臨床執(zhí)業(yè)護師綜合筆試考試大綱——基礎(chǔ)護理學(2)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1832 次 日期:2014-05-21 15:12:46
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冷、熱療法

1. 熱療法

(1)目的、禁忌

(2)操作前準備

(3)操作方法:熱水袋、紅外線燈、濕熱敷、熱水坐浴、局部浸泡

2. 冷療法

(1)目的、禁忌

(2)操作前準備

(3)操作方法:冰袋、化學冰袋、冰帽與冰槽、乙醇拭浴、溫水拭浴

排泄護理

1. 排尿護理

(1)排尿活動的觀察與護理

(2)導尿術(shù)

(3)留置導尿管病人的護理

2. 排便護理

(1)排便活動的觀察與護理

(2)大量不保留灌腸

(3)小量不保留灌腸

(4)保留灌腸

3. 排氣護理

(1)腸脹氣病人的護理

(2)肛管排氣法

藥物療法

1. 給藥的基本原則

(1)藥物的種類

(2)藥物的保管原則

(3)治療原則

(4)給藥途徑

(5)給藥次數(shù)和時間

2. 口服給藥法

(1)目的

(2)操作前準備

(3)操作方法

(4)注意事項

3. 霧化吸入療法

(1)超聲波霧化吸入法

(2)氧氣霧化吸入法

4. 注射法

(1)注射原則

(2)操作前準備

(3)皮內(nèi)注射法、皮下注射法、肌內(nèi)注射法、靜脈注射法及股靜脈注射法的目的、部位和注意事項

藥物過敏試驗法

1. 青霉素過敏試驗法及過敏反應的護理

(1)過敏反應的預防

(2)過敏試驗法

(3)過敏反應的護理

2. 其他藥物過敏試驗法及過敏反應的護理

(1)破傷風抗毒素(TAT):皮內(nèi)試驗法;陽性病人脫敏注射法

(2)鏈霉素

(3)普魯卡因

(4)細胞色素C

(5)碘劑

靜脈輸液和輸血法

1. 靜脈輸液法

(1)常用溶液及作用

(2)輸液目的

(3)輸液方法 周圍靜脈輸液法、頸外靜脈輸液法

(4)注意事項

(5)輸液故障

(6)輸液反應的護理

(7)輸液滴注速度計算法

2. 靜脈輸血法

(1)血液制品的種類

(2)輸血的目的

(3)輸血前的準備

(4)輸血方法 間接輸血法、直接輸血法

(5)注意事項

(6)輸血反應的護理

標本采集法

1. 標本采集的原則 標本采集的原則

2. 各種標本采集法

(1)血標本采集

(2)尿標本采集

(3)糞便標本采集

(4)痰標本采集

(5)咽拭子培養(yǎng)

(6)嘔吐物標本采集

病情觀察及危重病人的搶救配合護理

1. 病情觀察及危重病人的支持性護理

(1)意義

(2)病情觀察

(3)危重病人的支持性護理

2. 搶救室的管理

(1)搶救工作的組織管理

(2)搶救室的設備

3. 吸氧法

(1)氧氣吸入的適應證

(2)給氧裝置

(3)給氧方法:鼻導管法、漏斗法、面罩法、氧氣枕法、頭罩式給氧

(4)給氧成分、濃度、氧濃度和氧流量的換算法

(5)氧氣筒內(nèi)氧氣可供時數(shù)的計算法

4. 吸痰法

(1)目的

(2)操作前準備

(3)操作方法:電動及引洗胃法、注射器吸痰法、中心吸引裝置吸痰法

(4)注意事項

5. 洗胃法

(1)目的

(2)操作前準備

(3)操作方法:口服催吐法、電動吸引洗胃法、漏斗胃管洗胃法、自動洗胃機洗胃法

(4)注意事項

6. 人工呼吸器使用法

(1)目的

(2)操作前準備

(3)操作方法:簡易呼吸器、人工呼吸機

(4)注意事項

臨終病人的護理

1. 臨終病人的護理

(1)臨終關(guān)懷的概念

(2)臨終病人的身心護理

2. 死亡的概念和分期

(1)死亡的概念

(2)死亡過程的分期

3. 尸體護理

(1)目的

(2)操作前準備

(3)操作步驟

(4)注意事項

醫(yī)療文件的書寫與保管

1. 醫(yī)療文件的重要性及書寫要求

(1)醫(yī)療文件的重要性

(2)醫(yī)療文件的書寫要求

2. 各類醫(yī)療文件的書寫

(1)體溫單

(2)醫(yī)囑單

(3)特別護理記錄單

(4)病區(qū)報告

(5)護理病案:病人入院護理評估單、護理診斷/健康問題項目單、護理記錄單、住院病人護理評估單、護理病人出院護理評估單

病區(qū)護理管理

1. 病區(qū)護理管理的特點和內(nèi)容

(1)病區(qū)護理管理的特點

(2)病區(qū)護理管理內(nèi)容

2. 病區(qū)組織行政管理

(1)工作人員的管理

(2)病人管理

(3)護理工作的方式:個案護理、功能制護理、小組護理、責任制護理

(4)工作分配原則

3. 病區(qū)的業(yè)務技術(shù)管理

(1)病區(qū)環(huán)境的管理

(2)護理質(zhì)量的管理

(3)分級制護理

(4)護理教育的管理

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