熟悉測繪、遙感、航空航天和計算機等領(lǐng)域國家科學技術(shù)政策、知識產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策與法規(guī);

5.了解本學科相關(guān)領(lǐng)域的理論前沿和應用前景,能熟練閱讀本專業(yè)的英文技術(shù)文獻,具有一定的英語寫作和交流能力;

6.具有一定的科學研究、實際工作和創(chuàng)新能力,有較強的團隊合作意識。

主干學科:

測繪科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程。

核心知識領(lǐng)域:

本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育包含人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓練等;專業(yè)教育包含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓練等,涵蓋物體幾何與輻射特性、電磁波及其大氣傳輸、衛(wèi)星軌道與遙感平臺、傳感器成像機理、影像獲取與傳輸、空間數(shù)據(jù)處理與分析和地理空間信息等核心知識領(lǐng)域;綜合教育包括思想品德教育、專業(yè)實踐教育、社情國情教育,通過開展各種學術(shù)交流和社會實踐活動,拓展學生國際視野,提高人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

核心課程示例:

示例一:誤差理論與數(shù)據(jù)處理(45學時)、遙感物理基礎(chǔ)(36學時)、攝影測量基礎(chǔ)(72學時)、數(shù)字圖像處理(45學時)、遙感原理與應用(54學時)、遙感圖像解譯(36學時)、地理信息系統(tǒng)原理(45學時)、GPS原理及其應用(45學時)、航空與航天數(shù)據(jù)獲?。?5學時);成像傳感器原理(72學時)、微波遙感(36學時)、遙感應用模型(45學時);數(shù)字攝影測量(72學時)、近景攝影測量(45學時)、激光雷達數(shù)據(jù)處理與應用(36學時);空間數(shù)據(jù)庫(54學時)、空間分析(45學時)、網(wǎng)絡GIS(54學時)。

示例二:地圖學(56學時)、遙感原理及應用(40學時)、攝影測量學(40學時)、地理信息系統(tǒng)原理(48學時)、遙感解譯與制圖(32學時)、遙感數(shù)字圖像處理(40學時)、數(shù)字攝影測量(24學時)、全球定位系統(tǒng)原理及應用(40學時)、微波遙感(40學時)、普通地質(zhì)學(32學時)、自然地理與地質(zhì)學(40學時)、地質(zhì)遙感(32學時)、國土資源遙感(32學時)、遙感應用模型(48學時)。

示例三:遙感原理與方法(54學時)、微波遙感(36學時)、高光譜與高空間分辨率遙感(36學時)、數(shù)字攝影測量(45學時)、GIS原理(45學時)、氣象學與氣候?qū)W(45學時)、大氣物理與大氣探測(45學時)、地學數(shù)理方法(45學時)、人文地理(45學時)、自然地理(45學時)、遙感地學分析(36學時)、大氣遙感(45學時)、雷達與衛(wèi)星氣象學(45學時)、3S氣象應用(36學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):

測量學綜合實習、數(shù)字圖像處理課程實習、傳感器原理課程實習、遙感影像判讀與解譯實習、遙感原理及應用課程設計、定量遙感基礎(chǔ)實習、地理信息系統(tǒng)原理課程實習、遙感專題圖制作和畢業(yè)設計(論文)等。

主要專業(yè)實踐能力:

地物光譜及相關(guān)數(shù)據(jù)的野外采集、數(shù)據(jù)處理算法設計與實現(xiàn)、航空航天測繪產(chǎn)品生產(chǎn)、遙感應用綜合實踐設計與實現(xiàn)、生產(chǎn)項目設計與管理。

修業(yè)年限:四年。

授予學位:工學學士。

就業(yè)方向:

國土資源遙感、城市規(guī)劃、地質(zhì)工程、環(huán)境監(jiān)測、海洋勘查、國防航空、航天等領(lǐng)域攝影測量與遙感方面的生產(chǎn)、設計、規(guī)劃和管理及有關(guān)教學、科研和工程管理工作。

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