克拉瑪依市第五中學(xué)始建于1972年，建校之初是一所市屬的完全中學(xué)，1997年實(shí)施教育專業(yè)化管理后，第五中學(xué)成為由政府管理的市教育局直屬中學(xué)。學(xué)校在創(chuàng)建初期，辦學(xué)條件十分艱苦，師生用自己的雙手修建簡(jiǎn)易教室、課桌椅及操場(chǎng)的圍墻，教師只有二三十人,學(xué)生也僅有幾百人，因?yàn)榻處熧Y源嚴(yán)重的不足，一位教師往往要帶3門左右的課程。雖然那時(shí)教學(xué)條件非常艱苦，但五中人卻憑借自己的智慧和汗水，在克拉瑪依教育發(fā)展史上寫下了最為輝煌燦爛的一頁(yè)，上個(gè)世紀(jì)八十年代克拉瑪依市第一位考取清華大學(xué)的學(xué)生就出自五中。克拉瑪依第五中學(xué)也因此成為克區(qū)所有家長(zhǎng)和學(xué)生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

近年來，在各級(jí)黨委、政府的大力關(guān)心和支持下，在市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化。為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，從2006年開始政府先后投入9000多萬元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)加固，800多萬元用于教育教學(xué)設(shè)施的配置。學(xué)?，F(xiàn)占地90000多平方米。建有教學(xué)樓兩棟、實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟、學(xué)生宿舍樓兩棟、教工宿舍樓食堂兩棟、標(biāo)準(zhǔn) 400 米 草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、食堂，每個(gè)教師都有一臺(tái)電腦，每間教室都配有多媒體。今日的五中校園：樓宇宏偉大氣、規(guī)劃布局有序、合理；活動(dòng)場(chǎng)地充裕、育人氣息濃郁、專用館室齊全、教學(xué)設(shè)施完備；校園網(wǎng)建設(shè)到位，班級(jí)多媒體齊備。LED室外全影顯示屏和通用技術(shù)專用教室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化專用教室等，配置齊全，裝備先進(jìn)，處處洋溢著與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代氣息。學(xué)校在注重硬件建設(shè)的同時(shí)，積極開展校徽、樓名、環(huán)保標(biāo)識(shí)語(yǔ)的征選活動(dòng)，經(jīng)過廣泛征求意見，反復(fù)篩選，確立能反映五中風(fēng)貌、特色及形象的校徽、樓名、環(huán)保標(biāo)識(shí)語(yǔ)。積極開展有五中特色的校園布置和校園文化建設(shè)，彰顯和諧的、以人為本的、散發(fā)研究氣息的、充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園文化，把校園每一個(gè)角落都變成影響學(xué)生健康發(fā)展的教育媒介。堅(jiān)持和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，創(chuàng)造出一種積極健康、團(tuán)結(jié)向上，具有正確價(jià)值導(dǎo)向、培養(yǎng)高尚人格的學(xué)校精神，營(yíng)造“五中人”特有的校園精神文化。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“和諧、崇德、勤奮、進(jìn)取”為校訓(xùn)，形成了“有理想、又創(chuàng)見、文明守法、好學(xué)進(jìn)取”的校風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、善思、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

學(xué)?，F(xiàn)有，有45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1402人，其中民語(yǔ)言學(xué)生33人，雙語(yǔ)班學(xué)生132人，民考漢學(xué)生241人，內(nèi)高班141人，住校生181人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工總數(shù)183人﹙民族教職工36人﹚，專職教師141人，具有研究生學(xué)歷教師比例為7.6%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級(jí)職稱教師30人，占教師總數(shù)比例的22.7%；中級(jí)職稱教師56人，占教師總數(shù)比例的40%；初級(jí)職稱教師81人，占教師總數(shù)比例的41.4 %。現(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)骨干教師13人，校級(jí)特級(jí)教師1人，校級(jí)學(xué)科帶頭人4人，校級(jí)骨干教師16人。

近三年，在參加各級(jí)各類比賽中共有943名學(xué)生獲獎(jiǎng)。其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)62人次，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)321人次；市局級(jí)獎(jiǎng)335人次。在2010年5月舉辦的第二屆中國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽克拉瑪依選拔賽中，我校以第一名的優(yōu)異成績(jī)代表克拉瑪依市到河北秦皇島參加全國(guó)總決賽并獲得銅獎(jiǎng)。共有364名教師獲各級(jí)各類指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，有13名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師，10名教師被評(píng)為優(yōu)秀班主任， 3名教師被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，2名教師被評(píng)為教學(xué)能手，2名教師被評(píng)為青年崗位能手,2名教師被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2名教師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，在2007年9月，我校的 張英 老師榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。近三年以來，我校教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量逐年遞增。教師發(fā)表論文91篇，其中國(guó)家級(jí)刊物17篇，省部級(jí)刊物14篇，地區(qū)級(jí)刊物22篇，可謂收獲頗豐。

一、招聘專業(yè)：初中、高中各學(xué)科教師

（1）、資格條件：

熱愛黨的教育事業(yè)，有志于投身克拉瑪依教育事業(yè)、管理能力強(qiáng)、工作有魄力的大學(xué)本科及以上的學(xué)生均可報(bào)名。

二、招聘程序

（1）、報(bào)名方法：

將電子版的報(bào)名資料包含簡(jiǎn)歷、有關(guān)證書證明材料發(fā)送到報(bào)名郵箱klmyswz@126.com。郵件主題請(qǐng)注明“姓名+應(yīng)聘高中/初中***學(xué)科教師”字樣，以便整理應(yīng)聘資料，只能選擇一個(gè)崗位。

（2）面試以及課堂教學(xué)能力測(cè)試，招錄過程包括面試環(huán)節(jié)和課堂能力測(cè)試環(huán)節(jié)，招錄方根據(jù)兩方面因素?fù)駜?yōu)錄取.，面試時(shí)間另行通知。

（3）、體檢和手續(xù)

體檢：面試以及課堂教學(xué)能力測(cè)試均過關(guān)的畢業(yè)生到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢基本費(fèi)用由應(yīng)聘者自負(fù)。

簽訂合同：根據(jù)自治區(qū)教育廳以及人力資源和社會(huì)保障廳相關(guān)規(guī)定辦理入編手續(xù)。

三、其他事項(xiàng)

（1）、凡受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期限未滿，處于刑事處罰期間或者正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員，不接受報(bào)名。

（2）、應(yīng)聘人員在公開招聘過程中有下列行為之一的，取消其面試資格或聘用資格：偽造、涂改證件、證明，或者以其他不正當(dāng)手段獲取應(yīng)聘資格的; 應(yīng)聘人員在考試、體檢或者考核過程中作弊的。

(3)、本公告的最終解釋權(quán)在克拉瑪依市第五中學(xué)。

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